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如图是实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算： （1）欲配制9.8%的稀硫酸18.4kg，需用这种浓硫酸多少毫升？ （2）取10.6g碳酸钠与100g该稀硫酸恰好完全反应，...
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教案备课库《云南省2016年中考化学模拟试卷（10）》真题及答案
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如图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容请仔细阅读后计算1欲配制溶质质量分数为5%的稀盐酸溶液20
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右图为某盐酸试剂瓶上标签的部分内容请仔细阅读后计算欲配制14.6%的稀盐酸200g需要这种盐酸的质量
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132g
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08四川自贡4分下图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容请仔细阅读后计算1欲配制14.3%的稀盐酸
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如图是实验室所用浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容请仔细阅读后计算1按标签内容计算配制11.4%的稀盐酸1
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小红同学在学习盐酸的化学性质时归纳出了盐酸与其它物质相互反应的关系如图图中﹣表示相连的两种物质能发生反应.1若X是与其它三种不同类别的化合物则X可以是填化学式只填一种即可.2根据如图所示物质间的关系写出①反应的化学方程式.3当X是单质时请写出X与稀盐酸反应的化学方程式只写出一个即可.4从物质分类的角度Na2CO3属于填酸碱或盐
根据酸碱盐的溶解性回答下列问题阴离子阳离子OH﹣NO3﹣Cl﹣SO42﹣CO32﹣H.+﹣溶挥溶挥溶溶挥Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶微不Ba2+溶溶溶不不Cu2+不溶溶溶不1BaOH2的溶解性.2从表中找出一种微溶性盐填化学式.写出钙离子符号.3ZnNO32CuCl2两种溶液能不能发生反应填能或不能理由是.4完成BaOH2和表中的一种可溶性盐反应的化学方程式.
某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体主要成分产生了兴趣.同学们决定通过实验进行探究.【提出猜想】该混合气体成分为一氧化碳二氧化碳氢气和水蒸气.【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝__.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物c.H.2+CuOCu+H2O.d.CO+CuOCu+CO2.【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置并进行了实验部分夹持仪器已略去.1装置A.中无水硫酸铜变蓝装置B.中澄清石灰水变浑浊由此得出的结论.2装置D.中的药品为.3同学们通过观察装置E.F.中的现象后证明了混合气中含有氢气.为了证明第四种气体的存在可用装有填试剂名称的装置G.【实验结论】猜想正确.【实验反思】经过讨论同学们将图1中装置C.～H.进行了简化改进后的装置如图2所示其中干燥管中碱石灰的作用为烧杯上能观察到的现象是进一步证明第四种气体的存在实验操作是.
将一定质量的金属锌投入到98g稀硫酸中恰好完全反应所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示请你据此分析计算1加入锌的质量g.2稀硫酸溶液中溶质的质量分数.3反应结束后所得溶液的质量.
