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请回答下列与生长素有关的一些问题。 ⑴从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为＿＿＿＿，说明生长素的作用特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵从图乙中可以读到的信息，...
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高中生物《2013高考生物考前冲刺专题10 植物的激素调节(答案及解析)》真题及答案
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下列甲图是盆栽植物平放时根与茎的生长情况请回答下列问题有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关还与乙
右图甲为顶芽乙为侧芽请回答下列问题不同植物对生长素的敏感程度不同其中双子叶植物单子叶植物依据这个原理
某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性切取了一小块肿瘤组织进行培养请回答下列与肿瘤细胞的培养及
施测WICS-CR时不该对被试者说的话有
今天要你做一些练习——回答一些问题，做一些很有意思的作业
有的题目容易，有的题目比较难，你尽量做就行
这个测验可以看出你聪明不聪明
你现在年纪还小，长大以后就都会做了
右图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根茎和芽生长情况的影响请据图回答下列问题从图中可以看出促进该植
甲图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后浸没
下图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根茎和芽生长情况的影响请据图回答下列问题1曲线AB段表示B点所
32.请回答下列有关生长素的一些问题⑴燕麦胚芽鞘产生生长素的部位是___________感受光刺激的
如图1表示生长素浓度对植物根芽和茎生长的影响请回答下列问题由图1可知生长素的作用特点是
甲图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后浸没
甲图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段无叶和侧芽将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后浸没
施测WICS-CR时可以对受测者说的话包括
今天要你做一些练习，回答一些问题，做一些很有意思的作业
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这个测验可以看出你聪明不聪明
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请回答下列与生长素有关的一些问题1从图甲中可以看出对茎促进作用最合适的生长素浓度对根表现为_____
请回答下列与生长素有关的一些问题．1从图甲中可以看出对茎促进最合适的生长素浓度对根表现为说明生长素的
施测WICS-CR时不该对被试者说的话是
今天要你做一些练习——回答一些问题，做一些很有意思的作业
有的题目容易，有的题目比较难，你尽量做就行
这个测验可以看出你聪明不聪明
你现在年纪还小，长大以后就都会做了
植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用在农业生产上生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用请回
植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用在农业生产上生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用请回
某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性切取了一小块肿瘤组织进行培养请回答下列与肿瘤细胞的培养及
一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同甲图是一株盆载植物乙图表示该植物不同器官对生长素
右图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根茎和芽生长情况的影响请据图回答下列问题从图中可以看出促进芽生
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一年生枝条中扦插容易成活的是
把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养幼苗将
取生长状态一致的燕麦胚芽鞘分为abcd四组将ab两组胚芽鞘尖端下方的一段切除再从cd两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段并按图中所示分别介入ab两组胚芽鞘被切除的位置得到a’b’两组胚芽鞘然后用单侧光照射发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长b’组胚芽鞘无弯曲生长下列叙述正确的是
下图表示植物不同器官对生长素的反应请观察后据图回答1当生长素的浓度为10-10mol／L.左右时能明显是促进的生长但对芽和茎的作用2当生长素浓度由10-10mol／L.增大到10-7mol／L.时对根的作用是对茎的作用是3上述曲线说明不同器官对不同浓度的生长素反应
将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间如下图其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔使光线能射入请据图回答1选择_______两个装置进行实验可了解蚕豆茎的生长与光的关系2选择_______两个装置进行实验可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系3装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是____________________如将④的幼苗放在匀速旋转器上茎尖生长情况是___________________4如下图所示的白杨树的主干上端A.B.C.D分别为生长正常的侧芽请分析①这些侧芽发育成枝的顺序依次为____________________②生长素主要由______处产生以_________方式到达侧芽并积累在侧芽处在缺氧条件下其运输的速度_____填减慢或加快③如果剪去顶芽则______芽将首先发育成枝条原因是____________________________
