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历史上曾在德国某市的广场上为市民验证大气压强存在的实验是（ ）
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教案备课库《2010年新疆建设兵团中考物理试卷》真题及答案
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地球表面的大气层由于它受到作用所以也会产生压强这个压强就叫做大气压在物理学历史上证明大气压存在且很大
历史上首先用实验的方法测出大气压强数值的科学家是
地球表面的大气层由于它受到作用所以也会产生压强这个压强就叫做大气压在物理学历史上证明大气压存在且很大
历史上著名的____________实验证明了大气压的存在____________实验首次测定了大气
有关大气压强下列说法正确的是
在同一地点大气压强的值是固定不变的
茶壶利用了连通器原理，茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关
历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值
大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点也随着降低
历史上著名的实验证明了大气压的存在一标准大气压的值为厘米水银柱高．
历史上著名的实验有力地证明了大气压强的存在．历史上最早准确测出大气压数值的实验是实验一个标准大气压
历史上证明大气压强存在的最著名的实验是实验．
历史上证明大气压强存在的最著名的实验是_______________实验
科学史上证明大气压存在的最著名的实验是发生在德国的实验首先通过实验测出大气压的值
气压强虽然很大但是平常我们并没有感受到大气压强的存在历史上著名的实验强有力地证明了大气压强的存在．
科学史上证明大气压存在的最著名的实验是发生在德国的实验首先通过实验测出大气压的值
历史上著名的实验有力地证明了大气压强的存在．历史上最早准确测出大气压数值的实验是实验．
著名的实验证明了大气压强的存在实验测出了大气压强的值
历史上实验有力地证明了大气压强的存在实验测出了大气压强的值．
著名的实验证明了大气压的存在而且很大历史上最早准确测出大气压数值的实验是实验．
历史上著名的实验有力地证明了大气压强的存在．1个标准大气压是Pa．
历史上著名的实验证明了大气压的存在一标准大气压的值为厘米水银柱高．
历史上著名的实验证明了大气压强的存在实验首次测出大气压的值一标准大气压的值为Pa．
历史上著名的实验证明了大气压的存在一标准大气压的值为厘米水银柱高．
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下列四个数中最小的数是
如图在边长为l的正方形组成的网络中△AOB的顶点均在格点上点AB的坐标分别是A32B13．△AOB绕点O逆时针旋转90°后得到△A1OB1△AOB关于x轴对称的图形为△A2OB2．1点B1的坐标为线段B1B2中点M坐标为2在旋转过程中计算点B运动的路径长和线段OB扫过的面积．
已知二次函数C1y=x2+2m+1x+m2的图象与y轴交于点C顶点为D． 1若不论m为何值二次函数C1图象的顶点D均在某一函数的图象上直接写出此函数的解析式 2若二次函数C1的图象与x轴的交点分别为MN设△MNC的外接圆的圆心为P．试说明⊙P与y轴的另一个交点Q为定点并判断该定点Q是否在1中所求函数的图象上 3当m=1时将抛物线C1向下平移nn＞0个单位得到抛物线C2直线DC与抛物线C2交于AB两点若AD+CB=DC求n的值．
小米和小婵在地面上画了一个如图所示的平行四边形图案玩丢硬币游戏硬币丢在阴影区域内的概率为．
将抛物线C1y=x2平移后的抛物线C2与x轴交于AB两点点A在点B的左边与y轴负半轴交于C点已知A﹣10tan∠CAB=3．1求抛物线C2的解析式2若抛物线C2上有且只有三个点到直线BC的距离为n求出n的值3D为抛物线C2的顶点Q是线段BD上一动点连CQ点BD到直线CQ的距离记为d1d2试求d1+d2的最大值并求出此时Q点坐标．
在03﹣1﹣3这四个数中最小的数是
已知某隧道截面拱形为抛物线形拱顶离地面10米底部宽20米．1建立如图1所示的平面直角坐标系使y轴为抛物线的对称轴求这条抛物线的解析式2维修队对隧道进行维修时为了安全需要在隧道口搭建一个如图2所示的矩形支架AB﹣BC﹣CD其中BC两点在抛物线上AD两点在地面上现有总长为30米的材料那么材料是否够用3在2的基础上若要求矩形支架的高度AB不低于5米已知隧道是双向行车道正中间用护栏隔开则同一方向行驶的两辆宽度分别为4米高度不超过5米的车能否并排通过隧道口护栏宽度和两车间距忽略不计
