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在测定人的反应快慢的实践活动（如图）中，甲同学用两个手指捏住木尺顶端，被测试乙同学用一只手在直尺下方做捏住直尺的准备，手的任何部位都不要碰到直尺，记下此时手掌下方在直尺刻度45.0cm处．当看到甲同...
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高一上学期物理《》真题及答案
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在比较纸锥下落的快慢的活动中1如图甲所示两个等大的圆纸片裁去一个扇形做成图乙所示的A.B.两个锥角不
从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间．两位同学合作用刻度尺可测人的反应时间如图所示甲捏住尺的
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为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果某化学研究小组的同学分别设计了如图甲乙所示的实验.下
图甲中（1）、（2）两个实验中H
2
O
2
分解的△H.相同
图乙实验可通过测定相同状况下，产生的气体体积与反应时间来比较反应速率
图甲实验可通过观察产生气泡的快慢来比较反应速率
图乙中，测定反应速率的装置可将分液漏斗用长颈漏斗替代 ，其测定结果相同
同学们利用如图所示方法估测反应时间．甲同学捏住直尺上端使直尺保持竖直状态乙同学的手指对齐直尺的零刻
如图所示用食指和大拇指轻轻夹着三角板两个手指感受不同以下是同学们针对这一现象提出的四个问题其中较有探
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为比较水空气对牛奶的冷却效果探究小组的同学进行了如下实验将装有等质量牛奶的两个瓶子甲瓶放在水中乙瓶放
右图是测定反应速度快慢的实验图示.图中测试者甲同学手拿一长尺被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指两指
2018年·上海普陀区二模甲乙两同学们利用反应尺估测反应时间．如图甲同学捏住直尺上端使直尺保持竖直状
40cm
45cm
90cm
100cm
为了研究合力和分力的大小某两个同学做了如下实验甲同学用把栓校牌的细绳用两手拉直乙同学用一个手指轻轻一
因为甲同学用两只手用力拉直细绳，所以乙同学需很大的力才能推动细绳
根据力的合成与分解原理可知，乙同学只要轻轻用力沿着同绳垂直的方向推细绳，细绳就会发生弯曲
根据功能原理可知，乙同学要想推动细绳，必须用较大的力对细绳做功，甲同学的手才能彼此靠近使细绳弯曲
根据实践经验可知，乙同学不需用太大的力，就能使细绳发生弯曲
甲乙两位同学做测定反应时间的小实验甲同学的两个手指捏住直尺的上端乙同学用一只手在直尺下端做准备当看到
如图现有mn两堵墙两个同学分别在A.处和B.处请问小明在哪个区域内活动才不会被这两个同学发现画图用阴
如图所示用一把直尺可以测量神经系统的反应速度现有甲乙两同学甲同学用手指拿着一把长50cm的直尺乙同学
第一次测量的反应时间最长
第一次测量的反应时间为2s
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两位同学利用长直尺测定反应时间甲同学用两个手指捏住直尺的顶端乙同学将手放在直尺上刻度为2cm的地方但
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两个同学利用直刻度尺测量反应时间．甲同学用两个手指捏住直尺的顶端乙同学用一只手在直尺下方0刻度处做
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学完酸碱盐知识后小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究． 1小美取少量小苏打溶于水滴加酚酞试液后溶液变红说明小苏打的水溶液显性 2小刚在烧杯内放入少量小苏打向其中滴加稀盐酸立即有产生说明小苏打能与酸反应．在医疗上可以用小苏打治疗 3小美想糕点非常松软是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢于是她如图装置对小苏打进行加热一段时间后导管口的确有气泡冒出澄清石灰水变浑浊同时试管口有水珠生成．当导管口不再有气泡产生时试管内仍有白色固体她猜测剩余固体可能是①NaOH②Na2CO3③NaCl．小刚认为猜想一定不正确理由是．小刚从试管内取少量白色固体溶于水滴加酚酞溶液变红他判断该固体为NaOH小美认为他的实验设计不合理因为 4小美和小刚继续探究固体成分设计了如下实验 通过实验证明小苏打受热会分解反应的化学方程式为．通过本次探究学习小美对小苏打的性质有了全面的认识她给妈妈提出保存小苏打的建议有答出一点即可．
眼镜是人们常用的护眼工具如图是一款变色眼镜的示意图． 1图中所标物质属于金属材料的是属于有机合成材料的是． 2该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银AgBr和氧化铜．在强光照射下溴化银分解成溴Br2和银玻璃颜色变深该反应的化学方程式为当光线变暗时溴和银在氧化铜作用下重新生成溴化银玻璃颜色变浅氧化铜在反应中起作用．
如图将两个直角三角形叠在一起使直角顶点重合于O点则∠AOB+∠DOC=
现有①碳酸氢钠②氮气③浓硫酸④活性炭⑤硝酸铵⑥二氧化碳请按下列要求填空填物质序号1可用来填充灯泡的气体是．2可用作氮肥的是．3溶于水能放热的是．4用于冰箱除异味的是．5焙制糕点所用的发酵粉的主要成分是．6在大棚蔬菜种植中能促进植物光合作用的气体是．
类推是常用的思维方法．以下类推正确的是