研究发现生长素IAA和赤霉素GA对胚鞘茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用1某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到如图一所示结果根据图一可以得出的结论有①__________________________②_______________________________2为了进一步探究生长素IAA和赤霉素GA适宜的喷施浓度有必要进行其目的为3图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系①图示中X.表示赤霉素对生长素的分解具有____________作用这种作用很可能是通过降低该过程中____________的活性实现的②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的____________作用
以下关于生长素的生理作用叙述不准确的是
I.为了探究6－BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响某研究小组在MS培养基中加入6－BA和IAA配制成四种培养基见下表灭菌后分别接种数量相同生长状态一致消毒后的茎尖外植体在适宜条件下培养一段时间后统计再生丛芽外植体的比率m以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数n结果如下表培养基编号浓度/mg·L－1m/%n/个6－BAIAA10.5076.73.120.177.46.130.266.75.340.560.05.0回答下列问题1按照植物的需求量培养基中无机盐的元素可分为______________和______________两类上述培养基中6－BA属于______________类生长调节剂2在该实验中自变量是______________因变量是_________________________________________________自变量的取值范围是______________3从实验结果可知诱导丛芽总数最少的培养基是________号培养基4为了诱导该菊花试管苗生根培养基中一般不加入________填6－BA或IAAII红细胞含有大量的血红蛋白红细胞的机能主要由血红蛋白完成血红蛋白的主要功能是携带氧气或二氧化碳我们可以选用猪牛羊或其他脊椎动物的血液来提取和分离血红蛋白请回答下列有关问题1实验前取新鲜的血液要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠取血回来马上进行离心收集血红蛋白溶液①加入柠檬酸钠的目的是_______________________________________②以上所述的过程为样品处理它包括____________________________分离血红蛋白溶液2收集的血红蛋白溶液可以在透析袋中透析这就是样品的粗分离①透析的目的是___________________②透析的原理是____________________________________________________3通过一定的方法将样品进一步纯化最后经SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定①样品纯化的方法是______________②加入SDS可以使蛋白质在聚丙烯酰胺凝胶电泳中的迁移率完全取决于________
某生物兴趣小组的同学在验证生长素和赤霉素对小麦幼苗的胚芽鞘伸长影响的实验中将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1小时然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照在23℃的条件下培养24小时后逐一测量切段长度实验重复5次结果取平均值并整理成下图请分析并回答有关问题1生长素和赤霉素是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物本实验结果表明________mg/L浓度的________溶液促进切段伸长的效果最明显2将切段浸泡在蒸馏水中1h的目的是____________________________要得到5种浓度的溶液应将生长素和赤霉素________________________这体现了生物实验设计所要遵循的________原则3该生物兴趣小组的同学在分析实验结果时发现浓度为0.1mg/L的赤霉素实验所进行的5次实验中有一次的结果与其它四次有明显差异从而导致该浓度下的平均值偏差较大你认为在做原始记录时对该次的实验数据________应该不应该舍弃4本次实验的结果________能不能体现生长素作用的两重性为什么______________________________________________________________能不能证明生长素和赤霉素具有协同作用为什么___________________________________________________
已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶用GA赤霉素溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶为验证这一结论某同学做了如下实验试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果1011带胚步骤1步骤2++2011去胚25oC保温24h后去除种皮在各试管中分别加入1mL淀粉液25oC保温10min后各试管中分别加入1mL碘液混匀后观察溶液颜色深浅++++30.210.8去胚++40.410.6去胚+50.410.6不加种子++++注实验结果中+越多表示颜色越深表中液体量的单位均为mL回答下列问题1α-淀粉酶催化水解可生成二塘该二糖是2综合分析试管1和2的实验结果可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的这两支试管中淀粉量不同的原因是3综合分析试管23和5的实验结果说明在该实验中GA的作用是4综合分析试管23和4的实验结果说明
下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的
脱落酸是植物体生命活动调节过程的重要激素在高温条件下容易降解研究发现正常人的体内也存在脱落酸请回答1发芽的马铃暮含有毒素人们储存马铃薯时常喷施脱落酸目的是______2下图表示水稻种子成熟过程中生长素脱落酸和有机物总量的变化情况请据图回答①图中的曲线是否能反映出生长素抑制脱落酸的合成______其原因是_______②由图可知脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是______;这些有机物主要由______器官合成的3脱落酸能抑制人肝癌细胞DNA的复制而将其阻滞于______期胡萝卜含较多的脱落酸胡萝卜鲜榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好原因是____________4脱落酸通过与靶细胞的______结合从而将信息传递给靶细胞目前发现脱落酸可增强吞噬细胞的功能吞噬细胞在人体免疫调节过程中的主要功能是______
