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阅读下文，回答问题。 冬日香山 梁衡 ①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？ ②开三天会，就住在公园内的别墅里。...
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只要不是故意泄露国家秘密就无关紧要
阅读下面作品完成1～4题冬日香山①要不是有公务谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来要不是恰这
要不是交通堵塞的话我们本该及时到达车站的
要不是有他帮忙我们不可能取得成功
导游员在带团过程中会出现各种矛盾和问题只要不是导游人员 主观失误造成的问题则无需把责任揽到自己身上
下为我国改革开放的时空发展图读图回答问题我国改革开放的初期设立经济特区的目的主要不是为了
解决就业
引进资金
引进设备、技术
引进先进的管理
导游员在带团过程中会出现各种矛盾和问题只要不是导游人员主观失误造成的问题 都无需道歉把责任揽到自己身
跨制梁区龙门吊布置在生产线上主要不是用来的
移梁
吊钢筋骨架
吊内模
吊其他配件
中医治病主要不是着眼于的异同而是着眼于的区别
文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识体验论的文学观念认为
文学主要不是对世界的摹仿
文学主要不是对情感的表现
文学主要不是对读者的道德感化的产物
文学是个体的特殊的生命体验的结晶
文学重视作者在作品中的表现活动
导游员在带团过程中会出现各种矛盾和问题只要不是导游员主观失误造成 的问题都没有任何责任
压力管道内部有压力时只要不是很高可以对主要受压元件进行修理和紧固工作
导游员在带团过程中会遭遇各种矛盾和问题只要不是导游人员主观失误造 成的问题都无需道歉把责任揽到自己身
管制器具只要不是以藏匿的方式携带的即属合法
阅读下面的文字按照要求作文莎士比亚说人生就像是一匹用善与恶两种纱线交错织成的布要不是有过失的鞭挞我们
阅读下面材料回答问题许衡尝暑中行路渴甚道旁有梨众争取啖衡独危坐树下或问之曰非其有而取之不可也或曰此梨
比赛时可以移动台面只要不是故意的
要不是他我们这场球就输了
烟叶质量的问题主要不是
烟叶销售
B烟叶生产
香气量
香气质
阅读下面语段按要求回答问题旱情如此严重的元凶固然是气候但这也足以说明当前灌溉能力之脆弱影响气候可能尚
干旱的原因主要不是气候恶劣
旱情严重不能完全归咎于气候
以色列农业灌溉能力非常强
提高抗旱能力依靠政府重视扶持
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阅读下面的文字完成下列题目15分上帝创造母亲时托马斯·沃特曼仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着在进入第6天时天使来到主面前提醒他说您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦主对天使说你看过有关这份订货的技术要求吗她必须能够经受任何荡涤但不是塑料制品有180个活动零件可以任意更换靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行具有站立起来就不会弯曲的膝部关节拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻从骨折到失恋都能治愈此外她必须有6双手天使缓缓地摇了摇头说6双手这怎么可能令我感到困难的却不是这些手上帝回答说而是她所必须具有的那3双眼睛可是天使说订货单上没提出这个标准是的可她需要主点了点头说她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛然后她才可以胸有成竹地问‘孩子们你们在里面干什么’另一双眼睛将长在她的后脑勺上用来专门看她不该看到而又必须了解的事情当然在前额下面她也有一双眼睛当孩子们有了过失或麻烦时这双眼睛能够看着他而不必开口就能够明确地表达出‘我理解你并且爱你’的意思这太难了天使劝道主啊您该歇歇了明天不行！主打断了天使的话我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物你看眼前的这件母亲模型已经能够在患病时自我痊愈能够用一磅汉堡包满足一家6口人的胃口能把一个9岁的男孩弄到莲蓬头下淋浴天使绕着母亲模型细细地看了一遍不由得赞叹道她太柔和了！但很坚强！上帝激动地说你根本想象不出她有多么能干也根本想象不出她有多大的忍耐力！她会思考吗当然！主说她还会说理商量妥协这时天使用手摸了摸母亲模型的脸颊忽然说道这里有一个地方渗漏了我早就说过您赋予她的东西太多了您不能忽略她的承受力嘛！主上前去仔细看了看然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水珠这不是渗漏主说这是一滴眼泪眼泪天使问那有什么用它能表示欢乐悲哀失望怜爱痛苦孤独自豪主说您真行！天使赞道主的脸上露出了忧郁不他说我并没有赋予她这么多功能24小说为什么要详写创造母亲的技术要求3分25母亲的三双眼睛分别代表了母亲对待孩子应具有的哪三种品性3分26上帝为什么说我感到我正创造一件十分接近我自己的造物3分27小说最后写到主的脸上露出了忧郁你是怎样理解主的忧郁的它对表达主题起到了怎样的作用请简要阐述6分
阅读下面的文字完成13—15题悟感——生命精美的标志①我们无数次地赞美生命我们去游泳发现水居然不会浸入我们的耳道我们去爬山发现我们会有一种旷达的情怀去同空灵的山色水光融为一体热了排汗足以降温累了睡眠可以克服疲劳生命使我们的身心如此协调一致我们处处感受到通常的生命本能②此外我们还看到了人的更高级的本能这就是包括思维和学习的精神活动的本能它表现为语言的或者是知识的敏感或者说悟感是使我们举一反三触类旁通的内部机制③人的生命自然的神奇加上深化教育改革的需要促使我们更聚焦于审视生命自身的性质更深入地揭示教育与人的生命之间的关系并回答在教育过程中儿童的生命自身在多大程度上发挥了作用这就促使我们追问感悟或思想的产生机制——悟感④我们把儿童的语感数感以及乐感美感道德感司机的方向感游泳者的水感等统称为悟感悟感是一种思维的感觉而不是一种知觉的感觉它没有具体的意识内容却是一种前意识现象会产生意识倾向或意识内容悟感同感悟或思想不同后者不仅有意识倾向而且有意识内容尽管某些感悟或思想不能完全地用可传达的语言叙述出来但它可以用以悟感引感悟的方式进行交流或传输例如借助隐喻事例等人们可以意会而不需言传从而交流感悟或思想然而悟感的主要功能不在于传输而在于它提供了产生感悟的基础或者说感悟或思想是悟感被激活的产物这种关系类似于情感和感情的关系情感触生感情而悟感产生感悟和思想⑤悟感和感悟或思想形成的物质基础是有区别的前者更带贴身性这里可借用奥修把头脑和心灵相区别的说法他说我想要你将每一样东西都放在它正确的位置如果头脑和心之间有任何冲突必须先听心的如果爱和逻辑之间有任何冲突那么应该由爱来决定而不应该由逻辑来决定沿着这样的判断人的感悟或思想发生在头脑里悟感却发生在心灵或身体里由于悟感的存在人的先天或内在的因素和后天或外部的刺激因素连接起来了于是形成了感悟或思想⑥在汉字里脑和心似乎有紧密的联系脑似乎是肉体的而心却主思考这表现在所有思考的和情感的字都有心字心之官则思我们开始认为这只是我国古代对人体解剖知识的欠缺所带来的不准确的表达应该是脑之官则思吧！可以说奥修的脑子和心灵区别论——脑子主要是司算计而心灵司情感其实只是暗合了中国的古老思想汉字是如此漫长而大量地筛选碰撞的结果它表情达意的深刻性我们不能低估这里它再一次表现了神奇的一面其实我们很容易就可以知道这种微妙的区别早就存在于我们的思想感情之中比如一位朋友在下雨天跑了老远来看望你这时你要说的是噢你真有心你决不会说噢你真有脑前者肯定人的爱心而后者给人一种算计着利益的感觉这种微妙发自我们的悟感⑦实践和研究表明悟感现象在人的精神生活中大量存在而且起着我们过去难以注意但却极为重要的作用悟感是我们解决问题有所创造的核心因素悟感是生命的底蕴并在人的活动中发展而不是靠教悟感的培养是今天教育改革中十分值得注意的新领域是基础教育的基础对它的研究将为教育走向以学生为本提供强有力的依据摘录自郭思乐著教育激扬生命——再论教育走向生本13.下列说法符合原文意思的项是3分A.学习上举一反三触类旁通的思维结果就叫悟感B.我们根据树桩年轮的疏密粗细判断出南北方向这是一种悟感C.悟感不可言传但并不能说不可言传的感悟或思想就是悟感D.人的感悟或思想发生在大脑而悟感发生在心脏14.下列关于第⑥段画线句子的说法正确的一项是3分A.悟感会让你不假思索地说噢你真有心而不至于冒出一句噢你真有脑B.在你为该说噢你真有心还是噢你真有脑而犹豫时悟感会让你选择前者C.噢你真有心肯定人的爱心——这个感觉可以称为悟感D.噢你真有脑讽刺人算计着利益——这个感觉可以称为悟感
阅读下面的文字完成下小题怀念一种声音聂鑫森①有一种声音让中年画家越来越怀念了这种声音非常奇妙有颜色有形状有温度还有杂含此中的情感故事但现在再也听不到了②他知道这种声音只存在于古城的一条小巷只存在于他家几代居住的那个小院那座老屋院子里有一棵梅子树有两棵梧桐树有缸荷花还有几畦作观赏用的韭菜老屋为两层砖木结构上下呈现出一种古铜的色调
阅读下面的文字回答后面的问题22分爱是一种心境祝勇想起那次当我的爱情失落在一个遥远的童话里我整天慵坐于窗前抬起淡漠的眼望窗外那灰蒙蒙的街巷那时正是隆冬群树都落光了叶子只剩下干枯的手臂渴望地伸展向天空那天我不知坐了多久一动不动我的视觉和思想一起呆滞了麻木了我没感觉到黄昏正悄悄地降临街巷里还有几只逗人喜爱的小雀在低空里翩飞或栖在电线上东张西望房间里暗了下来比外面的世界灰暗得多我却没有去开灯突然我看见几瓣梨花在风中舞着接着是更多的花瓣飘落下来那是雪我的心怦然一动啊下雪了雪很快纷纷扬扬起来我望着窗外的景物在逐渐变得纯白是的白雪很快便遮覆了一切我终于站了起来穿上大衣走了出来下雪天并不寒冷空气清冽整个世界没有了一丝杂色地上那白是毛绒绒的白就像白兔的皮毛最美的是那树白中透着微蓝还有教堂那高耸的尖顶白色线条明快得让人感动我在雪地上踩着图案鞋底与疏松的雪层磨擦发出的轻柔的沙沙声使我心中升起了一种安静明澈的感觉而童年所有在雪地上奔跑追逐野兔的记忆此刻都和眼前的柔和安宁交错重叠在一起了世界是多么的可爱！只要我们真心爱它这世上任何一种细微的事物都不是一种虚设当我们的心境因一种失去而遭到破坏的时候随处都有其他事物来补偿我们心境啊当我们一步一步从岁月中走过当我们跨过了万水千山当我们被苦水浸过被火焰烧过我们一定会在心底积累许多许多的爱这爱足够可以使我们在任何一种情况下都不会失去那份清纯如雨后的清晨的心境在我心灵最苦的那段日子我也没有冷落我身边的微风星雨和蓝色海洋照常坐在榕树下写我的散文照常在天空初亮的时候和伙伴到空阔的场地上打网球照常在一天的忙碌之后到落日最美的海上游泳我也不曾冷落任何一个星期天甚至不惜骑车几个小时去看一个从没有看过的湖泊那天我一个人对着湖水打坐觉得天地间没有比这更美好的事了湖水浅浅盈盈我心盈盈浅浅不禁想起一位作家的话不知为什么参禅的人总喜欢面壁其实面水不是更好吗水似柔而刚似无而有不落行迹而又容纳万象我曾动情地纵目远处黛青的山影山前丛生的花树以及它们在水里的完全对称的倒影便记起一幅水粉画名字是早忘了的画的是极相似的一幅湖光山色色彩浓郁意境深远那时我的思绪如一只白鸟在青山碧水间任意东西哪里还有余地去承载生命中的哀恸与迷茫呢是的我的心灵是那么宁静岁月是那么的清幽我终于在平常的日子里充实起来在美丽的日子里更添一份欢乐我想起明代菜根谭里的一句格言乐处乐非真乐苦中乐得来才是心体之真机人被一种可爱所抛弃并不可悲可悲的是从此对春华秋实视而不见从此失去了绝美的心境那便是在人生旅途上购了车票付了代价却忘记了领略路上的风景啊！世间美好的事物是我一辈子也爱不完的所以不论命运一时有多刻薄我却永远不会丧失属于我的那份心境11.结合语境仔细品味下面的加点词语的丰富内涵8分1想起那次当我的爱情失落在一个遥远的童话里我整天慵坐于窗前抬起淡漠的眼望窗外那灰蒙蒙的街巷2湖水浅浅盈盈我心盈盈浅浅12.那便是在人生旅途上购了车票付了代价却忘记了领略路上的风景啊！结合全文概述路上的风景主要有哪些内容说说对这句话的理解8分13.说一说作者引用菜根谭中的格言与文章主旨爱是一种心境之间有和联系6分
