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下列符号中，表示2个氯原子的是（ ）
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教案备课库《2016-2017学年北京市顺义区九年级（上）期末化学试卷》真题及答案
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用化学符号表示11个氮原子2氯元素3两个亚铁离子
请用名称或元素符号表示下列含义铁元素_________n个氯原子__________Ca______
1用元素符号和数字表示2个氧分子3个氖原子钠离子2写出下列符号所表示的意义Fe2Fe3H2O3书写下
下列符号中表示2个氯原子的是
Cl
2
2Cl
2
2Cl
2Cl
－
判断下列说法是否正确1由同种元素组成的物质是单质2含有氧元素的化合物属于氧化物3任何物质都是由原子构
写出下列符号或符号表示的意义1两个氮原子2氯化钠中氯元素的化合价是-1价32Mg2+43CO2
下列化学用语表示正确的是
铝的元素符号：AL
2个氢原子：H
2
2个氯分子：2Cl
2
镁离子：Mg
+2
下列符号中表示2个氯原子的是
Cl
2
2Cl
2
2Cl
2Cl
-
下列符号中表示2个氯原子的是
Cl
2
2Cl
2
2Cl
2Cl
请用数字和化学符号表示12个水分子___________22个铁离子___________35个氯原
符号Clˉ表示
一个氯原子
一个氯分子
带有一个单位负电荷的氯离子
氯元素
用化学符号表示2个氯原子________________2个氢原子________________
符号Clˉ表示
一个氯原子
一个氯分子
带有一个单位负电荷的氯离子
氯元素
用化学符号和数字表示1空气中含量最多的元素__2生物细胞中含量最多的元素__3相对原子质量最小的元素
写下列符号或符号表示的意义1一个氯原子23Mg2+_______3空气中含量最多的气体的元素4三个铝
下列化学用语表示正确的是
铝的元素符号：AL
2个氢原子：H
2
2个氯分子：2Cl
2
镁离子：Mg
+2
下列符号中表示2个氯原子的是
Cl
2
2Cl
2
2Cl
2Cl
—
下列符号中数字2表示的意义正确的是
2Cl 两个氯原子
CO2 一个二氧化碳分子中含有一个氧分子
氧化镁中镁原子的化合价为+2价
Fe2+ 一个铁离子带两个单位正电荷
下列符号中的有关数字意义的叙述中正确的是
2Al中的“2”表示两个铝原子
2N中的“2”表示2个氮分子
O.
2
中的“2”表示两个氧原子
5H
2
O.中的“2”表示每个氢分子中含两个氢原子
按要求写出下列符号或写出符号表示的意义.15个亚铁离子2+2价钙元素33H2O4一个氯原子.
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检验集气瓶中是否收集满二氧化碳正确的操作方法是
化学就在我们的身边它与我们的生活息息相关．请用给出的化学知识点解释下列现象只填序号 A．分子的体积很小B．分子在不断地运动C．分子之间有间隙D．不同物质的分子性质不同． ①墙内开花墙外香 ②变瘪的乒乓球放入热水中逐渐鼓起来 ③一滴水中大约有1.67×1021个水分子 ④氧气用于动植物呼吸氮气用作保护气．
下列不能鉴别出一氧化碳和二氧化碳的物质或方法是
下列说法正确的是
硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净生活中要使硬水软化可采用的方法是
除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质所用方法正确的
实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是
具备基本的化学实验技能是进行科学实验探究活动的基础和保证．下列实验操作中错误的是
已知ABCDEF六种物质间有如图所示的转变关系发生的反应都是化合反应其中ABC在通常情况下是三种无色无味的气体且C为化合物D是一种无色的液体氧化物F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质． 1请写出B的化学式B 2写出下列变化的化学方程式 A+B→D D+E→F．
锗元素的相对原子质量为73锗原子的核外电子数为32．下列关于锗元素的各种说法正确的是
某同学用以下装置制取气体并验证性质．实验中他将石灰石和稀盐酸分别加入到A装置的锥形瓶和分液漏斗中． Ⅰ．关闭K1打开K2将稀盐酸加入锥形瓶中． 1A装置中发生反应的化学方程式． 2“虚框”位置用C装置收集气体导管的连接顺序a与填“b”或“c”连接． 3当B装置中出现填现象时可判断C装置已经收集满CO2． Ⅱ．打开K1关闭K2． 4D中可能观察到的现象是． 5通过E中蜡烛熄灭说明二氧化碳具有的性质是填序号 A．二氧化碳不能燃烧B．二氧化碳不供给呼吸 C．一般也不支持燃烧D．二氧化碳密度比空气大 6利用A装置还可制取的气体是氧气任写一种写出实验室制取该气体的化学方程式．
下列实验现象描述正确的是
化学实验既要操作规范更要保障安全．如图所示实验基本操作符合这些要求的是
已知ABCD四种物质都含有同一种元素它们可以按A→B→C→D线路转化C是产生温室效应的主要气体B与C的组成元素完全相同请回答下列问题 1写出AD的化学式AD． 2写出由物质C转化为物质B的化学方程式． 3科学家正在将空气中过多的C物质和H2在催化剂和高温条件下转化成甲醇CH3OH和水写出该反应的化学方程式．
某原子的原子结构示意图为该原子核内有填数字个质子若该原子核内有10个中子则该原子的相对原子质量约为．
高温条件下将含杂质25%的石灰石100kg充分煅烧求生成的二氧化碳质量．假设杂质不参与反应反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑
实现“低碳经济”和“低碳生活”的途径之一是开发和利用新能源下列不属于新能源的是
下列日常生活中的变化属于化学变化的是
用化学用语填空 1写化学符号或化学式 60个碳原子3个钠离子碳酸钠硝酸铜氯化镁氧化铁硫酸钙 2已知化学方程式为4NH3+5O24NO+6X则X的化学式是．
