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高中物理《2010-2011学年福建省漳州一中第二学期高一年物理期末考试试卷》真题及答案
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如图所示按照题目要求作图1如图甲所示物体静止在斜面上在图中作出物体所受重力的示意图.2根据平面镜成像
如图一物体以速度v0冲向光滑斜面AB并能沿斜面升高h下列说法正确的是
若把斜面从C.点锯断，由机械能守恒定律知，物体冲出C.点后仍能升高h
若把斜面弯成如图所示的半圆弧形，物体仍能沿AB
/
升高h
若把斜面从C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升高h，但机械能仍守恒
若把斜面从C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升高h，因为机械能不守恒
如图所示一物体以速度v0冲向光滑斜面AB并刚好能沿斜面升高H.下列说法正确的是
若把斜面从C.点锯断，由机械能守恒定律知，物体冲出C.点后仍能升高h
若把斜面弯成如图所示的半圆弧状，物体仍能沿AB′升高h
若把斜面C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升高h，因为机械能不守恒
若把斜面从C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升高h，但机械能仍守恒
如图一物体以速度v0冲向光滑斜面AB并能沿斜面升高h下列说法正确的是
若把斜面从C.点锯断，由机械能守恒定律知，物体冲出C.点后仍能升高h
若把斜面弯成如图所示的半圆弧形，物体仍能沿AB
/
升高h
若把斜面从C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升高h，因为机械能不守恒
若把斜面从C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升高h，但机械能仍守恒
如图一物体以速度v0冲向光滑斜面AB并能沿斜面升高h下列说法正确的是
若把斜面从C.点锯断，由机械能守恒定律知，物体冲出C.点后仍能升高h
若把斜面弯成如图所示的半圆弧形，物体仍能沿AB/升高h
若把斜面从C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升高h，因为机械能不守恒
若把斜面从C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升高h，但机械能仍守恒
如图所示用刻度尺测物体的长度则尺的分度值是__________所测物体的长度是__________
根据如图所示的三视图想象物体原形并画出所示物体的直观图.
作出如图所示物体AB成像位置
如图所示该刻度尺的分度值是_____cm物体的长度是cm如图所示温度计读数甲___________乙
如图所示斜面上物体的质量是5kg画出物体受到的重力.
1如图所示天平所测物体质量是g2如图所示体温计示数是℃
如图所示一物体以速度v0冲向光滑斜面AB并恰能沿斜面升到高为h的B.点下列说法正确的是
若把斜面从C.点锯断，由机械能守恒定律知物体冲出C.点后仍能升到h高处
若把斜面弯成如图所示的半圆弧状
，物体仍能沿
升到h高处的B.′处
若把斜面从C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升到h高处，因为机械能不守恒
若把斜面从C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升到h高处，但机械能仍守恒
如图所示物体A质量m=2kg用两根轻绳B.C连接于竖直墙上在物体A上加一力F若图中夹角θ=60°要使
如果某物体的三视图是如图所示的三个图形那么该物体的形状是
） 正方体 （
） 长方体 （
如图所示物体的重力是20N.试画出物体所受的力.
①如图所示秒表的读数为＿＿＿＿s②如图所示物体的长度为＿＿＿＿cm
测量仪器读数1如图所示停表的示数为2如图所示体温计的示数为3用天平测量物体质量天平平衡后右盘放置的砝
1如图所示画出物体受到的支持力2如图所示完成图中的光路图
如图所示钻木能取火说明______可以改变物体的内能烤火能取暖说明______可以改变物体的内能.这
小明用刻度尺测物体的长度如图所示他所用的刻度尺的分度值是______物体的长度是______.
