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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点． （1）从微观角度说明，氯化钠是由 构成的． （2）下列微观示意图中，能表示化合物的是 （填字母序号，下同），能表示 3个分子的是 ．...
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在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在宏观微观符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如图所示请写出该反应的
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观物质微观构成和化学符号之间建立联系是化学学科不同于其它学科特有的思维方式已知H.C.O.Na四
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
在微观宏观和符号之间建立联系是化学学科的特点⑴在O2CO2SO2三种微粒中都含有⑵在H2H2OH2S
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是2某粒子结构
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是______
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观﹣微观﹣符号之间建立联系是化学学科的特点.1在水铁粉和氦气三种物质中由原子直接构成的物质是填化
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
建立宏观微观和符号之间的联系是化学学科的特点1构成氯化钠的基本微粒是填分子原子或离子2用符号表示下列
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式如图是某反应的微观示意图下列说法正确的是
反应生成的丙、丁物质的质量比为22:9
乙、丙、丁均为氧化物
参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
该反应属于置换反应
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点请用化学用语表示1铜原子2镁离子3二氧化硫分子44个水分
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是2某粒子结构
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点把它们之间的联系进行网络化有助于我们对概念的理解和记忆
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图请回答相关问题.1A.
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Inourclass ofthestudentsgirls.A.thirdfifths;is B.thirdfifth;areC.thirdfifth;is D.threefifths;are
OnepleasantNewYear'smorningEdwardgotupanddressedhimselfinahurry.HewantedtobethefirsttowishahappyNewYear.HelookedineveryroomandshoutedHappyNewYeartoeveryoneofhisfamily.Thenheranintothestreettorepeatittothosehemet.Whenhecamebackhisfathergavehimtwonewdollars.Hisfacelightedupashetookthem.Hehadwishedforalongtimetobuysomenicebooks.AsherandownthestreetwithalighthearttothebookshophesawapoorGermanfamily—thefathermotherandthreechildrenwalkinginthecoldwind.IwishyouahappyNewYearsaidEdwardashewashappilypassingon.Themanshookhishead.Youdonotbelongtothiscountry?askedEdward.ThemanshookhisheadagainbecausehecouldnotunderstandorspeakEnglish.ButhepointedtohismouthandtothechildrenheseemedtosayTheselittleoneshavehadnothingtoeatforalongtime.Edwardquicklyunderstoodthatthesepeoplewerepoorandintrouble.Hetookouthisdollarsandgaveonetothemanandtheothertohiswife.TheysaidsomethingintheirlanguagewhichmeantThankyouverymuchandwewillrememberyouforever. 1.Whendidthestoryhappen? 2.WhatdidEdwardwishtobuy? 3.Whodidheseeonthewaytothebookshop? 4.Whydidthemanshakehisheadagain? 5.DidEdwardgivethemanonedollarortwodollars?
如图正方形ABCD的边长为8cmEFGH分别是ABBCCDDA上的动点且AE=BF=CG=DH．1求证四边形EFGH是正方形2判断直线EG是否经过一个定点并说明理由．
DoyouknowthelocateofNo.52MiddleSchool?
Theteachertoldusyesterdaythatlight fasterthansound.A.travels B.traveled C.hastraveled D.wastraveled
Theexpressionsyouusemightdependonyouarespeakingto.
EverymorningtheteachersandthestudentsreadEnglish intheclassroom.
