首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
20世纪70年代数据库系统语言协会(CODASYL)下属的数据库任务组(DBTG)提出的DBTG系统代表哪种数据模型
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
在数据库技术中网状数据模型的典型代表是【9】系统这是20世纪70年代数据库语言研究会下属的数据库任务
20世纪90年代随著网络技术的发展结构的数据库系统成为主流
客户机/服务器
并行
分布式
网络
在数据库技术中网状数据模型的典型代表是_________系统这是20世纪70年代数据库语言研究会下属
20世纪70年代出现的第二代数据库系统是______
关系数据库系统
分布式数据库系统
面向对象数据库系统
移动数据库系统
数据库是数据管理发展的产物其产生于
20世纪50年代
20世纪70年代
20世纪60年代
20世纪80年代
20世纪70年代数据库系统语言研究会CODASYL下属的数据库任务组DBTG提出的DBTG系统方案它
层次模型
网状模型
关系模型
对象模型
20世纪70年代数据库系统语言研究会CODASYL下属的数据库任务组DBTG提出
层次模型
网状模型
关系模型
对象模型
20世纪70年代由数据系统语言研究会CODASYL下属的数据库任务组DBTG提出的DBTG系统方案是
层次模型
网状模型
关系模型
对象模型
催眠术正式被英美的医师协会承认是科学的治疗方法是
20世纪30年代
20世纪40年代
20世纪50年代
20世纪60年代
20世纪70年代
20世纪90年代随着网络技术的发展结构的数据库系统成为主流
分布式
网络
并行
客户机/服务器
数据库技术处于数据库系统阶段的时间段是20世纪______
60年代后期到现在
60年代到80年代中期
80年代以前
70年代以前
20世纪70年代数据系统语言研究会CODASYL下属的数据库任务组DBTG提出的DBTG系统方案它是
层次模型
网状模型
关系模型
对象模型
20世纪70年代数据库系统语言协会CODASYL下属的数据库任务组DBTG提出的DBTG系统是哪种数
层次数据模型
网状数据模型
c.关系数据模型
对象数据模型
热门试题
更多
数据结构是所研究对象的______的集合这些对象是数据库的组成成分一般分为两类一类是与数据类型内容有关的对象另一类是与数据之间联系有关的对象
在数据库设计中用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示它是数据库设计中的哪个阶段
在数据仓库中下画哪一种说法是关于分析型数据的
进程所请求的一次打印输出结束后将使进程状态从
在一棵二叉树的先序遍历中序遍历后序遍历所产生的序列中所有叶节点的先后顺序
已知关系R见下表可以作为R主码的属性组是RABCD123413452456143413473456
不同的实体是根据什么来区分的
当作业进入完成状态时操作系统
设R和S分别为r和s元度关系且R有n个元组S有m个元组执行关系R和S的笛卡儿积记作T=R×S则下列叙述中正确的是
用户或应用程序看到的那部分的局部逻辑结构的描述是
PowerBuilderl0.0为使用.NET开发工具的用户提供了一套______工具
设有一个已按各元素的值排好序的顺序表长度大于2现分别用顺序查找法和二分查找法查找与给定值k相等的元素比较的次数分别是和b在查找不成功的情况下s和b的关系是
进程对主存的访问具有局部性特征即时间局部性和______局部性
链表适用于______查找
二叉树是节点的有限集合这个有限集合或者为______或者由一个根节点及两棵不相交的分别称做为根的左子树和右子树的二叉树组成
数据结构包括3方面的内容数据的逻辑结构数据的存储结构数据的______
如果在DOS系统中某一子目录中存在某些文件该子目录使用RD命令
一个数据库有多个外模式有______内模式
用高级语言编写的程序称之为______
引起中断的中断源有5种分别为I/O中断数据通道中断时钟中断程序中断和
设有关系RABCDEABCDE都不可再分则R一定属于
用数组A[1...n顺序存储完全二叉树的各节点则当i>0且看i<=______时节点A[i]的右子女是节点A[2i+1否则节点A[i]没有右子女
下面哪个不是数据库系统必须提供的数据控制功能
关系模型中一个关键字
系统出现死锁的原因是
概念结构设计的目标是产生DB概念结构即概念模式这种结构主要反映
关系代数操作有5种基本的操作其它操作均可以用这5种基本操作来表达它们是
以下哪一个术语与数据的存储结构有关
广域网覆盖的地理范围从几十公里到几千公里其通信子网一般采用______技术
数据独立性是指
热门题库
更多
软件测试工程师
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育