下列物质可按溶解过滤蒸发的操作顺序将它们分离开的是
小明发现一种淡黄色的固体粉末可以用于杀菌消毒和漂白于是想探究该固体的成分.[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么[查阅资料]1硫单质是一种淡黄色固体难溶于水.在空气中点燃硫单质生成一种无色有刺激性气体的气体.2过氧化钠Na2O.2是一种淡黄色固体能与水发生反应生成气体并放出大量的热.[设计实验方案]方案一取少量该固体粉末于试管中加2mL水振荡并观察现象.方案二在燃烧匙里放少量该固体在酒精灯上加热观察现象.比较以上两方案你认为的最佳方案是.理由是.[实验验证并得出结论]小明通过实验验证确定该淡黄色粉末为过氧化钠.小明为进一步研究向盛有少量该固体的试管中加入2mL水立刻观察到有无色气泡产生再向试管中滴加几滴酚酞试液可观察到溶液变红.联想到学过的知识小明判断反应生成了氢氧化钠NaOH和一种无色气体并对生成的气体成分提出了以下三种假设①该气体是CO②该气体是H.2③该气体是O.2你认为上述假设哪个更合理填①②或③.请设计一个实验验证你的合理假设写出简要操作步骤实验现象和结论.操作步骤实验现象结论
为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数取矿石样品40g加入盐酸恰好完全反应时共用去盐酸219g过滤洗涤干燥后得滤渣8g矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应.计算1该赤铁矿石中氧化铁的质量分数.2现有这种赤铁矿石1000t用一氧化碳完全还原理论上可炼出含铁96%的生铁多少吨
溶液选择适当的用品可以得到更好的清洗效果.名称洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂污渍爆炸盐漂白粉产品样式有效成分或功能清洗油污盐酸氢氧化钠过碳酸钠消毒1我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污这是因为它具有的功能.2以下物质可以使用洁厕灵清洗的是填字母序号.a.铁锈b.油渍c.水垢主要成分为碳酸钙和氢氧化镁3取上述一定量的炉具清洁剂滴加几滴酚酞溶液溶液变色若将洁厕灵与炉具清洁剂混合可以发生如图所示的化学反应.图中a微粒的化学式为.4污渍爆炸盐溶于水后会生成Na2CO3和H.2O.2.将爆炸盐溶于水后再加入足量的洁厕灵发生的化学反应方程式为.5化学小组发现一袋包装破损的漂白粉同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问.当有效成分完全消失时则漂白粉就完全失效部分消失时则为部分失效.I..查阅资料①漂白粉的主要成分是CaClO2CaCl2其有效成分是CaClO2.②CaClO2可溶于水漂白原理是它在空气中发生反应CaClO2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.③HClO不稳定易分解生成HCl和一种常见的单质气体.④CaCl2的水溶液呈中性HClO的水溶液呈酸性.⑤HClO可使有色物质如品红溶液褪色.II.交流讨论该小组同学经过分析得出HClO分解时除生成HCl外生成的另一种常见气体是.III.实验探究如表是探究某漂白粉是否完全失效的实验请根据表中结论进行填空.实验步骤实验现象实验结论把少量漂白粉样品加入水中通入足量的CO2气体.漂白粉的漂白作用已完全失效.
当学完溶液的性质的相关内容我们了解到了某些溶液能够导电老师就留下了一道思考题溶液导电的原因是什么同学开始了讨论假设有很多同学甲我认为溶液形成时构成物质的微粒被分散到溶液中可以自由移动的缘故.同学乙某些物质是由离子构成的离子是带电的微粒我觉得这正是溶液导电的原因.请问你的假设是.请你设计具体的对比实验证明你的假设正确性填写缺少的仪器及试剂实验仪器导线若干小灯泡电池组石墨电极玻璃棒.实验试剂蔗糖固体食盐固体.实验步骤完成表格中的空白实验步骤实验现象实验结论正确连接电路将石墨电极放入蔗糖溶液中蔗糖微粒分散在水中不能导电小灯泡不亮由离子构成的物质离子不能自由移动不能导电正确连接电路将石墨电极放入食盐溶液中小灯泡亮了总结溶液导电的原因是.
呼吸面具中氧气再生剂的主要成分是淡黄色固体过氧化钠Na2O.2使用后变成白色固体.某兴趣小组对白色固体的成分进行探究【查阅资料】2Na2O.2+2CO2═2Na2CO3+O22Na2O.2+2H2O.═2NaOH+O2↑【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的.对白色固体作出如下猜想猜想Ⅰ氢氧化钠猜想Ⅱ碳酸钠猜想Ⅲ氢氧化钠和碳酸钠【实验验证】实验操作实验现象实验结论1取少量样品溶于水加入适量氯化钙溶液产生白色沉淀该反应的化学方程式为2将上述反应后的混合物过滤取滤液加入证明猜想Ⅲ正确【得出结论】猜想Ⅲ成立【拓展应用】氧气再生剂的保存方法是.