阅读下面的文章回答问题榕树生命进行曲刘再复我爱恋的榕树不知道使多少陌生人为它兴叹过倾倒过真是太壮阔了只要你接近它就会感到它的全身都充满着一种最动人的东西这就是生命善于思辩的哲学家说美就是充满生命的人和物我相信因为榕树我才相信几乎是整个童年时代与少年时代我都在观赏这种洋溢着生命的大树我喜欢这种绿色世界在无风中的像沉默的大山一样岿然而立我更喜欢它在风中的时刻榕树的每一片绿叶都像风帆那样善于捕捉最弱的微风因此当轻风吹拂的时候它的叶子就会颤动起来刹那间树上好像干百万绿色的蝴蝶在一开一翕地扇着翅膀共同编织着生命的织锦更使我陶醉的是雄风吹动的时刻此时的榕树瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海波浪在树梢上澎湃着时时发出拍打蓝天的沙沙的响声有一位很重感情的北方朋友告诉我他第一次见到南国土地上的高大榕树时几乎吓呆了榕树那企图笼罩大地的浓荫那企图吞没白云的树冠那企图饮尽地下全部水分的根群那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊山脉峡谷和道路一起在放射着生命的光波与音波这种柔和而强大的波浪把他的心灵摇撼得很久很久在撼动中他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明所溶解所征服他觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏并且被剥夺了身上的渺小卑琐颓唐与消沉在树下澄清的空气中他觉得自己的灵魂升腾起来了仿佛也变成一只扇动着翅膀的绿蝶也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞我比这位北国的友人更了解榕树生命里积淀着更多的榕树的碧叶我家乡的山野与原野上处处都有榕树肥沃的地上贫瘠的地上坚硬的地上松软的地上有泥土的地上几乎没有泥土的地上我家乡的山野与原野上时时都有榕树潮湿的时节干旱的时节雨淋的时节霜打的时节有春天的时节没有春天的时节小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命它那生的征程就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行大约三年时光我一直追随着它的足迹注视着它那平稳而坚实的脚步我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出只看着它从缝穴里伸展出来的最初的嫩枝这棵嫩枝在岩石的悬崖上沉着地缓慢地跋涉攀登开拓着本没有路的路本没有前方的前方当它发现岩石身上的小坑洼处有一点薄薄的尘土就果断地在那里扎下了根扎下一个营寨然后又向前伸延迈进不倦地继续寻找着前方险峻的路险峻的希望更使我惊讶的是它在找不到任何营寨的时候竟从生命深处撒出一束根须像蚕儿抛出的银丝柔韧的丝丝朝下生长直至亲吻到地平面上的小草后来我才知道这就是所谓气根在没有泥土的时候气根凭借它奋发的天性吸收空气中的水分然后把自己养育成榕树另一翼的生命线这是一支青绿色的生命进行曲这是一支铁流似的生命凯旋曲正是这支无声无畏的歌把巍峨的韧性第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年灌进了我的还在襁褓中的人生我常常思念着故乡的灵魂榕树我常常思念着故乡的那一支生命的进行曲榕树我点燃一枝心香祝愿这支伟大的生命之曲长久地在我故乡明丽的土地上歌唱愿它常常挺进到我的心灵和我的梦境常常挺进到为我所爱的一切心灵和为我所爱的一切梦境中我祝福一切正直的胸脯里都有一支巍峨的歌都有一支峥嵘的进行曲都有一棵飞翔着千百万绿蝶的——榕树选自太阳·土地·人百花文艺出版社1984年版有删节文中空白处应填写的词语是以下几个请你根据自己的理解把他们填写在合适的位置上平静丰盛突破雍容挣扎发展挺进满足理解文中加线的词语的含义第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年灌进了我的还在襁褓中的人生理解文中加线句子的含义我点燃一枝心香祝愿这支伟大的生命之曲长久地在我故乡明丽的土地上歌唱榕树的生命令人感动请你概括出榕树生命的特点本文语言优美形象鲜明感情充沛有诗歌的特点请你就本文的艺术手法特点任选两点联系文章进行鉴赏分析
阅读下面的文字完成1—3题孕妇和牛铁凝孕妇牵着牛从集上回来在通向村子的土路上走着午后的太阳照耀着平坦的原野干净又暖和孕妇信手撒开缰绳好让牛自在当它拐进麦地歪起脖子肯麦苗时孕妇唤一声黑出来黑是牛的名字黑迟迟不肯离开麦地孕妇就恼了黑！她喝道孕妇爱赶集只为了什么都看看婆婆总是牵出黑来让孕妇骑怕孕妇累着身子黑夜怀了孕啊孕妇想但她接过了缰绳她愿意在空荡的路上有黑作伴她和它好像有点同病相怜又有点儿共同的自豪感于是一块儿腆着骄傲的肚子上了路回来时孕妇也没骑黑走快走慢由着黑的性儿当她走得实在沉闷才冷不丁叫一声黑——呀！她夸张地拖长声把黑弄得挺惊愕拿无比温顺的大眼瞪着孕妇孕妇乐了平原顿时热闹起来远处依稀出现了三三两两的黑点是那些刚放学归来的孩子孕妇累了在路边一个巨大的石碑上坐下来黑又信步去了麦地闲逛这石碑属于一个王爷后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了石碑躺在路边成了过路人歇脚的坐物碑上刻着一些文字个个如同海碗大小孕妇不识字他曾经问过丈夫那是些什么字丈夫也不知道丈夫说知道了有什么用一个老辈子的东西孕妇坐在石碑上又看见了这些字她的屁股压住了其中一个这次她挪开了小心地坐在碑的边沿她弄不明白为什么她要这样从前她歇脚总是一屁股就坐上去那么原因还是胸膛下面这个肚子吧孕妇对这肚子充满着希冀这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体孕妇相信她的孩子将来无疑要加入这上学放学的队伍若是孩子也问起这碑上的字她不能够说不知道她不愿意对不起孩子可她实在不认识这碑上的字啊放学的孩子们走近了她叫住一个本家侄子向他要了一张白纸和一杆铅笔孕妇一手握着铅笔一手拿着白纸等待着孩子们远去她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事孕妇将白纸平铺在石碑上当她打算落笔才发现这劳作于她是多么不易她的手很巧却支配不了手中这杆笔她努力端详着那陌生的大字然后胆怯而又坚决地落下了第一笔她描画着它们心中揣测它们是什么意思又不由得感叹字是一种多么好的东西啊！夕阳西下孕妇伏在石碑上已经很久了她的脸红彤彤的茁壮的手腕不时地发着抖可她不能停笔她的心不叫她停笔她长到这么大还从来没干过这么累人又这么不愿停手的活儿不知何时黑已从麦地返回卧在孕妇的身边它静静的凝视着孕妇脸上满是驯顺像是守候像是鼓励孕妇终于完成了她的劳作在朦胧的暮色中她认真地数那碑上的大字是十七个她的白纸上那个也落着十七个忠敬诚直勤慎廉明和硕贤亲王神道碑纸上的字歪扭而又奇特像盘错的长虫像混乱的麻绳可它们毕竟是字有了它们她似乎才获得一种资格似乎才敢与她未来的婴儿谋面孩子终归要离开孕妇的肚子而那块写字的碑却永远立在了孕妇的心中每个人的心中多少都立着点什么吧孕妇将她劳作的果实揣进袄兜捶着酸麻的腰呼唤身边的黑启程黑却执意不肯起身它换了跪的姿势要主人骑上去黑——呀！孕妇怜悯的叫着强令黑站起来孕妇和黑走在平原上像两个相依为命的女人黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠她不住地抚摸它它拿脸蹭着她的手一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房她很想对人形容心中这突然的发热她永远也形容不出心中这种情绪就叫做感动黑——呀！孕妇在__中小声嘟囔声音有点颤宛若幸福的呓语有删节1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.由于历史的原因巨大的石碑被推到了村民们拿它做歇脚的坐物也算是发挥了它的作用B.孕妇非要等放学的孩子走了以后才上前去描画那些字表明她是个内敛害羞的人他本来是可以叫会写字的人帮他写的C.孕妇努力描画石碑上的字这些字给了孕妇无限的希望和寄托她认为只有这样才有资格与将要出世的孩子见面D.孕妇在__中小声的嘟囔是因为回家的路尽管漫长走起来很累但母牛一路的相伴与温情让一切变得幸福而轻松E.本文用诗意的笔调在从容淡定的叙述中传达了一种温馨和谐的人生意味表现了一个女人将为人母的幸福和喜悦2小说中的孕妇具有什么样的性格请简要概述6分3牛在小说中有什么样的作用请简要分析6分4孕妇并不认识石碑上的字也不会写字却十分努力的描画着它们后来还感叹字是一种多么好的东西啊！小说这样来写孕妇有人认为让人感动也有人认为有些做作你的看法呢请结合全文谈谈你的观点和理由8分
阅读下面的文字完成1—4题瓦尔特·施那夫斯奇遇记法莫泊桑自从随军入侵法国以来瓦尔特·施那夫斯觉得自己处处背时不顺他身体肥胖走起路来很费劲老是喘气他那双又肥又厚的平脚板痛得他苦不堪言每当夜幕降临他裹着大衣躺在地上睡觉这时他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女碰到好吃的东西他总是细嚼慢咽仔细品尝他常这样想人一死世上一切良辰美景欢快幸福岂不立即就化为乌有他所属的那个兵团向诺曼底进发有一天他奉命跟一支小分队外出侦察田野里一切似乎都毫无动静这些普鲁士人放心大胆走进一个沟壑纵横的小山谷突然枪声大作猛烈的火力阻挡了他们的去路他们队伍中立即有二十来人被撂倒一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来瓦尔特·施那夫斯起初愣在那里没动他一时不知所措竟忘了赶快逃命随后他才拔腿就逃但立即又意识到自己慢得像一只乌龟这时他看见在他前方六步开外有一道宽宽的地沟上面长满荆棘并有枝叶掩盖他猛然双脚一并纵身往沟里一跳正如从桥上往河里一跳那样他像一枝箭穿过一层厚厚的藤叶与尖利的荆棘沉沉地跌坐在一堆石子上脸与双手都被荆棘划破了靠头顶上缠绕的藤枝当掩护他尽可能地快爬想离开战场远一些有一段时间枪声叫喊声与呻吟声仍清晰可闻后来一切归于平静寂寥无声这个普鲁士大兵开始盘算起来我该怎么办呢如果回__的话那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活每天忧心忡忡惊恐不安疲劳难耐!可是到底怎么办呢总不能老待在这条沟里一直到战争结束一个人每天都需要吃东西呀!他突发奇想如果我当上俘虏就好了此一奇想既出他的心就兴奋地跳动起来关在看管严密的牢狱里有吃有住枪弹打不着刺刀碰不上什么都不用害怕了夜幕突然降临一片晦暗万籁无声他待在那里一动也不动夜色中只要有一点轻微的陌生的声响他都要吓得打哆嗦正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声险些吓得瓦尔特·施那夫斯拔腿就逃猫头鹰的叫声更是把他的心撕碎了使他感到一阵阵突如其来的恐惧这时瓦尔特·施那夫斯突然发现自己已经饥肠辘辘寒冷难熬接着迷迷糊糊噩梦不断晨光又重新照临他头上他又开始进行守望一直又到了夜幕降临大地的时候他不失时机悄悄地爬出地沟猫着腰胆战心惊地朝远处的城堡走去城堡底层的窗户都透出灯光其中有一扇窗还大大地敞开着一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来钻进了他的五脏六腑使得他呼吸急促勇气骤增于是他不假思索戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口屋里有八个仆人正围着一张大桌子吃晚饭突然有个女仆吓得张大了嘴两眼直瞪一动不动手里的杯子砰然掉在地上其余的人都跟着她的目光看过去！他们瞧见了敌人！老天爷啊！普鲁士大兵攻进城堡了！开始就这么一声惊呼由八个不同的嗓音同时发出的惊呼骇得人心惊胆战毛骨悚然紧接着在场的人争先恐后站起来一阵混乱转眼间人就跑空了只剩下那张堆满了食物的桌子瓦尔特·施那夫斯则对眼前的这一幕感到莫名其妙他迟疑了一会儿就爬过窗台朝那一桌食物走去这是黎明前寒冷的时刻矮树丛中有许多人影在悄无声息地偷偷移动__里不时有一两把铜铁利器的尖梢被缕缕月光照得闪闪发亮突然一群武装到头发的士兵迅速抢占了整幢房子瓦尔特·施那夫斯正在那里呼呼大睡五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸接着把他从头到脚捆个结结实实一位军服上镶着金线的胖军官大喝一声你被俘虏了！投降吧！瓦尔特·施那夫斯脸上露出了微笑他现在的确是面带微笑因为他确认自己终于当上了俘虏！选自莫泊桑作品选有删改1下列对小说有关内容和写法的分析和概括不恰当的两项是A.瓦尔特·施那夫斯奇遇记是一篇以一名普鲁士士兵为主人公的短篇小说作者以普鲁士侵略法国为创作背景B.作者从普遍人性的角度去塑造人物使施那夫斯的形象真实鲜明C.小说通过施那夫斯的奇遇故事表现了他贪恋安逸胸无大志的性格品质作者哀其不幸怒其不争D.作品表达了作为侵略者的普鲁士士兵对战争也很厌恶的主题发动战争只是统治者的政治手段人民爱好的是和平E.小说结尾施那夫斯面带微笑但内心却十分痛苦忧伤他只是不想让法国军看出2小说取名为瓦尔特·施那夫斯奇遇记请你简述作品中瓦尔特·施那夫斯经历了怎样的奇遇3这篇小说的人物描写和景物描写都很精妙请说明这些描写的内容和作用4有人认为主人公施那夫斯的人物形象是可悲的有人认为施那夫斯是可爱的请探究文本概括分析