如图是用来净化河水的简易装置下面对该净水器分析正确的是
根据你所学的知识和生活经验判断下列说法错误的是
化学是一门以实验为基础的科学请结合图示回答问题 1写出仪器a的名称 2实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气发生装置是填字母下同收集装置是氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为检验收集到的气体是氧气的方法． 3实验室中制取CO2的药品为和填名称反应的化学方程式为收集装置是填字母 4小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质当通入二氧化碳一段时间后F中的现象是G中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭说明．
将220克过氧化氢溶液加入到盛有6克二氧化锰的锥形瓶中反应完全后称得物质的总质量为222.8克求 1反应完全后生成氧气的质量为多少克 2该双氧水中含过氧化氢的质量
如图所示每两分子的甲反应生成两分子的乙和一分子的丙．已知甲乙丙分别为不同的纯净物则乙物质的化学式为
下列说法你认为正确的是
某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时发现很难观察到紫红色铜的生成却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进． 【提出问题】暗红色的固体是什么如何选择合适的条件使木炭还原氧化铜的实验现象更明显 【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价通常情况下氧的化合价为﹣2碳的化合价为+4或﹣4． 【猜想与假设】 1同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物并猜测它的化学式为． 2同学们还认为通过改变反应物的状态质量比以及反应装置可以使该实验现象更加明显减少出现暗红色固体的情况． 【分析与交流】 1小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是． 2小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较乙装置中将试管直立放置的作用是． 【实验与结论】 同学们决定按改进后的方案进行实验他们在检验了乙装置的气密性后往试管中加入已干燥的药品并开始加热当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应． 不久即可看到试管底部变红热停止加热后仍能看到红热现象并沿试管底部自下而上蔓延这个现象说明该反应是填“吸”或“放”热反应． 待反应结束先将导气管从石灰水中取出然后关闭止水夹让产物自然冷却．若不关闭止水夹可能出现的问题是． 待产物冷却后同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠实验获得了圆满成功．
为了探究可燃物燃烧的条件按如图的甲乙两个装置进行对比实验．请回答 1实验过程中装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧而装置乙热水中的白磷未能燃烧说明如果停止往装置甲通人氧气燃着的白磷将会熄灭这里所采用的灭火方法是． 2装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧红磷未能燃烧说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的．
小亮同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了如下活动与探究．请你参与并填写下列空格 1取一支蜡烛点燃可观察到灯芯周围石蜡融化灯芯上的蜡烛燃烧其火焰分为三层其中B层为．C层为．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中如图所示约1s后取出．可观察到火柴梗与火焰接触的层最先碳化变黑由此说明．因此加热时不能用酒精灯的加热． 2将一只干燥的烧杯罩在烛焰上方烧杯内壁出现片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水振荡澄清石灰水变浊写出反应的方程式 3探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么 提出问题蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出它的成分是什么 提出假设 A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B．白烟是燃烧时生成的水蒸气 C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体 实验探究 ①吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟其目的是为了验证假设填序号但这样做并不能得出正确的结论．原因是． ②吹灭蜡烛立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上玻璃片上没有出现水雾说明白烟不是从而判断B不成立． ③吹灭蜡烛立即用燃着的木条去点白烟．注意不要接触烛芯发现蜡烛重新被点燃说明白烟具有可燃性这为假设提供了证据．同时可排除假设因为．
对下列现象的解释或结论错误的是
为了节约林木资源近几年兴起了石头纸石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数取贝壳25g加入200g稀盐酸恰仔完全反应称得反应后物质的总质量为216.2g假设贝壳中其他物质不与盐酸反应且不溶于水．请你计算 1反应生成二氧化碳的质量 2贝壳中碳酸钙的质量分数．
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