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如图是反射弧结构模式图，a，b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触． （1）用a刺激...
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高二上学期生物《2016级高二年级生物学科课时作业04》真题及答案
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右图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩属于反射
用b刺激骨骼肌，能在c处记录到电位
如果用a刺激神经，在c处不能记录到电位，表明传出神经受损
如果用b刺激骨骼肌不收缩，表明部位d受损
下图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
左图是反射弧结构模式图．ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神
左图是反射弧结构模式图．ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神
下图是与维持机体稳态相关的示意图请据图回答图甲是实验小鼠的反射弧结构模式图①②分别是放置在传出神经元
下图是反射弧结构模式图.ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神
图甲是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神
右图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
右图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
如图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
下图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
如图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
左图是反射弧结构模式图．ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神
如图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
右图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
图甲是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神
如图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
右图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
左图是反射弧结构模式图．ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神
下图是反射弧结构模式图ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极用于刺激神经和骨骼肌c是放置在传出神经
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实验室部分装置如A一E图所示． 请回答下列问题 1用所给装置制取并收集不同气体填写如表空白． 固体M 溶液N 制取的气体 收集装置 大理石 CO2 过氧化氢 O2 或C 锌粒 稀硫酸 B或 2收集干燥的CO2还需要用装置EE中盛装的试剂为． 3用如图装置A制取O2时发生反应的化学方程式为．
食物淀粉在人体内经过酶的催化作用与水发生一系列反应最终变成葡萄糖葡萄糖经过肠壁吸收进入血液成为血糖为人体组织提供营养．葡萄糖的化学式为C6H12O6请根据该化学式进行计算1葡萄糖中碳氢氧元素的质量比为．结果填最简整数比2葡萄糖中碳元素的质量分数是．
认识物质及其变化对于了解自然现象和规律至关重要．下列变化中属于化学变化的是
正确的实验操作是安全地进行实验并获得可靠实验结果的前提．如图所示的实验操作正确的是
下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题 1指出编号仪器名称②． 2实验室利用A装置制取氧气反应原理用化学方程式表示为．利用C装置收集氧气的最佳时刻是．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液目的是用化学方程式表示． 3制取并收集二氧化碳应选择的装置是使用该套发生装置制取气体的突出优点是．若改用F装置收集二氧化碳则气体应从端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气欲用GH装置将以上杂质气体除去则装置正确的连接顺序是混合气体→用端口字母表示．
如图所示为某反应在同一容器中反应前后微粒示意图．下列说法正确的是
根据表中NaCl和KNO3部分溶解度数据分析回答下列问题130℃时NaCl的溶解度是g．2NaCl与KNO3相比较溶解度受温度变化影响较小的物质是．320℃时在100g水中加入50gNaCl或50gKNO3充分搅拌后将溶液温度升高到40℃不考虑水分蒸发所得溶液是不饱和溶液则加入的物质是．
如图所示实验操作正确的是
空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是
在探究金属活动性顺序时同学将一定量锌加入硝酸银与硝酸铜溶液中充分反应后过滤往滤渣中加稀盐酸无气体生成以下说法正确的是． A．滤液中一定有Ag+B．滤液中一定有Cu2+C．滤渣中一定有AgD．滤液中一定有的阳离子．
如图中的①②是氟元素钙元素在元素周期表中的信息ABCD是四种结构示意图． 请你回答 I氟的相对原子质量为钙的原子序数为 2X=该原子结构是一种结构 3ABCD属于同种元素的粒子是填序号．
化学物质通常都有其“功”与“过”以下对化学物质的评价不符合事实的是
如图是实验室制取气体的有关装置图据图回答下列问题 1写出图中标号仪器的名称XY． 2CO2的制取方法有多种若用加热碳酸氢钠固体制取CO2应选用的发生装置为填装置序号下同收集装置为若用大理石与稀盐酸反应制取CO2则反应的化学方程式为． 3小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气． ①若用F装置收集氧气氧气应从填“a”或“b”端通入． ②实验中发现不能得到平稳的氧气流．小涛同学提出可以从两个方面加以改进 一是将制取的装置B换为上图中的装置 二是将过氧化氢溶液加水稀释．如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液需加水的质量为克．
金属和金属材料在日常生活中有广泛用途．请回答下列问题 1地壳中含量最高的金属元素是填元素符号． 2现有甲乙丙三种金属如果把甲和乙分别放入稀硫酸中甲溶解并产生氢气乙不反应如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中过一会儿在乙表面有银析出而丙没有变化．根据以上实验事实判断甲乙丙的金属活动性由强到弱的顺序是． 3铜丝浸入硝酸银溶液中可发生反应Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag该反应属于四种基本反应类型中的反应．