阅读下文完成1～4题山的呼唤琼瑶①梦中总听到那山的呼唤②从小热爱山热爱水热爱大自然那渺无边际不可捉摸的神奇与旖旎③童年时在故乡湖南的乡间曾有那么一座山使我喘息过使我迷惑过使我喜悦而又使我沉迷至今那山仍清晰地萦绕于我的脑际那山并不高遍布着松树高大的直入云霄小的只有半个人高泥土是红色的土质松而软没有杂草没有荆棘只是遍地撒布着一颗颗的松果而我穿梭于那松林间奔跑着呼喊着收集着那些松果竟日流连乐而不疲玩累了我会选择一棵巨大的松树倚着它坐下来让那如伞般的松枝遮蔽着我闭上眼睛我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响幻想着它在诉说些什么我一直是个爱作梦的孩子我就在那儿制造着酝酿着堆积着我最初的童稚的梦长长久久地听着那山的倾诉山的声籁和山的呼唤④这座童年时期影响着我的山始终活在我的心中它带着一股烧灼般的力量压迫着我一座山！我总觉得自己要攀一座山而我也总觉得自己在攀一座山我开始写作迫切地想写出我对山的那份感觉我写了很多以山为背景的小说像深山里像苔痕像船里的卡保山而真正能写出我那份感觉的只有一篇幸运草⑤于是两年前随着拍摄幸运草的外景勘察队我上了一座山我这一生真正地爬上了一座山再度感受到那份令人喘息令人迷惑令人喜悦而又令人沉迷的滋味那座山那座高不可攀深入云霄的山那座远离尘嚣没有丝毫人间烟火味的山！那座半是梦境半是幻境半是仙境的山！⑥那山高达海拔一万三千多英尺名叫玉山⑦再没有什么感觉比登上一座高山的感觉更踏实也再没什么感觉比登上一座高山的感觉更虚幻那山半在云封雾绕中半在氤氲迷离中岩石高插入云松树伸展着枝桠像一只只巨人的手托住了整个的天空⑧站在那儿世界在你的脚底寒意深深的云层包围着你浓密的松树高大挺拔苍劲树枝上全挂着一串一串的苍苔云所带来的水汽凝聚在苍苔上成为一颗颗晶莹的水滴顺着苍苔向下滴落云飘浮在脚下在眼前在身边忽而来忽而去忽而凝聚忽而飘散太阳的光芒透过树梢透过云层像一条条闪烁的光带遍撒在整个山头一会儿你会浴在阳光的灿烂里一会儿你又会置身在岩石的阴影下你身边所有的一切景象瞬息万变使你不能不一次又一次的惊叹惊叹那造物的神秘与神奇⑨夜里寒月当头流星数点山沐浴在月光下一片清幽一片朦胧处处是岩石与巨木的幢幢黑影给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉山中的夜并不宁静风在林中穿梭时而尖啸如一声壮烈的呐喊时而低吟如一支柔美的清歌除了风声有隔山的飞瀑在不停不休的飞湍奔流有不知名的鸟啼此起彼应的互相唱和有树枝偶然的断裂声有小虫的唧唧有草丛中不明原委的簌簌这种种的声浪汇合成了一股山的呼唤那样让人震慑让人感动让人迷惑似乎在不住地低喊着⑩来吧！来吧！来吧！来上一座山看看山会带给你什么来吧！来吧！来吧！11这就是那山的呼唤12梦中我总听到那山的呼唤我知道我将重去我将攀登一次又一次因为那山在呼唤着我1.作者为什么说再没有什么感觉比登上一座‘高山'的感觉更踏实4分答2.分别说明第⑧段和第⑨段主要的写景角度和景物的主要特征6分答⑴第⑧段⑵第⑨段3.文章先后写了两座山中间是如何过渡的在写法上最大的不同点是什么4分答4.选出对本文的理解和赏析正确的两项4分A.文中包含了作者对登山的切身体会也融注了启迪人生的哲理但并未在这方面作过多发挥只是点到为止B.本文描写景物绘形绘声绘色并综合运用了比喻拟人排比夸张等修辞手法浓墨重彩形象生动C.琼瑶虽是女性作家但本文中却不乏阳刚之气无论写山写水还是写云写树都显得遒劲有力大气磅礴D.文中写到了故国的山故国的水故国的大地泥土这些景物汇成了魂牵梦绕剪不断理还乱的缕缕乡愁E.本文内容上逐层深入结构上前后呼应篇末点题卒章显志戛然而止余味无穷
阅读下面的文章完成各题徘徊在人生的空地上周国平近来我闲读论语这一部圣人之言发现孔子乃是一个相当洒脱的人在我的印象中儒家文化一重事功二重人伦是一种很入世的文化然而作为儒家始祖的孔子其实对功利的态度颇为淡泊对于伦理的态度又颇为灵活这两个方面可以用两句话来代表便是君子不器和君子不仁孔子是一个读书人一般读书人寒窗苦读心中都悬着一个目标就是有朝一日能够成器即成为某个方面的专家好在社会上混一个稳定的职业说一个人不成器就等于说他没有出息这是很忌讳的孔子却坦然地说一个真正的人本来就是不成器的确实有人讥他博学而无所专长他听k!s#5^u了之后自嘲说我就以赶马车为专长吧其实孔子对读书人有他自己的看法他主张读书要从兴趣出发不赞成为求知而求知的纯学术的态度知之者不如好之者好之者不如乐之者他又主张读书是为k!s#5^u了完善自己鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人古之学者为己今之学者为人他一再强调一个人重要的是要有真才实学而无须在乎外在的名声和遭遇君子不器这句话不仅说出k!s#5^u了孔子的治学观也说出k!s#5^u了他的人生观有一回孔子与他的几个学生子路曾皙名点冉有和公西华一起聊天让他们谈谈自己的志向其余三人分别表示想做军事家经济家和外交家只有曾点说他的理想是暮春时节换季的春服穿上k!s#5^u了身约上五六个青年人六七个少年人在沂水里洗一洗在舞雩坛上吹吹风然后唱着歌回家孔子听罢喟然叹曰我和曾点想的一样啊！圣人这一叹活脱脱地叹出k!s#5^u了他的未染的性灵使得两千年后一位最重性灵的文论家大受感动竟改名为圣叹以志纪念人生在世何必成个什么器做个什么家呢只要活得洒脱自在岂非胜似一切学界大抵认为仁是孔子思想的核心至于什么是仁众说不一但都不出伦理道德的范围孔子重人伦是一个事实不过他到底是一个聪明的人而一个人只要足够聪明就决不会看不透一切伦理规范的相对性质所以君子而不仁者有矣夫这句话竟出自孔子之口他不把仁看作理想人格的必备条件也就不足怪k!s#5^u了有人把仁归结为忠恕二字其实孔子决不主张愚忠和滥恕他总是区别对待邦有道和邦无道两种情况的邦无道时能逃就逃逃不k!s#5^u了则少说话为好会装傻更妙愚不可及这个成语出自论语其本义不是形容愚蠢透顶而是孔子夸奖某人装傻装得高明极顶的话相当于郑板桥说的难得糊涂他也不像基督那样当你的左脸挨打时要你把右脸也送过去有人问他该不该以德报怨他反问那么用什么来报德呢然后说应该是用公正回报怨仇用恩德回报恩德孔子实在是一个非常通情达理的人他有常识知分寸丝毫没有偏执狂信是他亲自规定的仁的内涵之一然而他明明说言必信行必果乃是僵化小人的行径要害是那两个必毫无变通的余地把这这位老先生惹火k!s#5^u了他还反对遇事过分谨慎我们常说三思而后行这句话也出自论语只是孔子并不赞成他说再思就可以k!s#5^u了也许孔子还有不够洒脱的地方我举的只是一面有这一面毕竟是令人高兴的它使我们可以放心承认孔子是一位够格的哲学家k!s#5^u了因为哲学家就是有智慧的人而有智慧的人怎么会一点不洒脱呢本文略有删改文章是从哪几个方面来阐述孔子乃是一个相当洒脱的人的.依据全文的内容用自己的话概括君子不器和君子不仁的内涵文中第五段伦理规范的相对性质的含义是什么文中列举的孔子的哪些观点能够说明伦理规范的相对性质
阅读下面的文段完成问题这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷大象的重量老鼠的灵巧斧子的坚硬波浪的突然闪电的迅速坟墓的痴聋它重一万磅却像小孩儿的皮球似的跳弹起来它旋转着的时候会突然转一个直角它继续进行破坏船的工作它已经撞坏了另外四门炮在船壁上撞破了两道裂缝幸喜裂缝都在水面以上仅在狂风起时才可能有水从这里进来它疯狂地冲撞船的骨架这些结实的骨架还抵抗得住因为那些弯曲的木材是特别坚固的可是在这个庞然大物的攻击下也听得见这些骨架发出咯咯的响声这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量同时向四面八方撞击把一颗__放在瓶中摇动也不会撞击得这么疯狂这么迅速四只车轮在死人身上碾过来碾过去把他们切着剁着剐着五具死尸切成二十段在炮舱里滚来滚去那些人头仿佛在叫喊像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着船板被撞坏了几处已经开始有裂口了全船充满了可怕的闹声小说用了大量笔墨描写炮兽请根据小说中的描写概括炮兽的特征并说说这些描写有什么作用小说将一尊无生命的大炮写得活灵活现极具破坏力作者用了哪些手法来表现他这种独特的想象力
阅读散文回答问题碧云寺的秋色钟敬文北京西山碧云寺是一个大寺院又是一个大林子在那些大小不等的院子里都有树木或花草那些树木种类繁多其中不少还是活上了几百岁的参天老干寺的附近那些高地和山岭上树木也相当繁密我是中秋节那天搬到寺里来的在那些繁茂的树丛中还很少看到黄色的或红色的叶子半个月过去了寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色石塔前的柿子树院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎好像先得秋意似的叶子慢慢地黄的黄赤的赤了可是绿色的统治基本上还没有动摇近日情景突变黄的红的赤的颜色触目都是它来得是那么神速将我那模糊的季节感惊醒了不论这里那里的爬山虎都急速地换上新装它们大都由绿变黄变红变丹变赤我们要找出整片的绿叶已经不很容易了罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎平日我们没有注意到它跟槐树叶子的差别几天来可大不同了槐树有一些叶子渐渐变黄可全树还是绿沉沉的而爬山虎的无数叶子却由绿变黄变赤在树干上树枝上鲜明地显出自己的艳丽特别是在阳光的照射下那些深红的浅红的金黄的柑黄的叶子都闪着亮光把大槐树反衬得美丽可爱了shì jiā móu ní 佛殿前的两株梧桐弥勒佛殿前的那些高耸的白果树泉水院石桥边的那株黑枣树它们全都披上黄袍了中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了自然那些高耸的老柏和松树还是比较保守的尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色可是它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的槐树的叶子也改变得不踊跃但是不管怎样现在碧云寺的景色却成为多彩的了多彩的秋林有它自己特别的情调和风格夏日花园的美不能代替它也不能概括它古代的诗人多喜欢把秋天看作悲伤的季节过去许多悲秋的诗篇或诗句多半是提到草木黄落的景象的其实引起人们的伤感并不一定是秋天固有的特性从许多方面看它倒是一个叫人感到愉快的时辰所谓春秋佳日决不是没有根据的一句赞语在夏天草木的叶子绿油油的这固然象征着生长繁荣但是它到底不免单调些到了秋天尤其是到深秋许多树木的叶子变色了柿红的朱红的金黄的古铜色的赭色的还有那半黄半绿或半黄半赤的五颜十色把山野打扮得像个盛装的姑娘加以这时节天色是澄明的气候是清爽的你想想这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊！我们晓得古代诗人所以对秋风感喟见黄叶伤情是有一定的社会生活的原因的诗人或因为同情人民的苦难或因为伤悼个人遭逢的不幸那种悲哀的心情往往容易由某些自然现象的感触而发泄出来即便如此也并不是所有的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花明白地颂扬红叶的生机与美丽扁舟一棹归何处家在江南黄叶村诗人对于江南秋色分明艳羡不已此外如像红树青山好放船半江红树卖鲈鱼这此美丽的诗句也都远离满山红叶尽是离人眼中血那种饱含着哀伤的情调大家知道现在跟过去是对立的但是在历史的长河中它们又有着一脉相联的源流因此即使是生活在旧进代里的诗人对于某些事物也可以具有一定的正常感情我们没有权力判定过去一切诗人对于红叶和黄叶的美都必然是色盲的作者对爬墙虎倾注了怎样的情感阅读第三段划线句揣摩作者使用惊醒一词的妙处答1情感2妙处本文大量运用描写色彩的词语这对表现文章主旨起了什么作用?产生了怎样的艺术效果答1作用2效果阅读结尾一段作者援引了一系列描写秋色的诗句是为了说明什么结合上下文解释划线句‘现在’跟‘过去’是对立的但是在历史的长河中它们又有着一脉相联的源流的含义答1说明2含义
阅读下文完成文后各题偷父刘心武那晚我到家已临近午夜进门后按亮厅里的灯立刻感觉到不对劲儿难道我快步走到各处一一按亮灯盏各屋的窗户都好好地关闭着啊再回过头去观察大门没有问题呀！但是当我到卫生间再仔细检查时一仰头心就猛地往下一沉———浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头浴盆里有明显的鞋印呀！我忙从衣兜掏出手机准备拨110报警这时又忽然听见窸窸窣窣的声响循声过去便发现卧室床下有异动我把手机倒换到左手右手操起窗帘叉子朝床下喊出来！放下手里东西！只要你不伤人出来咱们好商量！一个人从床底下爬出来了那是一个瘦小的少年剃着光头身上穿一件黑底子的T恤我看他手里空着就允许他站立起来用那窗帘叉指向他作为防备问他你偷了些什么把藏在身上的掏出来！但他那副久经沙场处变不惊的模样倒弄得我哭笑不得我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方似乎还没有受到侵犯我保持伸出窗帘叉的姿势倒退着命令他跟着我来到门厅里我让他站在长餐桌短头靠里一侧自己站在靠外一侧把窗帘叉收到自己这边开始讯问您为什么还不报警他问我我把手指挪到手机按键上问他你想过警察来了你会是怎么个处境吗他叹口气说出的话让我大吃一惊嗨惯了训一顿管吃管住完了把我遣返回老家再到那破土屋子里熬一阵呗他那无所谓甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情令我惊奇他今年14岁家乡在离我们这个城市很远的地方他小学上到三年级就辍学了一年前开始了流浪生活现在就靠结伙偷窃为生我望着被灯光照得瘦骨嶙峋满脸大汗的少年问他饿吧他眯眼看我仿佛我是个怪物我为他冲了一碗方便面端到他面前我决心放他出去对他说我知道我的话你未必肯听但是我还要跟你说不要再干这种违法的事了你应该走正路他点头我要去给他开门时他居然说我还不想走我大吃一惊问他为什么他回答的声音很小我听来却像一声惊雷我爸在床底下呢天哪！原来还有个大人在卧房床底下！