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如图所示水平桌面上有一轻弹簧左端固定在A.点自然状态时其右端位于B.点水平桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道MNP其形状为半径R.=0.8m的圆环剪去了左上角135°的圆弧MN为其竖直直径P.点到桌面的竖直距离也是R.用质量m1=0.4kg的物块将弹簧缓慢压缩到C.点释放后弹簧恢复原长时物块恰停止在B.点用同种材料质量为m2=0.2kg的物块将弹簧缓慢压缩到C.点释放物块过B.点后其位移与时间的关系为物块飞离桌边缘D.点后由P.点沿切线落入圆轨道g=10m/s2求1DP间的水平距离2判断m2能否沿圆轨道到达M.点3释放后m2运动过程中克服摩擦力做的功
如图所示滑板运动员沿水平地面上向前滑行在横杆前相对于滑板竖直向上起跳人与滑板分离分别从杆的上下通过忽略人和滑板在运动中受到的阻力则运动员
如图所示一轻弹簧左端固定在长木板M.的左端右端与小木块m连接且mM.及M.与地面间摩擦不计.开始时m和M.均静止现同时对mM.施加等大反向的水平恒力F.1和F.2设两物体开始运动以后的整个运动过程中弹簧形变不超过其弹性限度对于mM.和弹簧组成的系统
质量为1kg的物体放在动摩擦因数为0.2的水平面上在水平拉力的作用下由静止开始运动.水平拉力做的功W.和物体发生的位移s之间的关系如图所示重力加速度为10m/s2则下列说法正确的是
如图8所示两个皮带轮顺时针转动带动水平传送带以不变的速率v运行将质量为m的物体
如图所示竖直平面内的轨道ABCD由水平轨道AB与光滑的四分之一圆弧轨道CD组成AB恰与圆弧CD在C.点相切轨道固定在水平面上一个质量为m的小物块可视为质点从轨道的A.端以初动能E.冲上水平轨道AB沿着轨道运动由DC弧滑下后停在水平轨道AB的中点已知水平轨道AB长为L..求1小物块与水平轨道的动摩擦因数.2为了保证小物块不从轨道的D.端离开轨道圆弧轨道的半径R.最小是多大3若圆弧轨道的半径R.取第2问计算出的最小值.现增大小物块的初动能使得小物块冲上轨道后可以达到最大高度是1.5R.处试求物块的初动能E0多大?并分析物块能否停在水平轨道上如果能将停在何处如果不能将以多大速度离开水平轨道
过山车是游乐场中常见的设施某校物理兴趣小组自制过山车的简易模型如图17所示它由水平轨道和在竖直平面内的圆形轨道组成B.C.分别是二个圆形轨道的最低点半径分别是DE段是一半径为R.3=1.0m的四分之一光滑圆弧轨道它与水平轨道平滑连接D.点为圆弧的最高点一个质量为kg的小球视为质点从轨道的左侧A.点以的初速度沿轨道向右运动A.B.间距mC.D.间距S=15.0m小球与水平轨道间的动摩擦因数圆形轨道是光滑的假设水平轨道足够长圆形轨道间不相互重叠重力加速度取试求1小球在经过第一个圆形轨道的最高点时轨道对小球作用力的大小2如果小球恰能通过第二圆形轨道B.C.间距应是多少3如果小球从第二圆形轨道运动到水平轨道的D.点时能否沿DE圆弧轨道滑下若不能请说明理由
如图所示两木块叠放在竖直轻弹簧上已知木块的质量分别为和弹簧的劲度系数若在上作用一个竖直向上的力使由静止开始以的加速度竖直向上做匀加速运动求1使木块竖直做匀加速运动的过程中力的最大值;2若木块由静止开始做匀加速运动直到分离的过程中弹簧的弹性势能减少了求这一过程中对木块做的功.
