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下列有关实验操作与实验现象的叙述,错误的是(  )

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实验材料选择错误的组别是丙  沸水浴后试管中溶液颜色变蓝的组别是甲、丁  甲组实验现象差的原因是30℃的酒精对DNA的析出效果差  乙组实验不成功是因为在鉴定时加入了甲基绿  
明矾可以区分硬水和软水   通过过滤操作可将固体与液体分离   红磷燃烧产生大量白色烟雾  有放热现象的反应一定是中和反应  
用溴水将苯、乙酸、四氯化碳区分开来  在实验室中通常将钠保存在汽油里  用稀硝酸洗去残留在试管壁上的银  如果苯酚溶液沾到皮肤上,应立即用酒精洗涤  
中和热的测定实验时,眼睛要注视温度计的刻度变化   萃取时,将混合物充分振荡后,需静置,待液体分层明显后才能分液   中和滴定实验时,为了使滴定终点的现象更加明显,可以滴加较多的指示剂   蒸馏时,温度计的读数刚达到某物质的沸点,不能立即收集馏出物  
捣碎研细  搅拌加速溶解    引流  搅拌防止飞溅  
捣碎研细  搅拌溶解   引流浊液  搅拌防溅  
点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度   用胶头滴管吸取液体后,将滴管平放或倒置,以免试液污染   铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成   酒精灯打翻着火,用湿抹布扑盖  
与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察    用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察    用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同    紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察  
豌豆是自花受粉,在实验过程中免去了人工授粉的麻烦    解释实验现象时,提出的假说之一是:F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离    根据假说进行的演绎是:若假说成立,则测交后代出现比例接近的两种表现型    对实验数据的分析采用统计学的方法,找出遗传的规律性  
捣碎研细  搅拌溶解  引流浊液  搅拌防溅  
实验材料选择错误的组别是丙   沸水浴后试管中溶液颜色变蓝的组别是甲、丁   甲组实验现象差的原因是25℃的酒精对DNA的凝集效果差   乙组实验不成功仅因为在鉴定时加入了双缩脲试剂  
分生区的细胞呈正方形  根尖的整体呈乳白色,尖端(根冠)略显淡黄  处于分裂前期的细胞均无核仁  向左下方略移动装片,图像向右上方移动  
实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象  实验的设备和条件应达到实验室的标准  实验的结果应是已有的科学结论  实验的操作应简单,且具有游戏性  
捣碎研细    搅拌溶解    引流浊液    搅拌防溅  
在实验前应该检验装置的气密性   为了使实验现象更明显,可适当增加试管内的昆虫数量   实验时为便于操作和观察,应该用手握紧试管   为更好地控制变量,可在乙试管内放人等数量的同种死昆虫  

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