我慌忙将窗帘叉子拿到手里准备拨110这工夫里那少年却已经转身进了卧室而且麻利地爬进了床底下我惊魂未定他却又从床底下爬了出来并且回到了门厅我这才看清他手里捧着一幅油画我正想嚷他对我说我要———我要我爸———求您了！那幅油画是我前几年临摹的凡高的自画像这幅自画像里人物显得特别憔悴眼神饱含忧郁胡子拉茬看去不像个西方人倒像个东方农民我就细问他你爸现在在哪儿呢你妈妈呢可是他执拗地告诉我他没有妈后来我听懂了他妈在他还不记事的时候就嫌他爸穷跟别的男人跑了他爸把他拉扯大他记得他爸记得一切记得那扎人的胡子茬记得那熏鼻子的汗味加烟味加酒味他们那个村子不记得在哪一天忽然说村外地底下有黑金子大家就挖了起来他爸爸也去挖是给老板挖于是他讲到了去年那一天半夜里村子忽然闹嚷起来跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声他揉着眼睛出了屋简单地说村外的小煤窑出事故了他爸还有别的许多孩子的爸给埋井底下了少年说他负责踩点的时候从我家窗外看见了这幅画没想就先叫了声爸他奇怪他爸的像怎么挂在了我屋里他说他爸坐在床上想心事的时候就那么个模样今天他好不容易钻了进来取下这幅画偏巧我回来了少年说这些事情的时候眼里没有一点泪光我听这孩子讲他爸的遇难也就是鼻子酸了酸但是当我听清这孩子这天钻进我的屋子为的只是偷这幅他自以为是他父亲画像的油画我的眼泪忍不住就溢出了眼角我把画送给了他他不懂得道谢我把门打开他闪了出去关上门以后我竟自倏地若有所失不到半分钟我一溜烟跑下楼梯气喘吁吁地踏出楼门朝前方和左右望那少年竟已经从人间蒸发只有树影在月光下朦胧地闪动我让自己平静下来当一派寂静笼罩着我时我问自己你追出来是想跟他说什么是的我冲出来是想追上他补充一句叮嘱孩子你以后可以来按我的门铃从正门进来！有删节下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的的两项是A.小说前文写我发现放置钱财的地方没有受到侵犯为下文写少年偷父埋下了伏笔B.少年执拗地说他没有妈妈可见他对妈妈的愤恨之深C.少年说他父母的事情时眼里没有泪光说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠D.我三次想报警而没报是因为我想要给这个少年一个改过自新的机会E.少年走后我若有所失表明我已经喜欢上了这个小孩子为什么我听到孩子讲他爸遇难也就是鼻子酸了酸但了解到少年偷画像的原委之后眼泪忍不住溢出了眼角小说中的少年是个怎样的人请分条概括小说结尾说我想追上他补充一句叮嘱‘孩子你以后可以来按我的门铃从正门进来！’这样写有人认为合情合理也有人认为有些不合实际你的看法呢请结合全文谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成7—10题18分书朱湘拿起—本书来先不必研究它的内容只是它的外形就已经很够我们的赏鉴了那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身就已经是一本书值得我们思索感叹更不须提起它的内含的真或美了还有那一个个正方的形状美丽的单字每个字的构成都是一首诗每个字的沿革都是一部历史飙是三条狗的风在秋高草枯的旷野上天上是一片青地上是一片赭猎犬风一般快的驰过嗅着受伤之兽在草中滴下的__顺了方向追去听到枯草飒索的响有如秋风卷过去一般昏是婚的古字在太阳下了山对面不见人的时候有一群人骑着马擎着红光闪闪的火把悄悄向一个人家走近等着到了竹篱柴门之旁的时候在狗吠声中趁着门还未闭一声喊齐拥而入让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回同来的人则抵挡着新娘的父兄作个不打不成交的亲家如果在你面前的是一本旧书则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章有的是雅号有的是姓名在这些姓名别号之中你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世的文人那时候你便可以让幻想驰骋于这朱红的方场之中构成许多缥缈的空中楼阁来还有那些朱圈有的圈得豪放有的圈得森严你可以就它们的姿态以及它们的位置悬想出读这本书的人是一个少年还是老人是一个放荡不羁的才子还是老成持重的儒者你也能借此揣摩出这主人公的命运他的书何以流散到了人间是子孙不肖将他舍弃了是遭兵逃反被一班庸奴偷窃出了他的藏书楼还是运气不好家道中衰自己将它售卖了来支持家庭书的旧主人是这样我呢我这书的今主人呢他当时对着雕花的端砚拿起新发的朱笔在清淡的炉香气息中圈点这本他心爱的书那时候他是决想不到这本书的未来命运他自己的未来命运是个怎样结局的正如这现在读着这本书的我不能知道我未来的命运将要如何一般更进一层让我们来想象那作书人的命运他的悲哀他的失望无一不自然的流露在这本书的字里行间让我们读的时候时而跟着他啼时而为他扼腕太息要是不幸上再加上不幸遇到秦始皇或是董卓将他一生心血呕成的文章一把火烧为乌有或是像红楼梦水浒一般命运被浅见者标作禁书那更是多么可惜的事情呵！只说书这件东西它是再与世无争也没有的了也都要受这种厄运的摧残至于白鹤一般兀傲的文士他们的遭忌更是不言可喻了试想含意未伸的文人他们在不得意时有的樵采有的放牛无异于庸人然而世俗越对他白眼他却越有精神他们有的把柴挑在背后拿书在手里读有的骑在牛背上将书挂在牛角上读有的在蚊声如雷的夏夜囊了萤照着书读有的在寒风冻指的冬夜拿了书映着雪读然而时光是不等人的等到他们学问已成的时候眼光是早已花了头发是早已白了只是在他们的头额上新添加了一些深而长的皱纹咳！不如趁着眼睛还清朗鬓发尚未成霜多读一读人生这本书罢！7.单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民请阐释画线部分在文中的意思3分答8.请概括指出作者在文中写到了哪几类人的命运3分答9.请简要分析本文的内容是如何逐层深入的5分答10.本文切入点与其他写读书的文章有什么不同作者又怎样把本文写得情趣盎然7分答
阅读下面的文字完成19～22题18分一根骨头蔡占良1968年我7岁年少的我已有了懵懵懂懂的记忆加上长大以后母亲又对我说过那件事便像钉子一样钉在我的心里我们兄弟姐妹6人由于人口多挣工分的劳动力少经济要比其他农户人家拮据很多这一年的春节将至一般农家忙着蒸年糕做豆腐村子里少数的几户有钱人还能够煮肉煮香肠整个小村飘散着轻烟弥漫着清香温馨祥和人们沉浸在节日来临前的舒适和喜悦里这天中午天灰蒙蒙的有铅色的云在飘母亲在外间屋里心事重重眉头微皱着看看这儿看看那儿一会儿掀动一下瓦盆盖一会儿瞅一眼那几个干瘪的粮袋子最后目光锁定在案几上的几个白菜帮子和一些手指大小的胡萝卜上思忖了一下下定决心似的说道一民去抱柴禾吧帮我做饭我迟疑地看着母亲想说什么快去呀!母亲催促道我只好无奈又不情愿地走开往锅里填满水我闷闷不乐地点着火往灶里一点一点地添着柴母亲细心地洗完菜在案板上切着我见了就头痛的胡萝卜白菜帮子刀碰到案板的声音让我幼小的心灵一直打～战我终于憋不住嗫嚅着娘要过年了咱们怎么就吃这个?我抽噎着稚气未脱的眸子里有泪水溢出来那天中午我耐着性子吃了一点难以下咽的东西便告诉母亲娘我出去玩了早点回来别让我找你母亲叮咛着贫穷也抵挡不住一个孩子爱玩的天性见到了那些朝夕相处的小伙伴便似出了笼的鸟儿欢呼雀跃四处追赶在嬉戏玩耍中忽然我发现在一个角落处有一根骨头静静地躺在那儿我怔了一下玩的兴致在顷刻间消失得无影无踪我开始敷衍着欢笑中的几个小伙伴那根骨头强烈地__着我我咽了一下唾沫可我不能去拿它身边还有那么多的目光一个弦子的自尊心使我只能瞥它几眼我努力克制着那个年代一个孩子的微薄而可怜的对_种渴望已久的味道的强烈的占有欲待他们几个玩累了后我支吾他们几句便留下来这时天已近晚黑云好像更重了些我像个贼似的轻轻走过去伏下身子猛地攥起它像只饥饿的小狼突然间见到了美味我双手握着骨头用力地吮吸着尽情地撕咬着上面的一点残渣和几根筋脉那是7岁的我第一次品尝肉味一点一点一下一下我忘情地贪婪地享受着肉给我的幸福和愉悦沉醉其中的孩子不会注意到天气的变化我的小手没有感到疼痛针样的风中我的身体也没有抖动我整个身心沉浸在这从天而降的关味中那时有一只小黑狗蹲在一旁静静地望着我孩子我的孩子是母亲急急切切的叫喊声那声音里分明隐藏着痛楚我停住抬起头看见母亲正在一个高处张开两只胳膊向我飞奔过来风迎着她吹刮起她补丁摞补丁的衣襟整个脸部凸出来面颊上交织着一想起朱就让人落泪的情感有东西绊了她一下险些摔倒我愣在那儿怔怔地看着这突如其来的变敌预感到母亲要斥责我或者打我一顿可她没有我能忆起她眼里的爱怜辛酸和对生活的无奈①不知什么时候已下起雪雪花不大却很急像细细的沙粒摔打在人脸上在那个傍晚在风雪中在那个白菜窖旁母亲蹲下来又一次用她粗糙但温暖的双手捧看我的脸为我擦擦眼泪爱怜的目光透过朦胧的双眼看着我只说了一句话孩子长大了要争气那是坚强的母亲第一次流泪也是她平生唯一的一次——为她的儿子吃了一根被别人遗弃的骨头这件事已过去好多年了现在想起心里依然非常的疼19.结合全文内容谈谈第1自然段中‘哪件事便像钉子_一样钉在我的心里的含意2分20.文章能产生震撼人心的效果原因之一是多处运用衬托手法试举例加以分析4分21.文中的母亲具有哪些性格特点?请简要分析6分22.母亲在看到我后会作出怎样的举动?事情结果会如何?请根据情节的发展和铺垫想象推测补写出①处的文字要求以动作描写为主写出事件最后的结果80～100字6分
阅读下面的作品完成下题鹭鸶的国境陈芳明1驱车穿越苟果的田间公路时惊见一只鹭鸶悠悠飞起我不得不缓停车子在路边注视那稀有禽鸟的盘旋我甚至熄掉引擎只因为我被眼前的景色迷住并且感到震撼车窗外的白鸟展翅的姿势何其优游自在飞翔的速度何其从容不迫仿佛电影中的慢镜头那白色的鹭骛在绿色的水田巡行低飞凡是它飞过的地方都构成一方安详的国度最后它停驻在远处的田埂背景正好是一瞳幽静古老的农庄2白色的鹭鸶似乎在引导我恢复久已遗忘的记忆由于它的存在我才知道自己失去了许多葱郁的竹林谦逊的农舍写意的流水无私的稻田一时之间都回到我的眼前鹭鸶的白翼竞能负载如此宽幅的风景竞能唤起那么多失落的岁月我竞一时无语它站在那里旁若无人睥睨四顾孤高的站姿几许鄙夷几许傲慢的神情如此自然地把这块土地当做它的领土面对这白鹭人也自然而然地在内心生起了自卑3多年来我在旅途上不停奔波不断追逐着自己的理想现在闯入鹭鸶的国境我一时竞不知所措同样的景色不也存在于我年轻的时光中?那时坐在自己家乡的山头俯望一片充满生机的土地我接受过山河的祝福接受过稻穗的颂赞和乡间农庄的抚慰它们让我的人格成为芬芳泥土的延续然后我怀着一份过人的勇气离开家乡开始构思人生的理想在长年的追逐过程中我渐渐放弃了最初的依靠而所谓理想岂非都是一些假想?如果不能与自己的土地相衔接如果不能救助走向衰微的家乡或负载生养自己的国度那么对理想的追逐不仅是虚幻而且也是一种逃避4鹭鸶再次展翅飞起在农庄前的低空回旋它左顾右盼缓缓控制着速度暮霭渐渐下降它的羽毛反而显得更为洁白明亮然后绕了两圈它又回到了原点停驻我爱极了以这样的角度观察它我更可同时端详那安逸的农庄色调灰暗的瓦片配.合着淡淡的白墙与屋前的绿色水田构成鲜明的对比这种种颜色的合成毫不矫情坦然面对广阔的天地无悔无罪的风景对照了我卑微的内心风景——都市里浮华的颜色仍暗藏在我内一角果然禁不起乡间水田素朴的检验5偶然路过苗栗这片我不曾给予丝毫关注的县境它却让我再一次寻回失去的时光在不知名的农庄前鹭鸶成为我全新的隐喻回到家乡我以为已经了解故土可事实是那样多的未知我未曾探访出现在眼前的农庄矮檐长墙白屋绿荫掩藏着一个旧梦此时的我应该可以给予新的定义与诠释逝去的并不等于全然消失追寻理想不必然要放弃旧梦6苗果平凡的乡间白色的鹭鸶在暮霭深处款款呼唤着选自掌中地图有改动第2自然段中作者为什么说人也自然而然地在内心生起了自卑?请概括其原因文章在第134自然段中均写到农庄这三次从不同角度抒写农庄分别寄托了作者怎样的感情作者在第5自然段中说鹭鸶成为我全新的隐喻综观全文请解释这个隐喻比喻的一种又称暗喻的含义并简析本文运用这种隐喻手法的好处文章结尾写道白色的鹭鸶在墓霭深处款款呼唤着这里的呼唤从本文来看可能指哪些内容请任选其一结合自己的生活体验对文中的呼唤作出领悟和阐释要求观点明确有必要的阐发与分析表达得体200字左右