竖直上抛一个小球小球又落回原处已知空气阻力的大小正比于小球的速度则下列说法正确的是
如图所示质量相等的甲乙两小球从一光滑直角斜面的顶端同时由静止开始释放甲小球沿斜面下滑经过a点乙小球竖直下落经过b点ab两点在同一水平面上不计空气阻力取开始释放处所在的水平面为零势能平面.下列说法中正确的是
如图所示半径为R.的竖直光滑圆轨道内侧底部静止着一个光滑小球现给小球一个冲击使其在瞬间得到一个水平初速v0若v0大小不同则小球能够上升到的最大高度距离底部也不同.下列说法中不正确的是
节能混合动力车是一种可以利用汽油及所储存电能作为动力来源的汽车有一质量m=1000kg的混合动力轿车在平直公路上以匀速行驶发动机的输出功率为当驾驶员看到前方有80km/h的限速标志时保持发动机功率不变立即启动利用电磁阻尼带动的发电机工作给电池充电使轿车做减速运动运动L.=106.25m后速度变为此过程中发动机功率的用于轿车的牵引用于供给发电机工作发动机输送给发电机的能量最后有50%转化为电池的电能假设轿车在上述运动过程中所受阻力保持不变求1轿车以在平直公路上匀速行驶时所受阻力的大小2轿车从减速到过程中获得的电能3轿车仅用其在上述减速过程中获得的电能维持匀速运动的距离
滑板运动已成为青少年所喜爱的一种体育运动如图所示某同学正在进行滑板运动图中AB段路面是水平的BCD是一段半径R.=20m的拱起的圆弧路面圆弧的最高点C.比AB段路面高出h=1.25m已知人与滑板的总质量为M.=60kg该同学自A.点由静止开始运动在AB路段他单腿用力蹬地到达B.点前停止蹬地然后冲上圆弧路段结果到达C.点时恰好对地面压力为零不计滑板与各路段之间的摩擦力及经过B.点时的能量损失g取10m/s2求1该同学到达C.点时的速度.2该同学在AB段所做的功.
如图卷扬机的绳索通过定滑轮用力F.拉位于粗糙斜面上的木箱使之沿斜面加速向上移动在移动过程中下列说法正确的是
如图所示
如图所示置于足够长斜面上的盒子内为放有光滑球B.B.恰与盒子前后壁接触斜面光滑且固定于水平地面上.一轻质弹簧的一端与固定在斜面上的木板P.拴接另一端与
起重机从静止开始匀加速提起质量为m的重物当重物的速度为v1时起重机的有用功率达到最大值P.以后起重机保持该功率不变继续提升重物直到以最大速度v2匀速上升为止则整个过程中下列说法不正确的是
如图半径为R.的1／4圆弧支架竖直放置支架底AB离地的距离为2R圆弧边缘C.处有一小定滑轮一轻绳两端系着质量分别为m1与m2的物体挂在定滑轮两边且m1>m2开始时使m1m2均静止m1m2可视为质点不计一切摩擦求1m1从靠近滑轮处静止释放后紧贴着圆弧运动经过最低点A.时的速度vA2若m到最低点时绳突然断开求m1落地点离A.点水平距离S.3在满足2条件情况下m2从静止起在整个过程中可以上升的最大高度H.
如图所示质量为M.=8kg的小车放在光滑水平面上在小车右端加一水平恒力F.=8N.当小车向右运动的速度达到v0=3m/s时在小车右端轻轻放上一质量m=2kg的小物块物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2物块始终不离开小车从小物块放在小车上开始计时经过3s时间摩擦力对小物块做的功是多少g取10m/s2
从同一高度以相同的速率分别抛出质量相等的三个小球一个竖直上抛一个竖直下抛另一个水平抛出则关于它们从抛出到落地的过程中说法正确的是
如图所示由电动机带动的水平传送带以速度为v=2.0m/s匀速运行
如图a磁铁A.B.的同名磁极相对放置置于水平气垫导轨上A.固定于导轨左端B.的质量m=0.5kg可在导轨上无摩擦滑动将B.在A.附近某一位置由静止释放由于能量守恒可通过测量B.在不同位置处的速度得到B.的势能随位置x的变化规律见图c中曲线I.若将导轨右端抬高使其与水平面成一定角度如图b所示则B.的总势能曲线如图c中II所示将B.在处由静止释放求解答时必须写出必要的推断说明取g=10m/s21B.在运动过程中动能最大的位置2运动过程中B.的最大速度和最大位移3图c中直线III为曲线II的渐近线斜率J/m求导轨的倾角
在前不久刚结束的第14届国际泳联世界锦标赛•上海2011中中国跳水队包揽全部10枚金牌.现假设一质量为m的跳水运动员进人水中后受到水的阻力而做减速运动设水对他的阻力大小恒为F.那么在他减速下降高度为h的过程中下列说法正确的是g为当地的重力加速度
如图所示质量为m的小球用长为L.的轻质细线悬于O.点与O.点处于同一水平线上的P.点处有一根光滑的细钉已知OP=L在A.点给小球一个水平向左的初速度v0发现小球恰能到达跟P.点在同一竖直线上的最高点B.则1小球到达B.点时的速度多大2若不计空气阻力则初速度v0多大3若初速度v0=3则在小球从A.到B.的过程中克服空气阻力做了多少功
如图所示固定斜面的倾角θ＝30°物体A.与斜面之间的动摩擦因数为μ轻弹簧下端固定在斜面底端弹簧处于原长时上端位于C.点.用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物体A.和B.滑轮右侧绳子与斜面平行A.的质量为2mB.的质量为m初始时物体A.到C.点的距离为L..现给A.B.一初速度v0使A.开始沿斜面向下运动B.向上运动物体A.将弹簧压缩到最短后又恰好能弹到C.点.已知重力加速度为g不计空气阻力整个过程中轻绳始终处于伸直状态求此过程中1物体A.向下运动刚到C.点时的速度2弹簧的最大压缩量3弹簧中的最大弹性势能.