如图△ABC内接于⊙OOB=5sin∠BAC= 1求BC的值 2若AB=BCAD平分∠BAC交OB于I交⊙O于D连接BD求IB的长度．
初三1班的同学们经常进行探究式学习某天上课时间老师对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是统计数据组别123456分值929589889092这组数据的中位数和众数分别是
如图同行转盘中ABCD都是直径圆心角∠AOC=80°任意旋转这个转盘1次当旋转停止时指针指向阴影区域的概率是若指针与ABCD重合需重新旋转．
体育中考前我区在4500名九年级学生中随机抽取若干名学生进行体能测试成绩记为1级2级3级4级共4个等级．并将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．根据图中信息估计我区学生进行体能测试成绩为2级的学生人数是
如图BD两点均在双曲线y=上BC垂直于y轴于点C点D为AB的中点点E在线段OC上且CE=2OE若△BDE的面积为7则k的值为．
函数y=在实数范围内有意义则x的取值范围是
分解因式mx2﹣6mx+9m=．
以“光盘”为主题的公益活动越来越受到社会的关注某校为培养学生勤俭节约的习惯随机抽查了部分学生态度分为赞成无所谓反对并将抽查结果绘制成图1和图2两个统计图不完整请根据图中提供的信息．根据抽样调查结果估计该校3000名学生中持反对态度的人数约有
已知一次函数y=ax+b的图象经过A20B0﹣1两点求关于x的不等式ax+b＜0的解集．
如图在平面直角坐标中四边形OABC是正方形顶点AC在坐标轴上以边AB为弦的⊙M与x轴相切若点A08则经过圆心M的反比例函数的解析式为．
下列计算错误的是
下列运算正确的是
如图已知AE=CF∠AFD=∠CEB∠A=∠C求证△ADF≌△CBE．
如图AB是⊙O的直径点C是半圆的中点连接ACCD是弦．若AB=10tan∠ACD=CA=CE连接OE则OE的长为
为积极响应市委市政府提出的实现伟大中国梦建设美丽攀枝花的号召我市某校在八九年级开展征文活动校学生会对这两个年级各班内的投稿情况进行统计并制成了如图所示的两幅不完整的统计图．1求扇形统计图中投稿篇数为2所对应的扇形的圆心角的度数2求该校八九年级各班在这一周内投稿的平均篇数并将该条形统计图补充完整．3在投稿篇数为9篇的4个班级中八九年级各有两个班校学生会准备从这四个中选出两个班参加全市的表彰会请你用列表法或画树状图的方法求出所选两个班正好不在同一年级的概率．
若一个矩形的一边是另一边的两倍则称这个矩形为方形．如图在△ABC中将ABAC分别五等分连结两边对应的等分点以这些连结为一边作矩形使这些矩形的边B1C1B2C2B3C3B4C4的对边分别在B2C2B3C3B4C4BC上若以B3C3为一边的矩形为方形则BC与BC边上的高之比为．
如图是空心圆柱的两种视图正确的是
如图1已知⊙P与⊙Q相交于AD两点过D的直线与⊙P相交于点B与⊙Q相交于点C过A的直线与⊙P相交于点F与⊙Q相交于点E． 1求证CE∥BF 2若∠ADB是锐角且四边形APDQ的面积是△ABC的面积的如图2求sin∠ADB的值．
解方程=．
如图1在Rt△ABC中∠ACB=90°AC=6BC=8点D在边AB上运动DE平分∠CDB交边BC于点EEM⊥BD垂足为MEN⊥CD垂足为N．1当AD=CD时求证DE∥AC2探究AD为何值时△BME与△CNE相似3探究AD为何值时四边形MEND与△BDE的面积相等
如图在△ABC中∠ACB=90°∠B=30°AC=1AC在直线l上将△ABC绕点A顺时针旋转到位置①可得到点P1此时AP1=2将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②可得到点P2此时AP2=2+将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③可得到点P3可得到点P3此时AP3=3+按此规律继续旋转直到得到点P2014为止则AP2014=
某校篮球课外活动小组21名同学的身高如下表身高cm170176178182184人数46542则该篮球课外活动小组21名同学身高的众数和中位数分别是
如图已知以Rt△ABC的边AB为直径作△ABc的外接圆⊙O∠ABC的平分线BE交AC于D交⊙O于E过E作EF∥AC交BA的延长线于F．1求证EF是⊙O切线2若EF=10tan∠AEF=求CD的长．
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