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如图所示,甲、乙是两支相同的试管,各盛有质量相同的不同种类的液体,且当甲试管适当倾斜时,两试管中液面等高,则这时两试管中液体对管底的压强是( )
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两支相同的试管装入质量相等的两种不同液体如图3所示它们液面齐平甲乙两液体的密度相比
甲大
乙大
一样大
无法比较
如图所示甲乙是两支相同的试管各盛有质量相同的不同种类的液体且当甲试管适当倾斜时两试管中液面等高则这时
甲管中大
乙管中大
两管中一样大
条件不足,无法确定
下列最能说明酶具有高效性的实验是
将FeCl
3
溶液和肝脏研磨液分别加入盛有等量的H
2
O
2
的甲、乙两支试管中,乙试管中释放 氧气的速度远远大于甲试管
将10%的淀粉酶和稀释10倍的淀粉酶分别加入盛有等量的1%淀粉溶液的甲、乙两支试管,淀粉分解的速度基本相等
将相同数量的人的唾液淀粉酶和萌发的小麦种子中的淀粉酶加入盛有等量的1%的淀粉溶液的甲、乙两支试管中,发现甲试管中分解淀粉的速度比乙试管中的快
将淀粉酶液等量加入盛有等量1%淀粉溶液的甲、乙两支试管中,甲、乙分别保温在10℃和30℃条件下,结果乙试管中淀粉分解的速度快于甲
2015·南充如图所示甲乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体甲试管竖直放置乙试管倾斜放置两试
p
甲
>p
乙
p
甲
=p
乙
p
甲
<p
乙
无法确定
甲乙两支完全相同的试管内装质量相等的不同液体甲管竖直放置乙管倾斜放置两管液面相平如图所示设液体对两试
用甲乙两支试管甲试管盛土壤浸出液乙试管盛蒸馏水各培养一株大小相同的健壮幼苗如图A.两周后观察两株幼苗
甲乙两支完全相同的试管内装密度相等的同种液体甲管竖直放置乙管倾斜放置两管液面相平如图所示设液体对两试
甲乙两支完全相同的试管管内装有同种液体甲管竖直放置乙管倾斜放置两管液面相平如图所示.设液体对两试管底
在两支相同的平底试管内装入等量铁砂然后分别放入装有甲乙两种不同液体的烧杯里其静止状态如图8所示则下列
试管在甲液体中受到的浮力较大
试管在乙液体中排开的液体质量较小
两个烧杯底部所受液体压强相等
两支试管底部所受液体压强相等
如图11所示的两支试管完全相同都盛有液体液体对容器底部的压强分别为pA.和pB.①若两支试管内装入同
如图所示甲乙是两支相同的试管各盛有质量相同的不同种类的液体且当甲试管适当倾斜时两试管中液面等高则这时
乙管中大
甲管中大
两管中一样大
条件不足,无法确定
如图所示甲乙两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体甲试管竖直放置乙试管倾斜放置两试管液面相平设液体
P.
甲
乙
P.
甲
=P
乙
P.
甲
>P
乙
条件不足,无法判断
用甲乙两支试管甲试管盛土壤浸出液乙试管盛蒸馏水各培养一株大小相同的健壮幼苗如图A.两周后观察两株幼苗
如图所示甲乙是两支相同的试管各盛有质量相同的不同种类的液体且当甲试管适当倾斜时两试管中液面等高则这时
甲管中大
乙管中大
两管中一样大
条件不足,无法确定
用甲乙两支试管甲试管盛有土壤浸出液乙试管盛有蒸馏水各培养一颗大小相同的健壮幼苗两周后观察两株幼苗的长
在两支相同的平底试管内装入等量铁砂然后分别放入装有甲乙两种不同液体的烧杯里其静止状态如图5所示则下列
试管在甲液体中受到的浮力较大
试管在乙液体中排开的液体质量较小
两个烧杯底部所受液体压强相等
两支试管底部所受液体压强相等
如图所示甲乙是两支相同的试管各盛有质量相同的不同种类的液体且当甲试管适当倾斜时两试管中液面等高则这时
甲管中大
乙管中大
两管中一样大
条件不足,无法确定
如图所示两支相同的试管内盛等质量的液体甲管竖直放置乙管倾斜放置两管液面相平比较两管中的液体对管底压强
下列最能说明酶具有高效性的实验是
将FeCL
3
溶液和过氧化氢酶分别加入盛有等量的H
2
O
2
的甲、乙两支试管中,乙试管中释放氧气的速度远远大于甲试管
将10%的淀粉酶和稀释10倍的淀粉酶液分别加入盛有等量的1%淀粉溶液的甲、乙两支试管中,淀粉分解的速度基本相等
将相同数量的人的唾液淀粉酶和萌发的小麦种子中的淀粉酶加入盛有等量的1%淀粉溶液的甲、乙两支试管中,发现甲试管中分解淀粉的速度比乙试管中的快
将淀粉酶液等量加入盛有等量1%淀粉溶液的甲、乙两支试管中,甲、乙分别保温在10℃和30℃条件下,结果乙试管中淀粉分解的速度快于甲
如图所示甲乙两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体甲试管竖直放置乙试管倾斜放置两试管液面相平设液体
P.
甲
<P.
乙
P.
甲
=P.
乙
P.
甲
>P.
乙
条件不足,无法判断
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