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若关于x的一元一次不等式组的解集是x>3,则m的取值范围是( )
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一个关于x的一元一次不等式组的解集在数轴上的表示如图则该不等式组的解集是
x>1
x≥1
x>3
x≥3
下列命题中假命题的个数是①x=2是不等式x+3≥5的解集②一元一次不等式的解集可以只含一个解③一元一
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若关于x的一元一次不等式组无解则m的取值范围为__________.
若关于x的一元一次不等式组无解则a的取值范围是.
若关于x的一元一次不等式组恰有3个整数解那么a的取值范围是
﹣2<a<1
﹣3<a≤﹣2
﹣3≤a<﹣2
﹣3<a<﹣2
若关于x的一元一次不等式组有解则m的取值范围为.
若关于x的一元一次不等式组有2个负整数解则a的取值范围是
若是关于x的一元一次不等式则该不等式的解集为.
若关于x的不等式组的解集是x>2则m的取值范围是
3.00分若关于x的一元一次不等式组的解集是x>3则m的取值范围是
m>4
m≥4
m<4
m≤4
若关于x的一元一次不等式组无解求a的取值范围
已知三个一元一次不等式2x>42x≥x-1x-3<0.请从中选择你喜欢的两个不等式组成一个不等式组求
如果一元一次不等式组的解集为x>3.则a的取值范围是
a>3
a≥3
a≤3
a<3
一个关于x的一元一次不等式组的解集在数轴上的表示如图则该不等式组的解集是
x>1
x≥1
x>3
x≥3
若关于x的一元一次方程2x+3a=1的解为x=2则关于m的一元一次不等式3﹣m>a的解集为
m<2
m<4
m>2
m>4
若关于x的一元一次不等式组的解集是x>3则m的取值范围是
m>4
m≥4
m<4
m≤4
下图是表示以x为未知数的一元一次不等式组的解集那么这个一元一次不等式组可以是____________
如果一元一次不等式组的解集为x>3那么a的取值范围是
a≤3
a≥3
a<3
a>3
一个关于x的一元一次不等式组的解集在数轴上的表示如图则该不等式组的解集是
x>1
x≥1
x>3
x≥3
如果一个关于x的一元一次不等式组的解集在数轴上的表示如图所示那么该不等式组的解集是.
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甲乙两个班参加了学校组织的2019年“国学小名士”国学知识竞赛选拔赛他们成绩的平均数中位数方差如下表所示规定成绩大于等于95分为优异则下列说法正确的是
如图已知直角△ABC中∠ABC=90°BC为⊙O的直径D为⊙O与斜边AC的交点DE为⊙O的切线DE交AB于F且CE⊥DE. 1求证CA平分∠ECB 2若DE=3CE=4求⊙O的半径 3记△BCD的面积为S1△CDE的面积为S2若S1S2=32.求sin∠AFD的值.
如图在Rt△ABC中∠C=90°以BC为直径的⊙O交AB于点D切线DE交AC于点E. 1求证∠A=∠ADE 2若AD=8DE=5求BC的长.
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在下列对称图形中对称轴的条数最少的图形是
如图AD∥BCAB⊥BC于点BAD=4将CD绕点D逆时针旋转90°至DE连接AECE若△ADE的面积为6则BC=.
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若一元二次方程x2﹣2kx+k2=0的一根为x=﹣1则k的值为
使得式子有意义的x的取值范围是
如图将一块含有30°的直角三角板的顶点放在直尺的一边上若∠1=48°那么∠2的度数是
下列各数是无理数的是
将一把直尺含有60°的直角三角板和光盘如图摆放已知点A为60°角与直尺交点AB=2则光盘的直径是
“绿色飞检”中对一所初中的九年级学生在试卷讲评课上参与学习的深度与广度进行调查调查项目分为主动质疑独立思考专注听讲讲解题目四项.调查组随机抽取了若干名九年级学生的参与情况绘制了如下两幅不完整的统计图请根据图中所给信息解答下列问题 1在这次评价中一共抽查了名学生 2请将条形图补充完整 3如果全市有5200名九年级学生那么在试卷评讲课中“独立思考”的九年级学生有多少人
当x=时x﹣1的值与3﹣2x的值互为相反数.
下列运算正确的是
抛掷一枚质地均匀的硬币若抛掷99次都是正面朝上则抛掷第100次正面朝上的概率是
计算﹣﹣2+2019﹣π0﹣tan60°﹣|﹣3|.
先化简再求值1﹣÷其中x=+1.
以下比﹣4.5大的负整数是
如图点E为菱形ABCD边上的一个动点并延A→B→C→D的路径移动设点E经过的路径长为x△ADE的面积为y则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是
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如图在正方形ABCD中AB=4分别以BC为圆心AB长为半径画弧则图中阴影部分的面积为.
分解因式x3y﹣4xy=.
分式方程=的解为.
如图在△ABC中∠C=90°AB=10sinB=点D为边BC的中点. 1求BC的长. 2求∠BAD的正切值.
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若关于x的一元二次方程x2﹣2x+m﹣1=0有两个不相等的实数根则实数m的取值范围是
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