阅读下面的文字完成下面试题高树鸣蝉①每个季节的到来都是以某种东西为标志的对夏天来说是蝉②国人对蝉有着复杂的情结爱之咏之者众伤之甚至厌之者亦不少古往今来描述蝉的诗文可谓不胜枚举爱之高洁者如高蝉多远韵茂树有余音歌之清雅者如蝉噪林愈静鸟鸣山更幽这都是因喜蝉声境界高远卓然遗世所致但另一方面蝉鸣又易使人联想到逝去的时光司空曙的新蝉堪为代表今朝蝉忽鸣迁客若为情?便觉一年老能令万感生③蝉声就这样来了又是一年蝉鸣有一种恬静之愉无蝉则如无酒不欢食不甘味夏意便少了几分酣畅与淋漓当是时也可以簟枕邀凉蒲扇把风绿茶啜口琴书换日摆龙门阵逍遥走过漫长而烦躁的时光在这样的氛围里人是闲适而从容的甚至可带点慵懒或倦怠——炎炎烈日或许是老天爷赐予人们的礼物呢消夏尽可如斯④一出智取生辰纲把公子王孙把扇摇斥为反角事实上若是有条件农夫何不想如此人的本性总是趋同的周美成满庭芳有云午阴嘉树清圆人静乌鸢自乐先安簟枕容我醉时眠反映的却正是普通的人性这首词的主题夏日澡水无想山作想来也极富韵味⑤蝉有时的确代表着这样的无想象征⑥忽然听见蝉鸣有些异样了声音不再连在一起分隔成数段也不再嘹亮有点怯怯的尾巴这是秋的讯息记忆中刚上大学那年在校园里听到的蝉鸣是最难忘的黄昏一个人走在陌生的校园听到蝉鸣就像电影苔丝见过的场景安吉尔坐在高处面向西方吹奏哀怨的长笛此时方觉得蝉声竟是如此凄婉以前在老家从未如此蝉鸣在一瞬间完成了质变所有与离别伤逝有关的情堵便统统指向蝉了也明白了古人感怀的种种缘由寒蝉凄切冷蝉声残由夏入秋原本无辜或者可爱的蝉蒙上了悲秋的传统色彩如同怕见飞花此时却是怕听蝉鸣了怕蝉扰乱了本来平静的心思越往后秋蝉蟋蟀这些东西叫一声也要令人断肠⑦这样的经历多了直至熟读了姜白石心中才始告豁然他说高树晚蝉说西风消息寥寥几句呼应的是他一贯的清空风格却耐人寻味没有过多的情绪寄托用的是白描高树晚蝉西风类似于马致远的天净沙但妙在前有岑寂二字蝉鸣在耳朵里似乎听不见了周围唯有清寂一片⑧无论赞美还是愁怨对蝉的百般情结都化归原本的自然蝉声终于渐稀面对西风那时再不会有鸣蝉作为长达数月的听众我们准备好了么?一直呆在高树枝头的蝉要说再见了在这段有蝉的长长时光里我们是否早已宠辱不惊有了也无风雨也无睛的禅境?⑨不能因喜转悲来苛求这位每年拜访我们的老朋友还是抛开太多的拟人化因素以科学精神看待蝉好了恰如法布尔所说4年泥土下的__1个月阳光下的歌唱经历了化蛹为蝶般的蝉是伟大的它们完全值得尊敬唱响的是对生命的礼赞这种体悟的最佳标本应当是听夜蝉暮云四合之时万籁渐寂而蝉还在沉吟在浓密的暗夜中对那些虫儿来自心灵的呓语也陡然觉得深刻起来没有在同样的黑色中长时间的涅槃何来如此持久坚韧的声音?⑩周围的高树绿了又黄黄了又绿叶儿无声地诉说季节的轮回我们更应想念那些餐风饮露择高而栖的蝉年复一年它们与我们同在一起奏响着前方悠远的岁月作者在文中把飞花秋蝉蟋蟀等物归为一类请简析其原因第⑤段说蝉有时的确是‘无想’的象征请解释句中无想的含义并指出这句话在结构上的作用文中多处引用了古典诗句这样写有怎样的表达效果?请举例简要分析根据文章内容请你谈谈对它们唱响的是对生命的礼赞它们完全值得尊敬的理解与感悟
阅读下面一篇文章完成下题坚硬的荒原[乌拉圭]何塞·恩里克·罗多坚硬的荒原一望无际灰茫茫的朴实得连一条皱纹都没有凄清空旷荒凉寒冷笼罩在铅似的穹隆下荒原上站着一位高大的老人瘦骨嶙峋古铜色的脸没有胡须高大的老人站在那里宛似一株光秃秃的树木他的双眼像那荒原和天空一样冷峻鼻似刀裁斧头般坚硬肌肉像那荒凉的土地一样粗犷双唇不比宝剑的锋刃更厚老人身旁站着三个僵硬消瘦穷苦的孩子三个可怜的孩子瑟瑟发抖老人无动于衷目空一切犹如那坚硬荒原的品格老人手里有一把细小的种子另一只手伸着食指戳着空气宛似戳着青铜铸成的东西此时此刻他抓着一个孩子松弛的脖子把手里的种子给他看并用下冰雹似的声音对他说刨坑把它种上然后将他那战栗的身体放下那孩子扑通一声像一袋装满卵石的不大不小的口袋落在坚硬的荒原上爹孩子抽泣着到处都是光秃秃的硬邦邦的我怎么刨呢用牙啃又是下冰雹似的声音他抬起一只脚放在那孩子软弱无力的脖予上可怜的孩子牙齿咔咔作响啃着岩石的表面宛似在石头上磨刀如此过了许久许久那孩子终于在岩石上开出了一个骷髅大小的坑穴然后又啃啊啃啊带着微弱的呻吟可怜的孩子在老人脚下啃着老人冷若冰霜纹丝不动像那坚硬的荒原一样当坑穴达到需要的深度老人抬起了脚谁若是亲临其境会越发心痛因为那孩子依然是孩子却已是满头白发老人用脚把他踢到一边接着提起第二个孩子这孩子已颤抖着目睹了全部经过给种子攒土老人对他说爹孩子怯生生地问道哪里有土啊风里有把风里的土攒起来老人回答并用拇指与食指将孩子可怜的下巴掰开孩子迎着风用舌头和喉咙将风中飘扬的尘土收拢起来然后再将那微不足道的粉末吐出又过了许久许久老人冷若冰霜纹丝不动地站在荒原上当坑穴填满了土老人撒下种子将第二个孩子丢在一旁这孩子像被榨干了果汁的空壳痛苦使他头发变白老人对此不屑一顾然后又提起最后一个孩子指着埋好的种子对他说浇水孩子难过得缩成一团似乎在问他爹哪里有水啊哭你眼睛里有老人回答说着扭转他两只无力的小手孩子眼中顿时刷刷落泪干渴的尘土吸取着就这样哭了许久许久泪水汇成一条哀怨的细流抚摸着土坑的四周种子从地表探出了头然后抽出嫩芽长出几片叶片在孩子哭泣的同时小树增加着枝叶又经过了许久许久直到那棵树主干挺拔树冠繁茂枝叶和花朵洋溢着芳香比那冷若冰霜纹丝不动的老人更高大孤零零地屹立在坚硬的荒原上风吹得树叶沙沙作响天上的鸟儿都来到树枝上筑巢它的花儿已经结出果实老人放开了孩子孩子已经停止哭泣满头白发三个孩子向树上的果实伸出贪婪的手臂但是那又瘦又高的人抓住了他们的脖子像抓住幼崽一样取出一粒种子把他们带到附近的另一块岩石旁抬起一只脚将第一个孩子的牙齿按在地上那孩子在老人的脚下牙齿咔咔作响重新啃着岩石的表面老人冷若冰霜纹丝不动默不作声站立在坚硬的荒原上那荒原是我们的生命那冷酷无情的硬汉是我们的意志那三个瑟瑟发抖的孩子是我们的内脏我们的机能我们的力量我们的意志从它们的弱小无依中吸取了无穷的力量去征服世界和冲破神秘的__一抔尘土被转瞬即逝的风吹起当风停息时又重新散落在地上一抔尘土软弱短暂幼小的生灵蕴藏着特殊的力量无拘无束的力量这力量胜过大海的怒涛山岳的引力和星球的运转一杯尘土可以居高临下俯视万物神秘的要素并对它说如果你作为自由的力量而存在并自觉地行动你便像我一样便是一种意志我与你同族我是你的同类然而如果你是盲目的听天由命的力量如果世界只是一支在无限的空间往返的奴隶的巡逻队如果它屈从于一种连自身也毫无意识的__那我就比你强得多请把我给你起的名字还给我因为在天地万物之中唯我为大分析文章开头对荒原景物描写的表达特色及其作用拉丁美洲的作家常常借助象征使作品仿佛形成一个抽象自足的世界请概括文中荒原老人三个孩子的象征意义以及文章的主题文章题为坚硬的荒原而大量的文字写老人和小孩请结合全文探究作者这样安排的理由
阅读下文完成文后各题一荔枝不耐贮藏正如白居易说的一日而色变二日而香变三日而味变四五日外色香味尽去矣现经研究证实温度保持在1℃到5℃可以贮藏30天左右还应进一步设法延长贮藏期以利于长途运输因为荔枝不耐贮藏古代宫廷想吃荔枝就要派人兼程飞骑从南方运送长安或洛阳给人民造成许多痛苦唐明皇为了宠幸杨贵妃就干过这样的事唐代杜牧诗云长安回望绣成堆山顶千门次第开一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来就是对这件事的嘲讽——南州六月荔枝丹对本段文字在说明荔枝的贮藏期时使用左右一词有不同的看法正确的说法是A.用得不准确经研究证实的东西应是精确的不能用左右这样模棱两可的语言B.用得不准确左右表示估计与经研究证实相矛盾C.用得准确左右表示的意思是即使按照科学方法贮藏其贮藏期也是浮动而不能完全确定和划一的这是客观规律的准确反映D.用得准确因为生活经验告诉我们荔枝的变质有先有后贮藏期自然不同对本段引用杜牧过华清宫绝句的作用分析较为恰当的一项是A.文章引用此诗呆仅说明了荔枝不耐贮藏的特性而且嘲讽了唐明皇杨贵妃奢侈腐化的生活增强了文章的沉重感历史感和说服力B.此诗意在借进奉荔枝一事嘲讽李隆基杨玉环奢侈腐化的生活与荔枝的特性毫无关系C.此诗所反映之事单与荔枝有关.但毕竟没有说明荔枝的特性只是学加文章的文学性罢了显示了科学小品文的特点D.引用古诗意在于今不仅证明荔枝不耐贮藏的特性嘲讽唐明皇杨贵妃奢侈腐化的生活而且激励今人进一步设法延长贮藏期以造福人民
阅读下面的文段完成下面小题共8分甲那座店房有某种朴素安静的特色门面上没有注明任何为王室服务的标记只有包含他自己日耳曼姓氏的格斯拉兄弟的招牌橱窗里陈列着几双靴子我还记得要想说明橱窗里那些靴子为什么老不更换我总觉得很为难因为他只承做定货并不出售现成靴子要说那些都是他做得不合脚而被退出来的靴子那似乎是不可想像的是不是他买了那些靴子来做摆设的呢这好像也不可思议把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里他是决不能容忍的而且那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴细长到非言语所能形容的地步那双带布口的漆皮靴叫人看了舍不得离开还有那双褐色长筒马靴闪着怪异的黑而亮的光辉虽然是簇新的看来好像已经穿过一百年了只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现了各种靴子的本质确实是模范品我当然在后来才有这种想法不过在我大约十四那年我够格跟他定做成年人靴子的时候对他们两兄弟的品格就有了模糊的印象因为从那时起一直到现在我总觉得做靴子特别是做像他所做的靴子简直是神妙的工艺乙后来我再去他那里的时候我很惊奇地发现他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字——也是个靴匠的名字当然是为王室服务的啦那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派挤缩在单独的橱窗里了在里面现在已缩成了一小间店堂的楼梯井口比以前更__更充满着皮革气味我也比平时等了更长的时间才看到一张面孔向下边窥视随后才有一阵趿拉着木皮拖鞋的踢踏声最后他站在我的面前他透过那副生了锈的铁架眼镜注视着我说你是不是——先生啊！格斯拉先生！我结结巴巴地说你要晓得你的靴子实在太结实了！看这双还很像样的呢！我把脚向他伸过去他看了看这双靴子是的他说人好像不要结实靴子了为了避开他的带责备的眼光和语调我赶紧接着说你的店铺怎么啦他安静地回答说开销太大了你要做靴子吗虽然我只需两双我却向他定做了三双我很快就离开了那里我有一种难以描述的感觉以为他的心里把我看成对他存坏意的一分子也许不一定跟他本人作对而是跟他的靴子理想作对我想人们是不喜欢那样的感觉的因为过了好几个月以后我又到他的店铺里去我记得我去看他的时候心里有这样的感觉呵！怎么啦我撇不开这位老人——所以我就去了！也许会看到他的哥哥呢！因为我晓得他哥哥很老实甚至在暗地里也不至于责备我我的心安下了在店堂出现的正是他的哥哥他正在整理一张皮革啊！格斯拉先生我说你好吗他走近我的跟前盯着看我我过得很好他慢慢地说但是我哥哥死掉了丙一个星期以后我走过那条小街我想该进去向他说明他替我做的新靴子是如何的合脚但是当我走近他的店铺所在地时我发现他的姓氏不见了橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴带布口的漆皮靴以及漆亮的长筒马靴我走了进去心里很不舒服在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合二为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人格斯拉先生在店里吗我问道他诧异地同时讨好地看了我一眼不在先生他说不在但是我们可以很乐意地为你服务我们已经把这个店铺过户过来了毫无疑问你已经看到隔壁门上的名字了吧我们替上等人做靴子是的是的我说但是格斯拉先生呢啊！他回答说死掉了！死掉了但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀！啊！他说真是怪事可怜的老头儿是饿死的节选自品质请用三个词概括格斯拉兄弟制作的体现了各种靴子的本质确实是模范品的靴子的特点每个词不超过两个字谈谈你对乙段中而是跟他的靴子理想作对这句话的理解文中反复写到格斯拉兄弟的店铺有何作用
沉默的品质节选高勇1我已经无数次地对自己说过当别人沉默的时候千万不要惊动他们就让他们安静地呆在一个无所谓时间和空间的地方沉默下去吧在很多情况下人们是无法沉默下去的2沉默意味着获得了一种不可多得的品质珍贵的品质像清洁的黑夜一样具有非凡的渗透力但是谁能够赋予我们这样的品质呢我们已经被所谓的事业其实就是某种欲望所裹挟我们已经被很多想法其实就是被众多聒噪的声音所围困我们甚至已经无法在自己曾经选择好的空地上沉默着坐上一会儿了3冷兵器的光芒坚毅而富于韧性／沉默的战士不可摧毁我相信沉默者的力量因为我所看到的分明是钢青色大理石基座上一块原始的石头一块无法不引起众人注视的石头它会让所有忙忙碌碌的人们感到不安是的沉默有时真的是一种逼人的压力4比如村庄是沉默的但白描一群在土地上沉默着的人对我来说仍旧是一件不太轻松的事情这些天我总在想着怎样才能找到一条进入沉默世界的捷径但终不能当我把一个老人特意给我煮的一壶黑茶喝完后老人才爽快地说出一句话孩子苦着呢然后仍然是沉默我接受了这沉默一个世界就在你的周围你只有自己去慢慢品味5夜黑下去了黑得完整而彻底这是土地上的夜我想我能够理解这沉默的夜并在理解中防范一些无知的亢奋6我猛然发现在一个朋友面前我幼稚得可笑他是我的同龄人可已经老熟得成了一个真正的中年人在所有的久别重逢的日子里总是我一个人在说话甚至在黑夜里他也没有搁下手中的生活这时候我才感觉到自己原来是多么的肤浅从我离开村庄到现在他已经在土地上春播秋收十年他收获的粮食要喂活五口之家还要加上几只牲畜而我呢7显然他们是能够让我聪明的一群虽然他们大都不是伶牙俐齿甚至有时候他们斗大的字不识一升但是他们能够让我获得真的智慧他们并非一无所有他们并非是在活命的途中苟延他们并非是一群浅薄的人只是因为会掩饰自己他们虚心得仿佛一地黄土8可是有多少人愿意背对__和土地一起沉默呢已经绅士起来的人们怎么能躬下身子和虫蚁一样活着的人为伍呢9我又想起了自己的父亲多少年了我一直在说又永远都无法说清楚的人他是沉默的我的任何解释最终都无法解释他而任何猜测也只能是猜测他是如此地难以进入但他无疑又是真实的即使他的一生充满失败但他用石头垒成的梯田和栽起的成百的树木还是如此地接近于宣言10我曾经跟随父亲进入过他的领地而且父亲也没必要说什么这时不需要他的什么声音我只想听听那洋镐撞击石头的响动是怎样把我淹没11但喧嚣又在发动另一波的冲击了回到城市里你无法抗拒声音无法坚持什么你只能痛苦地在声音的漩涡中周旋坦率地说面对无所不在的__我随时都有陷入它们的可能在这个世界上我们势单力薄12这当然是我的耻辱当我远离了沉默的土地又在有限地排斥着城市的时候事实上我并不知道自己在哪里13想起一些土地上的歌子在城市里它们的曲调被重新修正变得柔软而暧昧可事实上这本应该是一些充满黄连味凄凄惨惨的歌子由于歌声土地显得更加沉默14沉默是一种__／我不能容忍自己和它擦肩而过文章中第三段和最后一段引用了两句诗分别表达什么意思__________________________________________________________________________文中作者满怀敬意提及朋友和父亲的作用是什么__________________________________________________________________________文章第一段结尾作者说在很多情况下人们是无法沉默下去的为什么请分条陈述__________________________________________________________________________本文作者站在城市与农村之间思索现代社会人生存的方式和意义以沉默的品质这一形象的说法作为文章标题结合全文用自己的语言阐释这种沉默的品质的具体内涵__________________________________________________________________________