如图在△ABC中AB=ACD为边BC上一点以ABBD为邻边作平行四边形ABDE连接ADCE．1求证△ACD≌△EDC2若点D时BC中点说明四边形ADCE是矩形．
Theoldmanandhiswifehavelivedinthesmallvillage theyretired.A.eversince B.eventhough C.assoonas D.until
—HaveyoufinishedyourhomeworkTom?—OfcourseMum.Ihavedoneit.Letmehelpyouwiththehousework.A.yet;yet B.already;alreadyC.yet;already D.already;yet
Theparentswarnedthechildren onthestreet.A.notplay B.nottoplaying C.nottoplay D.toplaying
计算tan60°-cos45°·sin45°+sin30°
Myschoollifeisfullofhappinessand.warm
—WhichdressdoyoulikebestMadam?—SorryIcan'tdecidenow.A.tobuywhichoneB.buywhichoneC.whichonetobuyD.whichIshouldbuyit
Ifwedon'tknowthemeaningofthewordwecan inadictionary.A.lookitup B. lookup it C.lookupthem D.lookthemup
如图在平行四边形ABCD中EF分别是ABAD的中点EF交AC于点G则的值是A． B． C． D．
Inthe13th centurythefamousItaliantravelerMarcoPolotraveledalongwaytoChina.DuringhisstayinChinahesawmanywonderfulthings.OneofthethingshediscoveredwasthattheChineseusedpapermoney.Inwesterncountriespeopledidn'tusepapermoneyuntil15th century.HoweverpeopleinChinabegantousepapermoneyinthe7th.AChinesemancalledCaiLuninventedpaperalmost2000yearsago.Heputthesepiecesofpapertogetherandmadetheminabook.Nowpapercomesfromtrees.Weusealotofpapereveryday.Ifwekeeponwastingsomuchpapertherewillnotbeanytreesleftontheearth.Iftherearenotreestherewillbenopaper. Sohowcanwesavepaper?Wecanusebothofeverypieceofpaperespeciallywhenwearemakingnotes.Wecanchoosedrinksinbottlesinsteadofthoseinpaperpackets小包.Wecanalsousehandkerchiefs手帕andnotpaperones.Whenwegoshoppingwecanusefewerpaperbags.Iftheshopassistantdoesgiveyouapaperbagwecansaveitandreuseitlater.Everyonecanhelptosavepaper.Ifweallthinkcarefullywecanhelpprotecttrees.Weshoulddoitnowbeforeitistoolate. 1.WhenMarcoPolowasinChinahe.A. discoveredCaiLuninventedpaper B. learnedtomakepaperC. discoveredChinesepeopleusedpapermoney D. learnedtousepapermoney 2.PeopleinWesterncountriesfirstusedpapermoneyinthecentury.A. 17th B.15th C.13th D.7th 3.WhichofthefollowingisNOTthewayofsavingpaper?A. TousebothsidesofeverypieceofpaperB. Tousethepaperbagsfromshopsmorethanonce.C. Tousecottonhandkerchiefsinsteadofpaperones.D. Togrowmoretrees. 4.Whichofthefollowingisnottrue?A. Ifwekeeponwastingpaperwewillhavenopapertouse.B. TheChinesepeopleusedpapermoneyearlierthanthepeopleinWesterncountries.C. AChinesemancalledCaiLuninventedpapermoneyabouttwothousandyearsago.D. Wecanusethepaperbagsfromtheshopsagain. 5.Whichisthebesttitleofthepassage?A.SavingPaper B.TheHistoryofPaperC.CottonHandkerchiefsBackAgain DCaiLunInventedPaper
已知如图在△ABC中AB=ACAD⊥BC垂足为点DAN是△ABC外角∠CAM的平分线CE⊥AN垂足为点E连接DE交AC于点F．1求证四边形ADCE为矩形2当△ABC满足什么条件时四边形ADCE是一个正方形并给出证明．3在2的条件下若AB=AC=2求正方形ADCE周长．
Thisisbecausetheislandissoclosetothee.
—Iwon'thavetimetogoshoppingwithyouthisafternoon.—Butyoumeyesterday.A.ordered B.mentioned C.promised D.knew
如图网格中的每个小正方形的边长都是1小正方形的顶点叫做格点AB是网格中的两个格点请仅用无刻度的直尺分别按下列要求画图保留作图痕迹1如图①请在网格中找出格点PQ连结APBQ使得AP∥BQ并且满足2如图②请在线段AB上找出点P使得．
Ifthemanwearsashirtandhewilllooksmartandhandsome.
Don'tsayanythinglikethattoyourparents.It'stootothem.polite
DuringtheSpringFestivalweoftenvisitour andfriends withpresents.relative
Idon'tlikeJapanfood.
Thisplaceismuchsafethantheplacenearyourhome.
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