科学研究发现某植物茎段再生时根总是由近根端长出叶从近苗端长出见右图这种现象被称为极化再生下列说法不合理的是
果实生长发育和成熟受多种激素调节下列叙述正确的是
下列不属于植物激素调节的是
请据图回答问题1分析图一用__________两个装置进行实验可了解蚕豆的生长与光的关系如将装置④放在匀速旋转器的圆心上其茎的生长情况是__________2图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m则近地侧生长素浓度范围____________________
可以证明生长素低浓度促进生长而高浓度抑制生长的例子是
为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时对照实验的设计思路是
下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响哪个说法正确组别根尖处理方式弯曲度备注①单侧光照39.6°负向光性生长②对贴有琼脂块的一侧光照43.7°负向光性生长③__0°垂直生长④__一侧贴含IAA1mg/L的琼脂块37.5°向贴琼脂块一侧生长⑤__一侧贴含IAA5mg/L的琼脂块41.3°a
某同学为验证24-D对插枝生根的促进作用设计的实验步骤如下①剪取同一迎春花植株上长势相同部位相近长度相同有3个芽的健壮枝条20根作为插枝随机均分为甲乙两组②甲组每根插枝上都保留3个芽乙组插枝上的芽全部去除③将甲组插枝的下端插入适量蒸馏水中乙组插枝的下端插入等量适宜浓度的24-D溶液中两组均置于适宜且相同的环境中培养④每天观察记录插枝上芽的数目请分析回答1每组不选1根而选10根插枝的目的是▲2请指出该实验设计的两项不合理之处▲▲3实验设计改正后甲组起▲作用
回答下列有关生长素的问题1图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X.的过程酶X.能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落图乙表示叶柄离层细胞两侧近基端和远基端的生长素浓度与叶片脱落关系请回答①与乙烯上述作用类似的植物激素是___②当远基端生长素浓度近基端生长素浓度时叶柄脱落已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输通过对上图分析该运输过程对乙烯的合成有作用2某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响胚芽鞘去顶静置一段时间后将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧一段时间后测量并记录弯曲角度α下图为实验示意图①α的范围为________________填180°≥α>0°180°≥α≥90°或90°≥α>0°②在两组实验中若α相同则琼脂块中含有生长素的浓度________填一定或不一定相同3右下图是根茎对生长素作用的反应曲线图示字母中分别表示根近地侧和茎的远地侧的是____________4有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关还与乙烯的作用有关为了研究二者的关系科研人员做了这样的实验将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中并加入少量蔗糖作为能源发现在这些培养液中出现了乙烯且生长素浓度越高培养液中乙烯的浓度也越高根尖生长所受的抑制也越强①此科研人员所做实验的自变量是________________因变量是__________________②为使实验更严谨还需将另一些等量的根尖放在_____________________作为对照组
给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽番茄这个现象说明
关于图示的相关叙述中错误的是
促进番茄果实成熟的激素是
下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响相关说法正确的是
如图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理一段时间后接着进行②③④所示的实验则②③④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是
将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块正中插人生长素不能透过的云母片琼脂被分成相等的两部分见图单侧光照射后琼脂内生长素含量
植物源苦皮藤素适用于某些虫害的生态防治但会出现种子发芽率降低的情况某研究性学习小组调查后发现农民使用的苦皮藤素浸出液浓度约为每100mL水中含有苦皮藤1～5g干重他们假设蔬菜种子发芽率降低的现象与使用的浸出液浓度有关该组同学准备设计一个实验以验证该假设是否成立请完成以下问题实验材料晒干的苦皮藤混合粉末15袋10g/袋饱满且经过无菌水浸泡1d的绿豆种子300粒培养皿数套大小烧杯数只量筒漏斗纱布吸管吸水纸蒸馏水等实验步骤第一步准备不同浓度的浸出液取苦皮藤粉末1袋2袋3袋4袋5袋分别放入不同烧杯中各加水1000mL浸泡两天用纱布过滤后得到一组不同浓度的浸出液第二步进行对照实验①取培养皿若干套分别编号在培养皿内铺垫吸水纸②往上述培养皿中______________使吸水纸吸足水分③在每一培养皿中的吸水纸上平铺________的绿豆种子置于________下培养④每天观察检查并记录每一培养皿中发芽的种子数并使吸水纸保持湿润第三步请设计一个表格记录实验数据预测实验结果①若__________________________________________________________则假设成立②若__________________________________________________________则假设不成立
将植物横放茎弯曲向上生长根弯曲向下生长这与重力影响生长素的分布和根茎对生长素的敏感性不同有关下列分析正确的是①a处的生长素浓度较b处高茎对生长素敏感性高a处生长受抑制b处生长快茎向上生长②d处的生长素浓度较c处高根对生长素敏感性高d处生长受抑制c处生长快根向下生长③c处生长素浓度较d处高根弯曲向下生长④b处生长素浓度较a处高茎弯曲向上生长
在种植新疆无子葡萄品种无核白过程中通过大量喷施赤霉素可提高产量注无子果实的形成过程中没有经过授粉作用下列有关说法正确的是
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