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空气成分中约占体积分数0.03%的气体是不同版本教材数据可能不一致以教材为准人教版数据是如此
已知线段AB=4cmC是AB的中点延长CB至D使CD=4cmE是AD的中点则AE的长度为A．3cm B．3.5cm C．4cm D．4.5cm
轮胎瘪了用打气筒能把气体打入轮胎中说明分子具有的性质是
不法分子通常将外观似黄金的Cu﹣Zn合金冒充真黄金欺骗消费者可以将其放入稀硫酸中就可辩真伪．取上述合金10g放入烧杯中放入50g稀硫酸恰好完全反应反应后烧杯内物质的总质量为59.9g计算合金中铜的质量分数．
根据如图ABC三种固体的溶解度曲线回答 1要使C的饱和溶液成为不饱和溶液可采用的一种方法是． 2将三种物质饱和溶液的温度分别从50℃降到20℃时溶液中溶质的质量分数最大的是． 3℃时AB两种物质的溶解度相等 4当20℃＜t＜50℃时下列说法正确的是填序号 A．溶解度由大到小顺序是A＞B＞C B．溶解度由大到小顺序是A＞C＞B C．溶解度由大到小顺序是C＞B＞A D．溶解度由大到小顺序是B＞A＞C
如果一个角的补角是130°那么这个角的余角的度数是A．30° B．40° C．50° D．90°
某校兴趣小组欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制备硫酸锌和金属铜．该小组设计了如图的实验方案回答下列有关问题 查阅资料Cu2O是红色固体它与稀硫酸的反应为Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O 1图中X的化学式为A中的物质有． 2加入过量的Y有两个作用一是二是． 写出其中1个反应的化学方程式． 3操作ⅠⅡ用到的玻璃仪器有烧杯漏斗和该仪器在操作Ⅱ中起到的作用是． 4操作Ⅲ包含蒸发浓缩过滤．
已知如图AB∥CD∠ABE=∠DCF求证∠E=∠F．
如图B是线段AD上一动点沿A→D→A的路线以2cm/s的速度往返运动1次C是线段BD的中点AD=8cm设点B的运动时间为ts0≤t≤8．1当t=2时求线段AB和线段CD的长度．2用含t的代数式表示运动过程中AB的长．3在运动过程中若AB的中点为E则EC的长是否变化若不变求出EC的长若发生变化请说明理由．
某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量进行如图1所示实验 将过量的稀盐酸加入到20g大理石中其他成分不与盐酸反应把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量结果如下表所示 1上表中第10分钟时x＝． 2计算大理石样品中碳酸钙的质量分数．要写计算过程 3请在如图的坐标纸上以时间为横坐标以产生CO2气体的质量为纵坐标画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线． 4B中所装药品为碳酸氢钠溶液作用是吸收挥发出的HCl气体该装置使测量结果填“偏大”“偏小”或“没有影响”．
将洁净光亮的铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈主要原因是
如图是教案备课库中常见物质间的转化关系其中甲乙丙为单质ABCDE为化合物且A与B的组成元素相同D与E的组成元素也相同．已知C丙均为黑色粉末C和E在高温条件下可生成丙和D其余反应条件部分反应物和生成物均已略去．试推断 1写出有关物质的化学式A甲E丙 2写出下列化学方程式 A→B+甲 C+E→丙+D． 丙→乙．
如图直线ABCD相交于OOE平分∠AOC∠BOC-∠BOD=20°求∠BOE的度数
下列说法1两点之间线段最短2平行于同一条直线的两直线平行3若AB=BC则点B是AC的中点4两条直线被第三条直线所截同位角相等5两条平行线被第三条直线所截一对内错角的角平分线互相平行6过直线外一点作直线的垂线段叫做点到直线的距离．其中正确说法的个数是A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
人处于紧张状态时维生素的消耗会增加因此考试期间应多补充的食物是
已知∠AOB=20°∠AOC=4∠AOBOD平分∠AOBOM平分∠AOC则∠MOD的度数是A．50° B．20°或60° C．30°或50° D．30°或60°
同学们在学习碱的化学性质时进行了如图所示的实验． 1写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式． 2乙实验中滴加氢氧化钠溶液后可观察到的现象是． 3丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生． 4实验结束后同学们将甲乙丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中最终看到废液浑浊并呈红色产生疑问． 【提出问题】 废液中含有哪些物质 【交流讨论】 ①一定含有的物质碳酸钙指示剂水和写物质名称． ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么同学们有如下猜想． 小云认为只有碳酸钠 小红认为只有氢氧化钙 小林认为是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是．写一种猜想 【实验设计】 小方想用氯化钙溶液来验证小云小红小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．小云认为只有碳酸钠 【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时除了考虑生成物外还需考虑．
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酒精灯的火焰太小时将灯芯拨得松散一些可使火焰更旺其原理是
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