阅读下面的散文完成下列各题吾乡何处徐怀谦海德格尔说:诗人的天职是还乡还到哪一个乡呢?是自己的出生地还是工作所在的城市?是父母的身边还是妻儿的身边?是旅途中一见钟情的他乡还是魂牵梦绕的故乡?我的故乡在山东农村老家老家承载了我童年的梦犹记夏夜乘凉时躺在庭院里的草席上看繁星满天听知了鸣唱长辈们叼着烟袋火星明灭间讲牛郎织女的故事讲懒婆娘的故事讲孤魂野鬼的故事老家因了父母的存在挽系住了一颗游子的心我们姊妹三人天各一方一个在北京一个在青岛一个在县城只把老人闪在家里他们内心的孤独令我想起来就觉得有些寒凉可是为了生计有什么办法呢?从长远计也在县城给他们买了房子可他们就是不去住他们舍不得离开他们住了几十年的乡下舍不得可以推门而入随意拉呱儿的左邻右舍舍不得这里的空气和水土故乡是他们生命的根而他们是我生命的根老家并不是我唯一的故乡因为它有很多陌生的地方让我难以走近比如鱼肉乡里的村官污水横流的街道越来越势利的人际关系扩大点范围说我所接触到的乌烟瘴气的官场公款吃喝的酒风迎来送往的繁文缛节这一切都让我对故乡望而生畏于是我的心灵开始了新一轮的寻根不管是北京的郊区还是秦岭深处的小山村不管是有中国最美的乡村之称的江西婺源还是地处荒远的云南村落只要那里有和煦的阳光和清新的空气只要那里能让我忘却都市的喧嚣它们都可以给我故乡般的慰藉最难忘怀的是几年前夏夜的镜泊湖那是我第一次来到这度假胜地和友人信步走到宾馆旁边的凉亭小坐天南地北正聊得兴起的时候有一种声音加入了接着第二种第三种第N种一场独具特色的草丛音乐会开始了——数不清的虫鸣啾啾唧唧你唱我和每一个小生灵都乐意放开自己的歌喉并不是为了比赛为了炫耀只是为了自由歌唱自由表达声音有高有低有粗有细没有一刻的停歇可是听上去一点都不单调我陶醉于这宇宙间最美的音乐在都市里我们所见的除了水泥丛林就是人然后就是几只可怜的宠物谁曾有过生物多样性的概念?我们早已习惯了单调习惯了远离大自然习惯了悬浮在空中的无根生活一旦置身于真正的大自然中反而有些隔膜了其实飞蛾蚊蚁昆虫它们才是离大自然最近的生灵没有它们的加入人类是会寂寞许多的于是无端地替都市人难过起来——他们的精神故乡在哪里?在胡同里的大槐树抑或压根就没有故乡?我们的背井离乡算得了什么?我们的打工生涯又有何委屈可诉?泥土中固然有我的故乡梦而城市中唯我独尊的那间书房让自己安身立命的写作生活三两知己的倾心交流又何尝不是吾心安处?人生无常我们不过是世间的匆匆过客如果让自己的心终生流浪不得安处岂不是太对不起带我们来世上的父母?那么怎样才能求得心安呢?在我看来节欲是最根本的方法如果一个人欲望太强那么即使他身居乡下也不会领略那些优美的田园曲的他们会继续因为股票的涨跌而失眠如果他节欲有方那么都市的霓虹灯不会迷失他回家的路别人的豪宅洋车不会打乱他行走的步伐交际场的纸醉金迷不会让他眼花缭乱因为他知道这一切浮华都是外在的进入不了自己的心灵此心安处是吾乡说得真好无论城乡无论顺逆无论穷富无论贵贱找到一个让自己心安的支点吧那是你幸福的根源所在是安妥你灵魂的精神故乡是人类亘古以来孜孜以求的一个梦请说明文章第四自然段的作用解释下面两句话在文中的含义1故乡是他们生命的根而他们是我生命的根2我陶醉于这宇宙间最美的音乐文章是围绕吾乡何处展开的请梳理作者的思路结合全文谈谈你对故乡的理解
阅读下面的文字完成下面小题一局台球两天过去了战场的局势没有丝毫改变两天的艰苦战斗已使那些久经沙场的老兵精疲力尽了更何况又是背着行军包站在倾盆大雨中过夜呢现在他们在公路旁的水洼里和渗透了雨水的烂泥里已经又熬过三个小时了战士们的衣服已经湿透了他们又困又乏挤在一起相互取暖和支撑着到处可以看见有人靠在别人的背包上站立而眠在那些被困倦征服了的人们的面孔上饥饿和困乏留下了最深的印迹站在雨烂泥中没有火取暖没有食物充饥头顶是阴沉的天空四面是敌人的重围在这艰苦的条件下他们仍然严阵以待机关枪在隐蔽的地方死死盯着地平线炮口对着前方的丛林进攻的一切准备就绪了为什么不出击呢此时此刻他们还在等什么原来他们在等待司令部的命令可是命令却迟迟不下司令部就设在前线附近的路易十三的那座漂亮的古堡中被雨水冲刷过的红砖从半山腰的灌木丛中闪露出来那是名副其实的王室宫廷院中人造池塘的水面像镜子一样粼光闪烁一群白天鹅在水面上嬉戏在一座巨大的宝塔形的鸟舍下面孔雀和金色的野鸡大摇大摆地走来走去舒展着翅膀时而对着天空发出几声尖厉的鸣叫房子主人早已撤离了这里但这里无论从哪儿也看不出一丝一毫战争带来的荒芜和毁坏翠绿的草坪上的花连最小的一朵都没有受到摧残在阳光下绽放着难以言状的迷人笑脸灌木矮墙修剪得整整齐齐林阴小路宁静幽雅完全是一派和平景象然而你根本不会相信这里却与战场只有咫尺之遥餐厅的窗户正对着古堡的大门透过窗户可以看到一张杯盘狼藉的餐桌弄皱的桌布上面堆放着一些开着的酒瓶和几只黯然无光的玻璃杯告诉看到这一切的人宴会刚刚结束客人虽已散去但从旁边的房间里还不时传来高声谈话和阵阵大笑声时而还有台球碌碌的滚动声和碰杯声元帅在悠闲地打一局台球——这便是__待命的原因元帅一打上台球天塌下来他都不管现在不可能有任何事情阻止他打完这局台球元帅是一名伟大的军人惟一的一点不足就是他把打台球视为与生命一样重要他穿着一身整齐的军服胸前佩戴着各种勋章那严肃而认真的样子就像亲临战场一样美酒佳肴催得他赌兴冲天他两眼冒火面颊涨红他的副官们众星捧月似的围着他献殷勤钦佩地赞叹元帅打的每一个球记下每一次得分更是他们争先恐后献殷勤的好机会与元帅对阵的是参谋部中的一个年轻中尉黑黑的头发小小的个子戴着一副轻巧精致的花边手套他是一个卓越的台球手他可以击败世界上所有的元帅可是他很了解自己上司的脾气他正在使出全部精力和技艺打好这一局台球他的智慧告诉他即使不赢也不能输得太痛快精彩的台球比赛还在紧张而愉快的气氛中进行着满台的球滚动着碰撞着打过去弹回来越打越有趣突然①外面天空掠过一道闪光传来了大炮声隆隆的炮声震得窗户摇晃这着实让人吃了一惊在场的每一个人都不安地你瞧瞧我我瞧瞧你只有元帅没什么反应就仿佛他什么也没有听见什么也没有看到似的他正专心地考虑如何打好下一杆球他要拿出他的绝招奠定胜利的基础②外面又是一道闪光炮声越来越近越来越密集了副官们不由地走到窗口观望普鲁士开始进攻了吧别管它元帅熟练地用白垩粉擦着球棒说上尉该你打了参谋部里的人都把敬佩的目光投给了元帅他们的元帅在战斗的时刻尚能保持如此沉着冷静全神贯注地打台球③枪炮声更加密集了与山谷的回响完美地交融在一起一团镶着黑边的红色烟云在草坪那边腾空而起后花园起火了受惊的孔雀和野鸡在鸟舍中失声尖叫着火药味使马厩里的阿拉伯马惶恐不安乱踢乱跳司令部开始有点骚动了告急接踵而至传令兵们骑马飞奔而来他们要找元帅汇报紧急军情却到处找不到元帅元帅仍然无动于衷一局台球一旦开始没什么——世界上没什么能阻止他打完这局球赛该你了上尉此时上尉有些惊慌竟然忘记了自己是在同元帅打台球他连打了两个好球险些赢了元帅元帅急了显得有些愤怒和惊慌正在这时一个满身是泥的副官骑着一匹全速飞跑的战马跃入院中推开卫兵一跃跳到石阶上喊道元帅！元帅！元帅面带愠色涨红了脸出现在窗口时仍然手握球棒神情自若谁呀什么事卫兵哪去了可是元帅好了好了等一会儿真捣乱让他在外面等我的命令！窗子砰地关上了是啊！那些可怜的士兵在泥水中坚守他们的阵地正在等待他的命令风雨卷着枪弹袭击着他们然而山上的台球室里却仍在激烈地打台球也像战斗一样元帅又占了上风小个子上尉也在竭尽全力与之周旋战斗的炮火已逼近古堡了十七分十八分十九分还有一分元帅就赢了此时花园中的棚架已经坍塌一颗炮弹在池塘中爆炸了一片通红[法国]都德有删改这篇小说在线索的安排上颇具特色请简要分析结合文本简析元帅这一人物形彖的特点小说中多次描写了枪炮声请结合文中画线的语句简要分析它们的作用有人认为这篇小说虽是19世纪的作品但它已穿越时空以其独特的构思表达了丰富的意蕴震撼人心启人深思请结合现实谈谈你的见解
阅读下文完成下列各题黄山听雨熊召政1下午车轮掠过千枝万枝秋色每一枝上都悬着黄山的雨云仿佛只要按一下喇叭雨点就会噼噼叭叭掉下来比之山下黄山要秋得早一些又因触目皆是石破天惊的境界黄山的秋雨就格外像千年的老蛇那样冷峻2这个季节游山的人很多客店已满我们一行三人只好投宿到眉毛峰下的一户农家那是丛林中一栋简陋的小楼我们还没有走进小楼大雨就滂沱而至游山的兴致被它淋成一壶欲热还凉的花雕3雨下着树枝变成了雨箭很古风地飘荡着雨下着岚雾搓成的雨绳很悠久地恍惚雨中孵出的暮蔼像我的肺叶一张一合黄山七十二峰七十二座美丽得叫人想哭的自然博物馆在今晚已不能让我参观它隐秘又恢宏的构筑了4黄山最好看的是松石云如今松在雨中石在云中云在暮中层层叠叠的黄昏封锁了所有的山道5那么今夜我在黄山就只能听雨了6今年夏天我已游过庐山九华山我想来到黄山游兴一定能推到极致谁知天半朱霞已成妄想顺着雨绳我怎能攀摘黄山的翠微那时我曾有好一阵子生气呢在这个浅薄的年头不说那些高官巨贾政客名伶就连那些星相邪卜趋炎附势之流到处都有青眼相迎难道黄山也生了一双势利眼只肯用连山寒雨来搪塞一个落拓的诗人7很快我明白到这么想是错的8正因为我的落拓我的在庐山三叠泉洗过的耳在九华山的归城寺里被梵钟撞得更为清纯的襟抱黄山才迎我以雨9人之上升的历史中雨是永远的动力而诗人之于雨并不仅仅是生物的适应至今我尚能感到落在唐诗宋词中的雨是何其地撩人情怀巴山夜雨涨秋池的李商隐深沉彻骨寒雨连江夜入吴的王昌龄冷峻有加一蓑烟雨任平生活脱脱的苏东坡情性细雨骑驴过剑门书剑飘零的陆放翁自况大凡血气十足的诗人没有几个不落拓的唯其落拓才能让生命在雨中开放出超凡拔俗的花朵来10所以说今夜的黄山雨是为我下的11为了好好儿度过这个雨夜我询问小楼的主人有没有酒他翻箱倒柜找出半瓶大曲三人共享少是少了点儿但总比没有强12雪中饮酒是为了驱寒雨中饮酒是为了驱散寂寞而今夜我并不寂寞窗外的每一枝松每一尊石都是等了我千年的酒友13雨是越下越浓了14夜太深我见不到楼下的谷中桃花溪崩冰喷雪的流姿更看不到楼后的山上百丈泉瘦蛟腾舞的威仪但是我有满耳敲金戛玉的声音这些涵养灵气的乡音把万物融为一体使我无穷遐思的辐射频带瞬间穿透了永恒15我端起杯来一口饮尽黄山的七十二峰雨声并细细品味哪是鰲鱼峰的粗犷哪是莲花峰的婀娜哪是仙人峰的飘逸哪是耕云峰的深洁五光十色的黄山雨声啊醉了我的十丈青肠16一杯复一杯小饮着酒而豪饮着雨今夜里黄山给了我锦绣之胸青灯外满掌的__也被我拍成比轩辕帝还要古老的浩然17酒尽了兴犹未尽主人又煮了一壶非常新鲜的雨季送来用它来泡黄山云雾茶一杯芬芳的江南便在我眼前袅袅升起啜饮它佐以泉鸣飞瀑我携之既久的孤独顿时被暖成挂在历史树上的一枚果实虽然它是酸的毕竟那么浑圆18酒也酒过茶也茶过雨声欲不见稍歇同行的朋友说这时候如果雨声停了出一轮明月多好我则希望这雨永远落下去获瞻霁月固然是清丽的享受但得到雨声滋养我的精神领域中更能长出一片比黄山还要峭拔的风景1.第2段划线句的意思是2.阅读3—8段简单分析作者的情感有着怎样的变化3.在第9自然段中所提到的古代文人中任选一个为例来说明第9段划线句的意义4.任选一个角度鉴赏15段内容5.对全文的理解与分析正确的两项是A.文章首尾呼应以游览黄山为线索表现了黄山的冷峻的境界给作者以人生的启示B.黄山听雨使落拓诗人与古人相通对黄山美景有了更深刻的观照C.雨中饮茶饮酒既是助兴同时也丰富了作者听雨时的感受D.由于黄山听雨对作者极有意义他希望这雨能一直落下去让他好好欣赏E.本文记叙议论抒情描写相结合描摹了作者在雨中所见所闻所感心灵在雨的滋养下更为强健6.第11段今夜的黄山雨是为我下的他这么说的理由是什么请写出四点