在学习中我们经常应用类推法下列表格左边正确类推法应用于右边也正确的是
为测定某稀硫酸中溶质的质量分数某同学将10gCu﹣Zn合金放入到盛有40g稀硫酸的烧杯中恰好完全反应后测得烧杯中剩余物的质量为49.9g.1Cu﹣Zn合金外表酷似黄金又被称为假黄金相对于其成分金属具有的特点为.2计算稀硫酸中溶质的质量分数.
某中学化学兴趣小组用自制的酸碱指示剂对KNO3NaOHHCl等溶液的酸碱性进行测定结果记录如表植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中牵牛花瓣红色紫色蓝色胡萝卜橙色橙色橙色月季花瓣浅红色红色黄色①经探究发现根本不宜作酸碱指示剂三种物质中理想的指示剂是.②小明是一个勤于思考喜欢钻研的同学发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后思考到一个问题NaOH溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢于是他和同学们继续探究【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色变化【提出猜想】猜想1使牵牛花汁液变色的粒子是H2O.猜想2使牵牛花汁液变色的粒子是猜想3使牵牛花汁液变色的粒子是【设计实验】实验步骤实验现象实验结论1向盛有少量蒸馏水的试管里滴加2滴牵牛花汁液振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的不是2向盛有少量氯化钠溶液的试管里滴加2滴牵牛花汁液振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的不是3溶液呈蓝色使牵牛花汁液变色的是
下列是中常见的物质铁氢气氧化铜硫酸氢氧化钠氯化铜.它们进行击鼓传花游戏条件是相互之间能发生反应就可以进行传递.请把上述物质分别安排在A.﹣G.的位置上使花束能从A.传到G.其中A.的固体俗称干冰.请回答1氢氧化钠应放在位置上.2C.和D.反应的化学方程式为反应类型为反应.上述物质除了发生从A.到G.的化学反应外常温下还能相互发生化学反应的是.3当G.换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A.它是写名称.
化学老师给同学们表演了一个水能生火的魔术如图甲他将包有过氧化钠Na2O.2粉末的脱脂棉放在石棉网上向棉花上滴了几滴水棉花立刻燃烧了起来.同学们产生了浓厚的兴趣为什么脱脂棉会燃烧起来呢【提出猜想】A.小新认为过氧化钠Na2O.2与水反应生成了可以支持燃烧的物质.B.小海又根据燃烧的条件对小新的猜想进行了补充.【实验与分析】同学们设计了如图乙的实验装置.1打开分液漏斗的活塞控制水滴加的速度看到试管中有气泡产生将带火星的木条靠近P出口看到木条复燃你推测此气体可能是.2实验中还观察到烧杯中的导气管口有气泡冒出产生这一现象的原因是.3完成了以上实验老师介绍该反应的产物一共有两种于是同学们又展开了进一步的研究继续探究反应后生成的另一种物质.请你回答另一种产物必含的元素是.【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应也可以和二氧化碳反应也能生成氧气.因此过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气.【补充实验】明确了以上性质小红同学又设计了一个实验如图丙将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中漏斗下方点燃一支短蜡烛蜡烛火焰与棉花不接触.请回答棉花填能或不能燃烧.这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠Na2O.2反应的物质同时反应放热.【实验反思】结合上述实验事实同学们对于运输过氧化钠固体提出了安全建议至少填写一条.
已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质.小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后设计方案对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究回答下列问题1上述实验操作的名称分别是操作①操作④.2根据上述实验可以确定该固体变质选填已或未.3步骤③中加过量氯化钙溶液可把溶液中的完全除去填物质名称4若测得溶液E的pH7填＜或＞或=则样品部分变质.
