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化简与求值:[(x﹣2y)2+(x﹣2y)(x+2y)﹣2x(2x﹣y)]÷2x,其中x=5,y=﹣6.
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教案备课库《2016-2017学年陕西省西安市碑林区铁一中学七年级(下)第一次月考数学试卷》真题及答案
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先化简再求值x+2yx﹣2y﹣2x﹣y﹣2x﹣y其中x=8y=﹣8.
先化简后求值2x-y-2y2-x2-5x+y+x2+2y2x=-1y=1.
先化简再求值[x+2y2-2yx+2y-8xy]÷2x其中x=-4y=1.
先化简再求值9y-{159-[4y-11x-2y-10x]+2y}其中x=-3y=2.
先化简再求值.x+2yx﹣2y+9x3y﹣12xy3+3xy2÷﹣3xy其中x=1y=﹣2.
先化简再求值2x2-2y2-3x2y2+x2+3x2y2+y2其中x=-1y=2.
先化简再求值2x2-3x2-2y+5x2-y其中x=-1y=2.
化简并求值4x﹣2y﹣[﹣2x﹣y+2x+y]﹣4x其中x=2y=﹣3.
先化简再求值2x2y+xy2﹣2x2y﹣x﹣2xy2﹣2y的值其中x=﹣2y=2.
化简求值x2+2xy﹣3y2﹣2x2+yx﹣2y2其中x=﹣1y=2.
先化简再求值2x3﹣2y2﹣x﹣2y﹣x﹣3y2+2x3其中x=﹣2y=﹣3.
先化简再求值3x3﹣2y2﹣2x﹣2y﹣x﹣6y2+3x2其中x=﹣3y=2.
先化简再求值.已知﹣2x3y4÷﹣x2y2•﹣x﹣x﹣2y2y+x+xx﹣xy2其中x=﹣1y=﹣2
先化简后求值2x2y+xy2﹣2x2y﹣3x﹣2xy2﹣2y的值其中x=﹣1y=2.
化简后求值2y﹣x﹣2y﹣x+x﹣2y2其中x=﹣1y=2.
先化简再求值2x3﹣2y2﹣x﹣2y﹣x﹣3y+2x3其中x=﹣3y=﹣2.
先化简再求值:x2+-x2+3xy+2y2-x2-xy+2y2其中x=1y=3.
先化简后求值5x﹣2y﹣3x﹣2y﹣82y﹣x其中xy满足x﹣12+|y+2|=0.
先化简再求值x2+2xy﹣3y2﹣2x2+yx﹣2y2其中x=﹣1y=2.
化简求值当|x﹣2|+y+12=0时求[3x+2y3x﹣2y-2y+x3x-2y]÷4x的值.
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除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂方法能达到目的是 选项 物质 杂质少量 试剂 操作方法 A CO CO2 NaOH溶液浓硫酸 将混合气体依次通过NaOH溶液浓硫酸洗气干燥 B NaOH溶液 Na2CO3溶液 氢氧化钙溶液 加入适量氢氧化钙溶液过滤 C 氯化钠固体 泥沙 水 加水溶解蒸发结晶 D 铁粉 铜粉 稀盐酸 加入足量稀盐酸过滤洗涤干燥
据古书记载肠胃胀气时吃些发黑的烧糊的米锅巴有“消食化气”之功效这是因为烧黑的米锅巴中主要含有具有性可以吸收肠胃中的气体.
下列物质的用途是由物理性质决定的是
2017年4月22日是第48个世界地球日我国今年的活动主题是“节约集约利用资源倡导绿色简约生活”.下列做法不符合这一主题的是
“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车由于符合“低碳出行”的理念颇受年轻人的喜爱. 1“低碳出行”中“低碳”指的是较低的气体排放 2如图所示自行车中的材料属于金属材料的是选填一个序号 3铁车架的表面刷油漆能防止锈蚀其原因是 4扫描二维码可以租用“共享单车”二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸.PVC[化学式C2H3Cln]中碳元素和氢元素的质量比为.
生活中的下列物质属于纯净物的是
用“W”型玻璃管进行一氧化碳还原氧化铁的微型实验如图所示.下列说法正确的是 ①a处黑色粉末变为红棕色 ②a处的反应为3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 ③b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成 ④可利用溶于水的方法进行尾气处理 ⑤该实验改进后具有操作简便节约药品的优点.
下列图象不能正确反映其对应变化关系的是
崂山矿泉水至今已有110年历史是锶和偏硅酸复合型优质天然矿泉水深受人们喜爱. 1矿泉水中的“锶”指填“元素”“原子”或“分子”. 2矿泉水中含有的主要化学物质是可用除去矿泉水中的颜色和异味. 3可用区分矿泉水是软水还是硬水.