阅读下文完成第15～18题流觞之水朱以撒①又一次在曲水边坐了下来准备觞咏几次来兰亭都与流觞有关做一个亲水的游戏时间过去那么久了曲水流觞却一直不被遗忘旧日游戏今人为之便有一种旧瓶装新酒的味道②遵照主人的美意每个人都换了件晋时的长衫一直延伸到脚下有点徐徐舒展试走几步仿东晋文人的优雅从容便觉得回去以后要依此仿制几件穿起来古色古香东晋人服食五石散多了衣衫都裁剪得宽大布料也柔和便不会刮着细腻的皮肤同时也使挥毫的动作更加婉转③同样的暮春之初同样的茂林修竹不同的文人情怀如同笔调零乱的草书已经不是魏晋时的章法④缤纷的花瓣从上游星星点点地飘了下来——春天就是这样鲜花是她的容颜灿烂地绽放使江南的每一个角落都充满了艳丽这些来此地做着觞咏游戏的人已经日渐老大每次来反倒生出一些怀旧的感伤花瓣过后盛着黄酒的觞缓缓地飘了下来按规定觞停在谁面前谁就得即兴赋诗赋诗不成者则要罚酒了⑤我是作好被罚酒准备的如果觞停在我的面前那就看造化了也许即兴就成了一首诗博得众人喝彩也许一时憋住脸红耳赤传了出去说此人胸无点墨可惜觞到我跟前转了个弯不愿停下以至于不能让我的才华有所表现注视着觞的动静却见身边的人变戏法般地掏出笔记本上边都有几首早早做好的诗准备应对⑥天啊怎么可以这样⑦公元353年暮春那个觞咏的文人游戏中雅集的四十二人有二十六人诗才敏捷把诗做出来了在那个流连诗酒的时代居然还有十六人未能成诗从而罚酒三巨觥当时八九岁光景的王献之也跟了来一路行走已是劳顿觞到跟前一时乱了方寸诗兴全无只好喝酒想必罚得天旋地转还是几个兄长轮流背了回去文人游戏就是这样玩玩而已真情是雅集的基础不可太认真了自然而然是人的禀性中最实在的部分没有矫饰也没有污染就如年幼的王献之完全不会事先请求王羲之父亲大人替我作诗二首以备明日觞咏之需作为父亲的王羲之也不牵挂这个小儿子是否能诗是否当众出丑雅玩就是随其情性得其自然倘若一切都在安排预设之中那真就谈不上名士风度了⑧想想如此自在的文人交游岁月已经像走马灯一般过去了觞还像当年那样自然地随水而下人已不似那般的真率有些燥热我站了起来走出摇头晃脑地吟诵的人群⑨脱下晋人长衫反而舒畅起来旧日兰亭并不在这个地方这里的一切都是后人仿制的渗透了人工的痕迹就连王羲之喜爱的白鹅王徽之喜爱的修竹都长得如此精致没有一点野性植物和动物都有自己的本性它们是在野的生命却在人的修剪和圈养中被改造得温顺起来只有澄澈之水还是旧日模样在迎来送往中潺湲无息越来越多的人工匠意被卷入水底成为旧事连同当时的诗篇都已不知所终只有那年兰亭雅集的诗文依旧传诵⑩人自古亲于水筑巢于水湄枕涛声于梦中击楫于中流凌万顷之茫然却越来越不能如水这般的自然这也是生而为人的一个缺憾吧有删改文章第③段中说同样的暮春之初同样的茂林修竹不同的文人情怀阅读全文后请说说今人与晋人相比不同的文人情怀具体有哪些内容作者从最初换上晋人衣衫到后来脱下晋人衣衫其间经历了哪些情感变化请作简要梳理天啊怎么可以这样完全可以放在第⑤段末作者却把它独立成段有什么作用作者几次来兰亭都与流觞有关而且时间过去那么久了曲水流觞却一直不被遗忘但是文章的题目为什么用流觞之水而不用流觞
阅读下面的文字完成下列各题你在大雾里得意忘形节选铁凝1.那时在冀中乡村我常在清晨无边的大地上常看雾的飘游雾的散落看雾是怎样染白了草垛屋檐和冻土看由雾而凝成的微小如芥的水珠是怎样湿润着农家的墙头和人的衣着面颊雾使簇簇枯草开放着簇簇霜花只在雾落时橘黄的太阳才从将尽的雾里跳出地面于是大地玲珑剔透起来于是不论你正做着什么都会情不自禁地感谢你拥有这样一个好的早晨2.后来我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天这是一个多雾的冬天在城市的雾里我再也看不见雾中的草垛墙头再也想不到雾散后大地会是怎样一派玲珑剔透城市有了雾会即刻不知所措起来路灯不知所措起来天早该大亮了灯还大开着车辆不知所措起来它们不再是往日里神气活现的煞有介事大车小车不分档次都变成了蠕动城市的节奏便因此而减了速人也不知所措起来早晨上班不知该乘车还是该走路此时的乘车大约真不比走路快呢3.在一个大雾的早晨我要从这个城市的一端走到另一端我选择了一条僻静的小巷一步步走着我庆幸我对这走的选择原来大雾引我走进了一个自由王国我的前后左右只有不到一米远的清楚一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外一米之内才有了白茫茫大地真干净的气派4.为何不作些腾云驾雾的想象呢假如没有在雾中的行走我便无法体味人何以能驾驭无形的雾一个驾字包含了人类那么多的勇气和主动那么多的浪漫和潇洒原来雾不只染白了草垛冻土不只染湿了衣着肌肤雾还能被你步履轻松地驾驭这时你驾驭的又何止是雾你分明在驾驭着雾里的一个城市雾里的一个世界5.为何不作些黑白交替的对比呢黑色也能阻隔嘈杂和注视但黑夜同时也阻隔了你注视你自己只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时清晰无比地看见你的本身你那被雾染着的发梢和围巾你那由腹中升起的温暖的哈气6.于是这阻隔这驾驭这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形你不得不暂时忘掉站有站相坐有坐相走有走相的人间训诫你不得不暂时忘掉脸上的怡人表情你想到的只有走得自在走得稀奇古怪7.我开始稀奇古怪地走先走一个老太太赶集脚尖向外一撇脚跟狠狠着地臀部撅起来再走他一个老头赶路双膝一弯两手一背——老头走路两条腿是僵硬和平衡的走他一个小姑娘上学——单用一只脚着地转着圈儿地走走他一个秧歌步——胳膊摆起来和肩一样平进三步退一步嘴里得叨念着呛呛呛七呛七走个跋山涉水走个时装表演走个青衣花旦再走一个肚子疼推车的挑担的背筐的闲逛的都走一遍了还走什么何不走个小疯子最后我决定走个醉鬼我是武松吧我是鲁智深吧我是李白吧原来醉着走才最最飘逸这富有韧性的飘逸使我终于感动了我自己8.我在大雾里醉着走直到突然碰见迎面而来的一个姑娘——你原来你也正踉跄着自己你是醉着自己还是疯着自己感谢大雾使你和我相互地不加防备感谢大雾使你和我都措手不及只有在雾里你我近在咫尺才发现彼此这突然的发现使你我无法叫自己止步你和我都笑了笑容都湿润都朦胧宛如你与我共享着一个久远的默契从你的笑容里我看见了我从我的笑容里我猜你也看见了你9.你不妨在大雾时分得意一回吧大雾不只会让你悠然地欣赏屋檐冻土和草垛大雾其实会将你挟裹进来与它融为一体让你在不设防的情景中享受自由王国里本真的自己当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来大雾里的我会给你最清晰的祝福结合下文来看开头两段在文章中有什么作用答简洁解释文中划线句子的含义1只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时清晰无比地看见你的本身答2当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来大雾里的我会给你最清晰的祝福答试从写作技法和写作目的上对第7段进行简要分析6分答出写作技法4分答出写作目的2分答该文内涵丰富作者表达了哪些思想感情请简要分点列出答
阅读下面的文字完成16－19题最后一位戴罪的功臣梁衡既然中国近代史是从1840年鸦片战争算起禁烟英雄林则徐就是近代史上第一人可惜这个第一英雄刚在南海点燃销烟的烈火就被发往新疆接受朝廷给他的处罚怎么摆脱这种状况最常规的办法是得过且过忍气苟安争取朝廷早点召回特别不能再惹是非自加其罪一般还要想设法讨好皇帝贿赂官员这时内地的家人和朋友正在筹措银两准备按清朝法律为他赎罪林则徐却断然拒绝我没有任何错这样假罪真赎是自认其咎何以面对历史他选择了上对苍天下对百姓我行我志不改初衷为国尽力林则徐看到这里荒地遍野便向伊犁将军建议屯田固边先协助将军开垦城边的20万亩荒地垦荒必先兴水利但这里向无治水习惯与经验他带头规范捐出私银承修了一段河渠这被后人称为林公渠的工程一直使用了123年直到1967年新渠建成才得以退役就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术一样林则徐也将内地的水利种值技术推广到清王朝最西北的边陲他还发现并研究了当地人创造的特殊水利工程坎儿井并大力推广皇帝本是要用边地的恶劣环境折磨他用寂寞和孤闷郁杀他他却在这亘古荒原上爆出一声惊雷林则徐在伊犁修渠垦荒卓有成效但就像当年治好黄河一样皇帝仍不饶他又派他到南疆去勘察荒地南疆沙海无垠天气燥热人烟稀少语言不通对皇帝而言这是对他的进一步惩罚而在他则是在暮年为国为民再尽一点力气1845年1月17日林则徐在三儿聪彝的陪伴下由伊犁出发在以后一年内他南到喀什东到哈密勘遍东南疆他经历了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑走过车箱颠簸箕中粟的戈壁住过茅屋毡房地穴风起时彻夕怒号毡庐欲拨殊难成眠甚至可以吹走人马车辆林则徐每到一地三儿与随从搭棚造饭他则立刻伏案办公理公牍至四鼓只能靠第二天在车上假寐一会儿其工作紧张艰辛如同行军作战对垦荒修渠工程他必得亲验土方察看质量要求属下必须上可对朝廷下可对百姓中可对僚友别人十分不理解他是一戍边的罪臣啊何必这样认真又哪来的这种精神说来可怜这次受旨勘地是皇帝给的苦役活得干名分全无他的一切功劳只能记在当地官员的名下甚至连向皇帝写奏折汇报工作反映问题的权利也没有只能拟好文稿以别人的名义上奏这是何等的难堪又是何等的心灵折磨啊但是他忍了他不计较能为国出力就行整整一年他为清政府新增69万亩耕地极大地丰盈了府库巩固了边防林则徐真是干了一场非份之事他以罪臣之名而行忠臣之事林则徐还有一件更加非份的事就是大胆进行了一次土地改革当勘地工作将结束返回哈密时路遇百余官绅商民跪地不起拦轿告状原来这里山高皇帝远哈密王将辖区所有土地及煤矿山林瓜园菜圃等皆霸为已有数十年间竟无人敢管林则徐接状后勃然大怒立判将土王占一万多亩耕地分给当地汉维农民耕种并张出布告新疆与内地均在皇舆一统之内无寸土可以自私民人与维吾尔人均在皇恩并育之中无一处可以异视各族人民奔走相告生计无忧民族和睦边防巩固他这是以罪臣之身又多管了一件闲事啊！林则徐是皇家钦定的中国古代最后一位罪臣又是人民托举出来的近代史开篇的第一位功臣16.本文主要是从哪两个角度来选材组材的除标点不超过10个字6分答______________________________________________________________________17.文章第二自然段在全文中起什么作用请简要分析5分答_________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.充军伊犁期间林则徐在这亘古荒原上爆出一声惊雷惊雷具体表现在哪些方面请结合文意分条概括4分答_______________________________________________________________________19.下列对文章的分析和解说不正确的两项是6分A.本文抓住传主的业绩和品格选择丰富典型的史料通过叙述描写评议揭示其特有的精神风貌B.文章第四自然段详细描写环境的恶劣和林则徐的艰苦行程目的之一是反衬出林则徐为国为民不计个人得失的高贵品质和创建的丰功伟绩C.林则徐在勘地工作将结束返回哈密时曾在当地进行了一次土地改革将土王占一万多亩耕地分给当地汉维农民D.文章第三段说就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术一样林则徐也将内地的水利种值技术推广到清王朝最西北的边陲这是运用对比的手法目的是突出林则徐的这一功绩巨大E.本文在客观公正评价的同时融入作者浓郁的情感使传主的精神更好地感染读者
阅读下面的文段完成下列各题墙1早上躺在床上两眼直勾勾地瞅着那雪白的墙忽然间觉得这位朝夕相处的朋友身上竟也有许多传奇与内涵2世上本没有墙由于人类不安全感的增长才有了墙墙的出现肯定是人类发展史上的一块里程碑否则有巢氏也就不会那样受人敬重在墙没有出现之前人类只能住那并不十分安全的山洞要么就干脆露宿野外连睡觉都睡不安稳这样的生活是何等艰难文明的发展势必也会受到极大的阻碍但是有了墙尤其是墙立体起来构成房屋的时候一切都不同了人类可以放心休息风霜雨雪虫豸野兽一概不管有了好的休息也就有了更充足的精力文明的进程也便得到了极大地推动因为只有人的生命得到保证他才有工夫做别的什么事情在半坡在河姆渡都有了墙而因为有了墙分分割割一个简单的社会便形成了3墙的初衷是简单的就是保护给人一种安全和温馨实用是第一位的不需太在乎形象但是许多东西都不是这么简单人刚得到墙的庇护就开始忙着为它打扮这本无可厚非但是不多久这种装扮就不是给墙了而是变相地装扮墙的主人装饰并不是为了墙人类从一开始就很自我只可惜大多数个体没有成为中心的资本于是就只能装饰给别人看正如时人的化妆打扮是给自己看的吗好像大多不是但大家很热衷在很多的时候人们并不知道做什么是为了什么或为了谁然而却又总表现得理所当然4于是墙有了颜色有了图案有了种种形状有了似乎还不错是一个很好的美术分支只可惜在历史的车轮下再好的墙也终究要被碾碎像阿房宫像圆明园像只是个时间问题而已人类很奇怪总是辛辛苦苦地追寻得到后又不知珍惜常常呕心沥血创造了美却又简简单单地把它亲手打碎5或许会有不朽颐和园紫禁城不是还好好的吗但是谁也说不清它们到底是否真能不朽明天无法预知而且当它们朽了的时候我们自己恐怕也已经先朽了而连我们自己都朽了它们朽不朽还有什么意义呢6人间处处都是费解的难题7将特长发挥到极致是件美事但个性的过分膨胀又往往适得其反许多人许多事都是毁在自己的特长与个性上墙同样有这样的悲剧墙的最大作用是保护但当它的保护作用被无限强化后便成了一种隔离与时淡时浓的__中世纪的古堡封建岁月的城墙几乎个个坚不可摧但也正因为这坚固的保护使许多事物不能及时地被时代更新于是一场又一场流血冲突城墙浸透了人类的悲哀和自己的悲哀直到火炮诞生它才在毁灭中得到了梦寐以求的解脱8这是个悲剧人之间的纷争总是牵连无辜而且在通常情况下无辜的结局总比罪魁更惨9墙建了毁毁了建似乎总有些进步但人类在更多情况下总在机械地重复做了许多无用功许多新的创造只起一时之用不多久就成了祸害而且常常祸害得让人莫名其妙搞不懂墙本来是保护人类免受伤害的但在现实生活中墙却几乎成了人与人之间戳不破的隔膜跨不过的鸿沟一面面墙把世界分割得七零八落把一个个灵魂孤立起来把一切精神联系都割裂了而这无疑是一种更大的伤害！于是种种社会病心理病都出现了因为我们的种族内部失去了沟通10人常常自己为自己制造枷锁11物质是实在的精神却不然因此许多精神范畴的东西常常要到物质中寻找载体于是有了象征墙也是我说不清这是好是坏有了象征的墙平添了许多色彩而不带象征的墙更少了无数的忧患12走在大街上花花绿绿处处墙可我总觉得冷冰冰的内心里我总是怀念昔日的土坯墙很粗糙但很实在很有人情味是可以亲眼看着它在人的手中一点点地成长起来的墙上或许有剪纸而不是什么乌七八糟的明星这才是我的墙是一面真实的生活中的墙选自散文百家结合上下文理解文中画线句子的含意1墙的出现肯定是人类发展史上的一块里程碑2有了象征的墙平添了许多色彩而不带象征的墙更少了无数的忧患文章是围绕墙展开的请简要分析作者的行文思路文章说城墙浸透了人类的悲哀和自己的悲哀结合全文看人类的悲哀体现在哪几个方面有人说墙的发展演变历史也正是一部人类史你赞成这种说法吗请结合原文陈述理由