将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化【提出问题】常温下钠与氧气反应产物有哪些【査阅资料】钠的氧化物除氧化钠Na20外还有过氧化钠Na202氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应方程式如下Na20+H20=2Na0H2Na2O.2+2H2O=4NaOH+O2↑【作出猜想】常温下钠与氧气反应的产物.猜想1Na2O.猜想2Na202猜想3【实验探究一】实验操作实验现象实验结论取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水猜想1正确【继续探究】钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分【作出猜想】猜想一Na2CO3猜想二Na2CO3和NaOH【实验探究二】实验操作实验现象实验结论1.取少量白色固体加入足量氯化钙溶液产生白色沉淀白色固体成分为Na2C.03和NaOH2.过滤取少量滤液加入【实验反思】1类比氧化铜与盐酸的反应写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式.2过氧化钠也能与盐酸反应方程式为2Na202+4HCl=4NaCl+2H2O+XX.的化学式为.3能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物请判断Na2O.2碱性氧化物填是或不是.
硫酸锌是一种补充作物锌元素的常用肥料可做基肥叶面肥等.工业上有时用红锌矿主要含ZnO和稀硫酸为原料制取硫酸锌化学反应方程式为H.2SO4+ZnO═ZnSO4+H2O..求1足量的红锌矿与100g稀硫酸充分反应后得到16.1g硫酸锌则所用稀硫酸的溶质质量分数.假设红锌矿中的杂质不与稀硫酸反应2如果某农民要用50g溶质质量分数为10%的硫酸锌溶液配制溶质质量分数为0.2%的硫酸锌溶液作为叶面肥需要加入的水的质量.
某实验小组的同学用碳酸钠粉末粒状大理石稀盐酸浓盐酸稀硫酸这几种药品探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.【提出问题】上述哪两种物质的反应最适合在实验室制取CO2【查阅资料】1.常温下纯净的浓盐酸是无色有酸味和刺激性气味它具有很强的挥发性挥发出氯化氢气体.2稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙.【方案设计】大家经过讨论一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2你认为原因.讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析.【实验与结论】1请你填写实验报告中①②处的内容.实验实验现象实验内容A.剧烈反应迅速放出大量气泡反应速率过快气体不便收集不宜于实验室制取二氧化碳B.产生气泡速率迅速减慢反应几乎停止.无法持续产生CO2不能用于实验室制取CO2C.①②2根据探究结论实验室制取二氧化碳的反应原理为用文字表达式表示.【拓展与迁移】由上述探究可知在确定实验室制取气体的反应原理时要考虑诸多因素例如反应速率要适中便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素.
60g大理石与527g稀盐酸恰好完全反应生成CO2气体22g计算所得溶液中溶质的质量分数大理石中的杂质既不溶于水也不参加反应.可能用到的相对原子质量Ca﹣40C.﹣12O.﹣16Cl﹣35.5.
是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容请仔细阅读后计算1欲配制100g溶质质量分数为8.64%的稀盐酸需用这种盐酸多少毫升2取上述配制得到的足量稀盐酸与6.5g锌充分反应后理论上可制得氢气多少克
如图为某同学设计的探究分子特征的实验装置己知浓氨水显碱性易挥发出氨气.氨气具有刺激性气味酚酞遇碱溶液会变红.请按要求完成系列问题1滴入适量浓氨水后观察到酚酞试纸说明分子是2放入少量生石灰的作用是3装置中气球的作用是.
某校进行化学实验考查时老师给了同学们一小包黑色粉末这种黑色粉末可能是氧化铜炭粉或是这两者的混合物让他们通过实验探究来确定.某同学探究过程如下[提出问题]假设1黑色粉末是炭粉假设2假设3黑色粉末是氧化铜和炭粉的混合物[查阅资料]碳与稀硫酸不反应.[设计实验方案]他对实验进行了一下设想和分析取少量黑色粉末于烧杯中并加入过量的稀硫酸.则实验中可能出现的现象与对应结论如表请你完成表.实验中可能出现的现象结论①黑色粉末没有溶解假设1成立②假设2成立③假设3成立[进行实验]通过实验及分析确定该黑色粉末为木炭粉和氧化铜的混合物.[拓展]为了进一步探究木炭粉和氧化铜的性质他又利用这种混合物补充作了如下实验将此黑色粉末隔绝空气加热若木炭粉完全反应待冷却到室温后取剩余固体于烧杯中再加入过量稀硫酸反应完全后静置.请你回答①烧杯中填有或没有不溶物.你的理由是.②若过滤后溶液呈无色则该溶液中的溶质是写化学式下同.③若过滤后溶液呈蓝色该溶液中的溶质是.