汽车尾气中的CO在四氧化三钴Co3O4纳米棒的催化作用下低温即与O2反应生成CO2.下列关于该反应的说法中错误的是
如图所示微观变化的化学反应类型与下列反应的反应类型一致的是
下列图示实验能达到目的是
“”和“”表示不同元素的原子如图表示单质的是
我国每年报废的手机超过1亿部.废旧手机的电路板中含有铝铁铜银金等多种金属随意丢弃既会造成资源浪费也会污染土壤和水体.化学兴趣小组为回收其中的铜设计并进行了如下实验 已知Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O不考虑金银发生类似反应. 1将电路板粉碎成粉末的目的是. 2步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外还有. 3步骤②中的实验现象是固体部分溶解. 4步骤④中反应的化学方程式是.
下表是小明同学用多种方法来鉴别物质的情况其中不完全正确的是 需鉴别的物质 所用试剂方法1 所用试剂方法2 A 木炭粉和氧化铜 观察颜色 通CO并加热 B CO2和H2 通过澄清石灰水 点燃 C 蒸馏水和白酒 嗅气体 点燃 D 碳酸钙和食盐 加水 加盐酸
杜成同学的学习档案中对下列符号中数字“2”所表示的含义有如下记载其中正确的是
用分子的知识解释下列现象其中合理的是
下列物质属于纯净物的是
质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献. 1为验证质量守恒定律小华设计如图所示装置进行实验. 实验时先将装有药品的装置放在天平上添加砝码移动游码至2.6g天平平衡如图A所示.然后取下装置用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸反应后再将装置放置于天平上观察到总质量为g从而验证了质量守恒定律反应的化学方程式为若将锥形瓶改为烧杯则不能验证质量守恒定律原因是. 2某反应的微观示意图如图B所示. ①X的化学式是. ②从微观角度分析在化学反应前后一定不变的是选填序号. a原子种类b分子种类c元素质量d分子质量e分子数目.
关于二氧化碳的制取干燥收集性质实验设计错误的是
小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质并用H2SO4+X→盐+Y这种表达式进行整理下列小明的观点错误的是
下列关于溶液说法正确的是
建立模型是学习化学的重要方法.下列有关模型正确的是
某校同学以“比较锰铁铜3种金属的活动性”为课题进行探究. 提供的药品铁片铜片锰片稀盐酸硫酸亚铁溶液硫酸铜溶液硫酸锰溶液. 【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强对3种金属的活动性顺序作出如下猜想. 猜想一锰>铁>铜 猜想二铁>铜>锰 猜想三. 【设计实验】为了验证猜想成立同学们分成三组分别针对一种猜想设计实验方案. 1第一组验证猜想一.实验方案是将锰片铁片分别放入稀盐酸中观察现象. 2第二组验证猜想二.实验方案是将锰片放入中观察现象. 3第三组验证猜想三.实验方案是只用两个实验 . 【实验及结论】各组通过实验和交流确认猜想一是正确的.第一组同学的实验现象 是. 【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究. 为了验证甲乙丙丁4种金属的活动性依次减弱某同学设计了如下方案①把甲放入乙的盐溶液中②把乙放入丙的盐溶液中③把乙放入丁的盐溶液中④把丁放入丙的盐溶液中.你认为哪个实验没有必要做请说明理由..
如图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答 1P点的意义是 2t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌最终形成溶液的质量是. 3a中混有少量的b提纯a的方法是 4将c的饱和溶液变不饱和溶液除了加水之外的方法是 5李青同学要配制ac两种物质的饱和溶液而且溶质的质量分数相同他应该将温度控制在℃. 6在t2℃时将等质量的abc三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时析出晶体最多的是此时三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是.
某课外活动小组利用稀硫酸测定粗锌中纯锌的含量.现称取粗锌20g加入到足量硫酸溶液中充分反应杂质不参与反应测得数据如下表 时间/min 0 3 6 9 粗锌及溶液总质量/g 150.4 150.2 150.0 150.0 1计算反应过程中产生氢气的质量. 2根据表中数据计算粗锌中锌的质量分数.
下列做法不符合“低碳环保”理念的是
同学们利用如图所示的装置对质量守恒定律进行了谈究.实验结束后老师另外提出了几个问题请你一起参与思考. 1图甲装置内物质充分反应后冷却至室温气球仍胀大的是选填“A”“B”或“A和B” 2若图乙装置内Na2CO3溶液的质量为5克滴入试管的稀盐酸质量也是5克装置内物质充分反应后发现NaOH浓溶液质量增加0.22克试管中滴入紫色石蕊试液变红.根据上述已知条件通过分析可以确定的是选填序号 ①原稀盐酸的溶质质量分数②原Na2CO3溶液的溶质质量分数 ③原NaOH溶液的溶质质量分数④反应后试管中NaCl的溶质质量分数 请你选择所填的其中一项通过计算确定其溶质质量分数是多少
工业废气中的二氧化氮会对大气造成污染.对其污染治理的反应原理之一为2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNOX+H2O则x的值为
如图摘自元素周期表部分信息略去.据此判断下列叙述正确的是
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