如图MNP为竖直面内一固定轨道其圆弧段MN与水平段NP相切于N.P.端固定一竖直挡板M.相对于N.的高度为hNP长度为s一木块自M.端从静止开始沿轨道下滑与挡板发生一次完全弹性碰撞后停止在水平轨道上某处若在MN段的摩擦可忽略不计物块与NP段轨道间的滑动摩擦因数为求物块停止的地方与N.点距离的可能值
电动机带动滚轮匀速转动在滚轮的作用下将金属杆从最底端A.送往倾角θ=30°的足够长斜面上部.滚轮中心B.与斜面底部A.的距离为L.=6.5m当金属杆的下端运动到B.处时滚轮提起与杆脱离接触.杆由于自身重力作用最终会返回斜面底部与挡板相撞后立即静止不动.此时滚轮再次压紧杆又将金属杆从最底端送往斜面上部如此周而复始.已知滚轮边缘线速度恒为V=4m/s滚轮对杆的正压力FN=2×104N滚轮与杆间的动摩擦因数为μ=0.35杆的质量为m=1×103Kg不计杆与斜面间的摩擦取g=10m/s2求1在滚轮的作用下杆加速上升的加速度2杆加速上升至与滚轮速度相同时前进的距离3每个周期中滚轮对金属杆所做的功4杆往复运动的周期.
如图所示斜面倾角为θ质量为m的滑块距挡板P.为s0以初速度v0沿斜面上滑滑块与斜面间的动摩擦因数为μ滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面的下滑力若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失问滑块经过的路程有多大
头脑风暴法是上个世纪风靡美国的一种培养学生创新思维能力的方法某学校的一个头脑风暴实验研究小组以保护鸡蛋为题要求制作—个装置让鸡蛋从高处落到地面而不被摔坏鸡蛋要不被摔坏直接撞击地面的速度最大不能超过1.5m／s现有一位同学设计了如图所示的—个装置来保护鸡蛋用A.B.两块较粗糙的夹板夹住鸡蛋鸡蛋夹放的位置离装置下端的距离s＝0.45mA.B.夹板与鸡蛋之间的摩擦力都为鸡蛋重力的5倍现将该装置从距地面某一高处自由落下装置着地时间短且保持竖直不被弹起g取10m／s2求1如果没有保护鸡蛋自由下落而不被摔坏的最大高度h2如果使用该装置保护刚开始下落时装置的末端离地面的最大高度H..计算结果小数点后保留两位数字
如图所示在离地2.4m高的光滑水平桌面上停放着质量0.5kg的小铁块一个大小为2N的水平推力持续作用在小铁块上移动2m后被撤去同时小铁块飞出桌边抛到地上取g＝10m/s2空气阻力不计求1小铁块离开桌面时的速度的大小2小铁块在落地时的速度大小
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，物体仍能沿升到h高处的B.′处 若把斜面从C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升到h高处，因为机械能不守恒 若把斜面从C.点锯断或弯成如图所示的半圆弧状，物体都不能升到h高处，但机械能仍守恒 
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