过氧化钠Na2O.2是一种淡黄色的固体常温下能与二氧化碳反应生成氧气2Na2O.2+2CO2═2Na2CO3+O2某学生以石灰石稀盐酸和过氧化钠为原料制取氧气设计出如图实验装置请你按下列要求回答1写出标号为ab的仪器名称.2写出A.装置中反应的化学方程式.3如何检验D.装置中是否收集满氧气4表明过氧化钠样品已完全反应的现象是什么
下列各组物质的名称或俗称和化学式表示的是同一种物质的是
如图是常见六种物质之间的关系图物质是溶液的只考虑溶质图中﹣表示两种物质之间能发生化学反应→表示一种物质可以转化为另一种物质部分反应物或生成物及反应条件已略去A.中含有人体中含量最多的金属元素B.C.中不含相同元素C.D.中所含元素种类相同1请分别写出A.B.C.D.物质的化学式或溶质的化学式A.B.C.D..2写出转化①的化学方程式写一个.3写出Fe2O.3与足量B.反应的实验现象.
在混有少量氧化铜的铁粉中加入盐酸反应停止后过滤取少量滤渣加入盐酸仍有气泡产生则滤渣中肯定含有的物质是滤液中肯定含有的物质的化学式是.发生反应的化学方程式为
兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动【对固体猜想】猜想I全部是NaOH猜想Ⅱ全部是Na2CO3猜想Ⅲ是NaOH和Na2CO3混合物.【实验和推断】1若现象a为有气泡产生则加入的A溶液是说明氢氧化钠已经变质有气泡产生的反应的化学方程式是N.该反应的基本反应类型为.2若A是CaOH2溶液现象a有白色沉淀现象b为无色酚酞试液变红色则白色沉淀为填化学式该实验填能或不能说明样品中有NaOH.3若A是CaCl2溶液当实验现象a为现象b为则猜想Ⅱ成立.【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是用化学方程式表示.
A.﹣E是五种不同类别的常见物质铁二氧化碳氢氧化钙氯化铜硫酸中的某一种B常用于中和酸性土壤E属于酸.他们之间的关系如图其中实线表示物质间可以相互反应虚线表示物质间不能相互反应.请回答下列问题1A的化学式为B与E反应的化学方程式为该反应的类型是反应.2C与D反应的化学方程式为.3虚线相邻物质间存在转化关系的是→填化学式
易混易错题组离子方程式的书写1量变引起离子方程式的变化将少量NaHSO4溶液滴加到BaOH2溶液中当恰好沉淀时反应的离子方程式为__________________向CaHCO32溶液中滴加过量NaOH溶液反应的离子方程式________________________学法题书写此类离子方程式的关键是抓住量物质2反应顺序引起的变化向NH4HCO3溶液中滴加过量的NaOH溶液反应的离子方程式为______在FeI2溶液中滴加少量稀硝酸该反应的离子方程式是学法题书写此类离子方程式的关键是抓住反应物中离子的顺序3反应介质的影响①在酸性条件下向含铬废水中加入FeSO4可将Cr2O72-还原为Cr3+该过程的离子反应方程式为②在淀粉碘化钾溶液中滴加少量次氯酸钠碱性溶液立即会看到溶液变蓝色离子方程式为___________________________③在碘和淀粉形成的蓝色溶液中滴加亚硫酸钠碱性溶液发现蓝色逐渐消失离子方程式是_______________④对比①和②实验所得的结果将I2ClO－SO按氧化性由强到弱的顺序排列为____________________
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