下列物质中含有氧分子的是． A．高锰酸钾B．空气C．二氧化碳D．．
以黄铁矿为原料主要成分是FeS2生产硫酸的简要流程图如图 1写出流程图中一种氧化物的名称． 2将黄铁矿粉碎目的是． 3流程中SO2转化为SO3的化学方程式为． 4炉渣Fe2O3在工业上可用来请写出反应方程式．
硼氢化钠NaBH4其中氢元素的化合价为﹣1是一种安全车载氢源．有关硼氢化钠的说法正确的是 A．含2个氢分子B．硼元素的化合价为+3 C．只含一种非金属元素D．NaBH的质量比为．
分类法在科学研究中具有广泛的应用．下列各组物质的分类错误的是
科学家最新发现通过简单的化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置如图是该反应的微观示意图下列说法错误的是
如图所示示意图与对应的叙述正确的是 A向等质量的不同金属中分别滴加足量的溶质质量分数相同的稀盐酸 B向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 C两份等体积的5%的过氧化氢溶液向其中一份加入少量二氧化锰 D向稀硫酸中逐渐滴加物质X则物质X可能是．
除去下列各组物质中的杂质所用试剂和方法均正确的是 物质 杂质 除杂质所用试剂和方法 A H2 HCl气体 先通过足量Na2CO3溶液再通过浓硫酸 B KNO3溶液 AgNO3溶液 先加入过量KCl溶液再过滤 C KCl固体 KClO3固体 加入少量MnO2加热 D FeSO4溶液 CuSO4溶液 先加过量Fe粉再过滤
通过“金属和金属材料”和“燃烧”的复习同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑．在老师的帮助下用金属钠来探究下列问题 提出问题1金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜 2金属钠能否在其他气体如CO2中燃烧 资料查阅金属Na性质活泼常温下它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠氧化钠溶于水生成氢氧化钠．金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气． 实验探究 实验一①在实验室中金属钠保存在煤油中 ②用镊子从煤油中取出一小块金属钠用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中观察到溶液中出现蓝色沉淀但没有红色的物质析出 ③按照步骤②将金属钠投入水中反应结束后滴加酚酞溶液发现溶液变红． 实验二将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中观察到钠在CO2中继续燃烧反应后冷却瓶内附着黑色颗粒并粘附着白色物质． 问题讨论 1根据上述资料写出钠块投入水中所发生的反应方程式． 2实验二中生成的黑色颗粒是填化学式而白色物质可能是什么呢 ①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想甲认为白色物质是氧化钠乙认为是碳酸钠丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物丁认为是氢氧化钠．我认为丁的猜想是错误的理由是． ②对白色物质是什么进行实验再探究方案设计如下 方案1取该样品少量于试管里加入适量的水振荡过滤向滤液中加入无色酚酞试液观察到溶液变成红色结论白色物质中一定有氧化钠． 方案2取该样品少量于试管里滴加足量稀盐酸溶液中有气泡冒出结论白色物质中一定有． 方案3取该样品少量于试管里加入适量的水振荡过滤向滤液中加入过量的溶液填标号供选试剂A石灰水B氯化钙溶液C硫酸铜溶液出现白色沉淀然后过滤再向溶液里滴加无色酚酞试液无明显现象出现．则在甲乙丙中选的猜想成立． ③评价与反思小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确其理由是．实验室中的金属钠着火时你的灭火方法是．
打开装有浓氨水的试剂瓶能闻到刺激性气味从分子的角度解释正确的是
化学与我们的生产生活有着密切的联系． 1炒菜时燃气灶的火焰呈黄色锅底出现黑色物质此时可将灶具的进风口填“调大”或“调小”． 2大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成二者中属于有机合成高分子材料的是当有机小分子化合物聚合成有机高分子化合物时发生的是填“物理变化”或“化学变化”． 3氯气可用作自来水的消毒剂实验室制取氯气的化学方程式为MnO2+4HCl浓X+Cl2↑+2H2O其中X的化学式为 铁是生活中最常见的金属根据图文请回答下列问题 4不粘锅手柄应选择填“热塑”或“热固”性塑料制作鸡蛋清提供的营养素主要是填答案字母 A．糖类B．油脂C．蛋白质 5聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈其原因是．
高纯氧化锌广泛应用于电子工业某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌 1反应②的基本反应类型是 2反应②后进行的分离操作名称是完成该操作所需要的玻璃仪器除烧杯玻璃棒外还需要若得到的氯化铵溶液仍然浑浊原因可能是写出一种即可 3反应③属于分解反应除得到氧化锌外还生成两种常见气体其化学式为和． 4高纯氧化锌属于填“混合物”或“纯净物”
下列物质属于纯净物的是． A．氢氧化钡溶液B．冰水混合物C．黄铜D．．
生活和生产中的一些实际问题可用化学知识分析解释．下列说法错误的是
下列选项中物质的俗名用途化学式类别完全对应正确的是 选项 俗名 用途 化学式 类别 A 食盐 除铁锈 NaCI 盐 B 生石灰 补钙剂 CaO 氧化物 C 火碱 除油污 NaOH 碱 D 纯碱 制玻璃 Na2CO3
“84”消毒液在日常生活中使用广泛具有漂白杀菌消毒功效．某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣在老师的指导下展开探究． 【提出问题】该敞口久置的消毒液中溶质有哪些 【查阅资料】“84”消毒液主要成分是次氯酸钠NaClO和氯化钠NaClO为有效成分有腐蚀性并易与空气中CO2反应2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3．NaClO溶液HClO都具有漂泊杀菌消毒功效．HClO不稳定受热或光照会发生分解． 【分析讨论】小组同学经过讨论认为该消毒液中的溶质一定有．可能还有NaClONa2CO3HClO中的一种或多种． 【实验过程】Ⅰ向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样布条长时间不褪色． Ⅱ另取适量该消毒液试样于试管中加入足量氯化钙溶液静置观察到的现象为． 【得出结论】实验过程Ⅰ中有色布条不褪色说明该消毒液试样中的溶质不含． 实验过程Ⅱ中反应的化学方程式为． 综上所述该消毒液试样中的溶质为． 【交流反思】生活中“84”消毒液贮藏时应注意一般不要“84”消毒液对蔬菜水果进行消毒其原因可能是． 【拓展延伸】1次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应化学方程式为 2次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵主要成分为盐酸混合使用．
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