阅读下文完成文后各题翻浆毕淑敏那年我五一放假回家搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车颠簸了一天夜幕降临才进入离家百来里的戈壁正是春天道路翻浆突然在无边的沉寂当中立起一根土柱遮挡了银色的车灯你找死吗?你!你个兔崽子!司机破口大骂我这才看清是个青年穿着一件黄色旧大衣拎着一个系着鬃绳的袋子我不是找死我要搭车我得回家不搭!你没长眼睛吗司机楼里已经有人了哪有你的地方!司机愤愤地说我没想坐司机楼子我蹲大厢板就行司机还是说不带!这样的天你蹲大厢板会生生冻死!说着踩了油门准备闪过他往前开那个人抱住车灯说就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃让他上车吧!我有些同情地说他立即抱着口袋往车厢上爬谢谢谢谢最后一个谢字已是从轮胎缝隙里发出来的夜风在车窗外凄厉地呜叫司机说我有一个同事是个很棒的师傅一天他的车突然消失了很长时间没有踪影后来才知道原来是有个青年化装成一个可怜的人拦了他的车上车以后把他杀死甩在沙漠上自己把车开跑了直到案发我们才知道真相从此我们司机绝不敢搭不认识的人特别是年轻人上车你是我的老乡说了话我才破例的我心里一沉找到司机身后小窗的一个小洞屏住气向里窥探朦胧的月色中那个青年如一团肮脏的雾抱着头龟缩在起伏的轮胎里每一次颠簸他都像被遗弃的篮球被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响他好像有点冷别的就看不出什么了我说再仔细瞅瞅我好像觉得他要干什么这一次我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间手脚麻利地搬动着我的提包那里装着我带给父母的礼物哎呀他偷我东西呢!司机很冷静地说怎么样?我说得不错吧然后会怎么样呢?我带着哭音说你也别难过我有个法子试一试只见他狠踩油门车就像被横刺了一刀的烈马疯狂地弹射出去我顺着小洞看去那人仿佛被冻僵了弓着腰抱着头石像般凝立着企图凭借冰冷的橡胶御寒我的提包虽已被挪了地方但依旧完整我把所见同司机讲了他笑了说这就对了他偷了东西原本是要跳车了现在车速这么快他不敢动了路面变得更加难走车速减慢了我不知如何是好紧张地盯着那个小洞青年也觉察到了车速的变化不失时机地站起身重新搬动了我的提包我痛苦地几乎大叫就在这时司机趁着车的趔趄索性加大了摇晃的频率车身剧烈倾斜车窗几乎吻到路旁的沙砾再看青年扑倒在地像一团被人践踏的草虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势贪婪地守护着我的提包——他的猎物司机继续做着高难动作我又去看那青年他像夏日里一条疲倦的狗无助地躺在了轮胎中央道路毫无先兆地平滑起来翻浆也消失得无影无踪司机说扶好你的脑袋我一时没明白过来但司机凶狠的眼神启发了我就在他的右腿狠狠地踩下去之前我采取最紧急的自救措施双腿紧紧抵地双腕死撑面前的铁板不用看我也知道那个青年在这突如其来的急刹车面前可能要被卸成零件怎么样?最低他也是个脑震荡看他还有没有劲偷别人的东西?司机踌躇满志地说我想到贼娃子一举伤了元气一时半会儿可能不会再打我提包的主意了心里安宁了许多只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬不时还用手抹一下脸把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里往手上哈着气摆弄着拉锁上的提梁这时他扎在口袋上的绳子已经解开就等着把我提包里的东西搬进去呢师傅他他还在偷就要把我的东西拿走了我惊恐万状地说是吗?师傅这次反倒不慌不忙嘴角甚至显出隐隐的笑意到了司机干巴巴地说我们到一个兵站了也是离那个贼娃子住的村最近的公路他家那儿是根本不通车的至少还要往沙漠腹地走10公里司机打亮了驾驶室里的大灯说现在不会出什么事了那个青年挽着他的口袋像个木偶似地往下爬狼狈地踩着轱辘跌下来跪坐在地上不过才个把时辰的车程他脸上除了原有的土黄之外还平添了青光额上还有蜿蜒的血迹学学啦学学他的舌头冻僵了把谢说成学我们微笑地看着他不停地点头他说学学你们把车开得这样快我知道你们是为我在赶路怕我的母亲喝不上小米粥现在到天亮前我赶得到家了学学他抹一把下颌擦掉的不知是眼泪鼻涕还是血司机一字一顿地说甭哆唆了拿好你的东西回家吧!他点点头恋恋不舍地离开了我们看着他蹒跚的身影我不由自主地喝了一声你停下!我要查查我的东西少了没有我很严正地对他说司机赞许地冲我眨眨眼睛青年迷惑地面对我们脖子柔软地耷拉下来不堪重负的样子我爬上大厢板动作是从未有过的敏捷我看到了我的提包像一个胖胖的婴儿安适地躺在黝黑的轮胎之中我不放心地摸索着它每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实突然触到鬃毛样的粗糙我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上像焊住一般结实我的心像凌空遭遇寒流冻得皱缩起来选自中国微型小说年选下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.这篇小说叙述了一个陌生的年轻人为了生病的母亲能吃上小米粥连夜奔波在荒寂寒冷的沙漠戈壁虽然有幸搭上了一辆运送旧轮胎的货车却遭到了我与司机的误解的故事B.夜风在车窗外凄厉地呜叫这句环境描写暗示青年即将像之前的搭车人一样干坏事营造了一种__的氛围推动了后文的情节发展C.小说塑造的主要人物就是那个要搭车的青年而他的形象却是通过我和司机两个人物表现出来的因此全文主要采用了侧面描写的手法D.从全文看我对搭车青年的情感经历了怜悯痛恨感动这样的变化在这种变化中完成了情节完善了人物形象与读者形成共鸣E.作者细写我与司机对那个青年的猜疑其作用在于衬托旨在形成反差更加凸显那个青年的美好德行与善良人性小说以翻浆为题有什么妙处?请结合文本进行分析本文在情节构思方面的主要艺术特色有哪些?请结合文本进行分析这篇小说揭示了什么样的社会问题?结合文本联系现实你有怎样的思考?
阅读下文完成文后各题神圣的沉静刘心武还记得童年在重庆的一些事我家住在南岸狮子山从那里可以到一座更高的真武山去游览真武山上有段路非常险靠里是陡峭的山岩靠外是极深的悬崖那天玩得很开心返回时我故意贴在悬崖边上走还蹦蹦跳跳的七岁的我还不懂生命的珍贵那样做有存心让母亲看见着急的动机那悬崖下面的谷地荒草里凸现着一块怪石那石头自然生成盘蛇的状态当中的一块耸起活像蛇颈和蛇头混混沌沌的我竟然拾起石块朝悬崖下奋力掷去把握不好投掷的重心身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了还记得那天母亲的身影面容她紧靠着路段里侧的峭壁慢慢地走动她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手把我控制在她身边她自己往前挪步眼睛却一直盯在我身上我顽皮地蹦跳投掷不住地朝她嬉笑怄她气她悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外事后特别是长大成人后回想起母亲在那段时刻的神态非常惊异因为按一般的心理逻辑与行为逻辑母亲应该是惶急地朝我呼喊甚至走过来把我拉到路段里侧但她却是一派沉静没有呼喊更没有吼叫也没有要迈步上前干预我的征兆她就只是抿着嘴唇沉静地望着我跟我相对平行地朝前移动那段险路终于走完转过一道弯路两边都是长满芭茅草和灌木的崖壁了母亲才过来拉住我的手依然无言我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水我写第一个长篇小说钟鼓楼时母亲就住在我那小小的书房里我伏桌在稿纸上书写母亲就在我背后静静地倚在床上读别人的作品我有时会转过身兴奋地告诉她我写到某一段时自我感觉优秀还会念一段给她听她听了竟不评论没有鼓励的话只是沉静地微笑而且有时她还会把手头所读的一篇作品的某些内容讲一下那作品是一位同行写的我没时间读也并不以为对我有什么参考价值不怎么耐烦听母亲介绍母亲自然是觉得写得挺好但她也并不加些褒扬的话语她就是沉静地给我客观讲述具有点穴的效应后来钟鼓楼得了茅盾文学奖那时母亲已到成都哥哥家住我写信向他们报喜母亲也很快单独给我回了信但那信里竟然只字未提我获奖的事没什么祝贺词只是语气沉静地嘱咐了我几件家务事都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的2000年第三次去巴黎又去罗浮宫看达??芬奇的蒙娜丽莎在众多的观赏者中我忽然产生了一个非常私密的感受那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑那其实是神圣的沉静那时母亲已仙去十二年我凝视着蒙娜丽莎觉得母亲的面容叠印在上面继续昭示着我——有删节下列对文章的理解和分析不正确的两项是A.文中写作者拾起石块朝悬崖下奋力掷去身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了惊心动魄写出了小孩子的活泼顽皮所具有的强烈感染力B.山间的险路终于走完作者感觉到母亲那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水这一细节写出了表面沉静的母亲对我此前举动的极为担心C.当作者念写好的自我感觉优秀的一段文字给母亲听时母亲竟不评论也没有鼓励的话是因为碍于情面母亲不好表达反对意见D.文中写母亲客观地向作者讲述她认可的别人的作品作者认为这些话具有点穴的效应点穴一词形象地表明了母亲的话语的针对性E.文末写作者觉得母亲的面容叠印在蒙娜丽莎的面容上这样一种独特的感受传递了儿子内心对母亲那神圣的沉静的由衷怀念与赞美在文中生活中母亲的沉静表现在哪些方面请结合文意作概括联系全文如何理解最后一段文字中神圣的沉静的含意及其表达效果文末说我凝视着蒙娜丽莎觉得母亲的面容叠印在上面继续昭示着我其中的昭示意在强调由母亲传承而来的神圣的沉静这一精神财富的可贵请联系生活经历谈谈身边的老师或家长曾经给过自己的昭示不少于200字
阅读下面的材料完成下面试题蝉与蚁施蛰存拉封丹以蝉与蚁为寓言说蝉终日咏歌不知储蓄粮食遂至身先蒲柳而亡蚁则孜孜矻矻有春耕夏耨秋收冬藏的能耐卒岁无虞避寒有术终论是把人教训一顿应学学蚂蚁的勤劳而不可与蝉的耽于逸乐小时读了这则寓言就对蚂蚁的辛劳起了尊敬之心对于只顾享乐的鸣蝉认为它们是自作孽是不值得可怜的今天走过一株大柳树下恰好有鸣蝉在柳叶间聒噪夕阳红红地照耀在西天阵阵微风吹拂也不觉得燠热何况我只穿上了短裤还有手中的大葵扇渐渐地我非但不再觉得它们烦乱甚至竟听出一些意思来倘若蝉不唱歌它是否能活到蚂蚁那样的寿命?反过来说若蚂蚁效蝉的懒惰是否会和蝉同死生?从这两种昆虫的生命来说他们并不觉得谁比谁活多了几年朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋彼此都过了一生不会歌唱的蝉不见得能活过严冬懒惰蚂蚁的寿命也不见得比勤劳的同伴短然则蚂蚁储藏粮食未必就是美德而蝉的高歌也就不是甚么罪过了更进一步言蝉但求吃饱喝饱便在酷热的阳光下努力讴歌虽然我们不懂它在唱甚么但无论是吟风弄月或是悲天悯人它多少已唱了出来令它一生除了吃喝外还有一点旁的意义蚂蚁呢?吃饱了喝饱了还得忙着孜孜功利为的就是延续生命而它的生命实质并未延长它所储藏的粮食也许自己也吃不完徒然留下一副守财奴相生命对它们来说还有甚么意义?今人终日辛劳营营役役只知歌颂辛勤的蚂蚁却不识欣赏锐情歌唱享乐人生的鸣蝉自诩聪明的人类不忒笨了点罢!注施蛰存1905年12月3日—_2003年11月19日中国现代著名作家文学翻译家学者华东师范大学中文系教授本文选白施蛰存散文选集有删改24.试分析朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋在文中的含义25.文中第二节说甚至竟听出一些意思来作者听出了哪些意思?26.文中第四节主要运用了什么表现手法?评论家说拉封丹和施蛰存对蝉和蚁的态度表面上是矛盾的实质上是—致的如何理解?
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