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画出镁原子、钙原子和硫离子的结构示意图．
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教案备课库《2013-2014学年黑龙江省大庆市澳龙学校八年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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按要求写出下列化学符号1钠离子22个铝原子3氧气分子4镁的原子结构示意图5氧离子的离子结构示意图.
钙原子的原子结构示意图为则钙离子的结构示意图为．钙离子与元素的原子的电子层结构相同．
依次画出质子数依次为1816三种原子的原子结构示意图请画出核电荷数为17的原子形成的离子的离子结构示
如图甲乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图根据图示回答:1镁的相对原子质量是;2镁
按要求填空2分1请画出硫原子的原子结构示意图2请画出镁离子的离子结构示意图
镁原子的结构示意图为下列说法错误的是
镁原子核外有3个电子层
镁原子在化学反应中容易失去电子
镁离子最外层有2个电子
镁原子与镁离子的化学性质不同
请画出钠原子结构示意图和氯离子结构示意图．
原子结构示意图是化学上描述原子结构的一种重要模型.如图是原子序数为1～18的元素的原子结构示意图请根
如图为六种原子的结构示意图.请回答下列问题1图中六种元素之间的最本质区别是2镁原子在化学反应中容易失
下列是镁元素和硫元素在元素周期表中的信息和四种粒子的结构示意图.请回答下列问题1镁原子的核电荷数是质
镁原子的结构示意图为下列说法错误的是
镁离子最外层有2个电子
镁原子在化学反应中容易失去电子
镁元素属于金属元素
镁原子与镁离子的化学性质不同
人们常用原子结构示意图表示原子的核外电子排布请依次画出氧原子镁原子的原子结构示意图★★⑴氧原子易★电
下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题1表中磷原子的核电荷数x=写出硫离子的
用化学符号表示①3个硫原子②氧原子的结构示意图③2个碳酸根离子
下图分别是钠元素硫元素的原子结构示意图有关叙述不正确的是NaS
钠原子在化学反应中易失电子
硫原子在化学反应中易得到电子
钠离子和硫离子核外电子排布相同
钠与硫形成化合物的化学式为Na
2
S
1镁的原子结构示意图如右图镁原子在化学反应中容易__________填得到或失去2个电子形成的离子的
镁原子的结构示意图为下列说法错误的是
镁在元素周期表中排在第三周期
原子在化学反应中容易失去电子
镁离子最外层有2个电子
镁原子与镁离子的化学性质不同
1请画出氧原子的结构示意图2请画出钠离子的结构示意图.
1用数字和化学符号表示2个氧原子________3个钠离子________2镁的原子结构示意图为镁原
画出氢和锂的原子结构示意图氢原子核内有1个质子锂原子核内有3个质子
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用化学式填空． 12个氢氧根离子2干冰 3氯离子的结构示意图是4两个五氧化二磷分子．
下列有关生活常识的说法中正确的是
某同学用托盘天平称量药品时误把称量物放在右盘当他左盘共放15克砝码游码拨到1.5克时天平平衡则称量物的实际质量是
能从电解水的实验中得出的结论是①水由HO两种元素组成②水中含有H2O2③化学反应中分子可分原子不可分④原子是化学变化中最小的粒子．A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④
m克氯化铜不饱和溶液恒温蒸发水分直到有少量晶体析出这个变化过程中溶质的质量分数p%和时间t的变化关系下列表示正确的是A． B． C． D．
对饱和熟石灰溶液进行如下操作其中不会看到晶体析出的是A．加入一定量NaOH B．加入一定量的NH4NO3C．加热 D．恒温蒸发一定量溶剂
如图关于碳和碳的氧化物知识网络图【图中“→”表示转化关系“…”表示相互能反应】说法正确的是
某化学小组初步设计了“收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体”的实验方案． 方案一如图1所示 1请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式． 2该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体其原因是． 方案二如图2所示 请写出该气体与炭粉发生反应的化学方程式． 方案三如图3所示 提示饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体部分夹持装置及导管已略去 请回答下列问题 1写出装置A中发生反应的化学方程式． 2CO气体应由填“a”或“b”通入． 3写出装置C中浓硫酸的两点主要作用 ① ②．
如图是甲乙两种微粒结构示意图下列有关说法正确的
下列叙述符合科学道理的是A．纯净水是不含其他任何物质的水B．炼金术可以使石头变黄金C．在水中加入少量催化剂水就变成柴油即水变油D．进入深洞时可持一燃烧着的火种如蜡烛火把等如果火种燃烧不旺或熄灭人应立即退出
如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图1用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序2称量NaCl时天平平衡后的状态如图⑤所示游码标尺示位置见图则称取的NaCl质量为g3NaCl称量完毕放回砝码时发现10g的砝码有缺损若其他操作步骤正确则所配制溶液的质量分数填大于小于或等于10%．4量取蒸馏水操作如下将蒸馏水注入量筒待液面接近量取体积对应刻度线时改用填仪器名称滴加蒸馏水至刻度线．如图观察方式正确的是填序号．5若用C观察方式量取水的体积所配制溶液的溶质质量分数会填偏大偏小或无影响．
两种固体物质ab的溶解度曲线如图下列说法正确的是
某同学用量筒做实验时开始时俯视读数为19mL然后将液体倒出一部分后仰视读数为11mL．此时倒出液体体积应该是A．等于8mL B．小于8mL C．大于8mL D．不确定
下列实验中利用提供的方案能达到目的是 选项 实验目的 实验方案 A 稀释浓硫酸 将水慢慢注入浓硫酸里并不断搅拌 B 鉴别氮气和二氧化碳 将点燃的木条伸入集气瓶中 C 除去氨气中混有的水蒸气 气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶中 D 探究酒精中是否含有碳元素 将燃烧产物通入澄清石灰水中
关于化合价的说法正确的是
根据微粒结构示意图哪种说法是不正确的
食盐食醋纯碱等均为家庭厨房中常用的物质利用这些物质你能做成的实验是 ①检验自来水中是否含有氯离子 ②鉴别食盐和纯碱 ③检验鸡蛋壳能否溶于酸 ④除去热水瓶中的水垢．
ab两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是
依据如图所示下列关于空气成分测定的实验说法中正确的是A．可用木炭消耗氧气B．红磷燃烧时产生大量白雾C．燃烧停止后立刻打开止水夹D．反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水不支持燃烧也不燃烧
某学校化学课外活动小组的同学取刚降到地面的雨水水样用pH计测pH的仪器每隔几分钟测一次pH其数据如表所示测定时刻505510515520525530pH4.954.944.944.884.864.851酸雨的pH＜在测定的时间内雨水的酸性填增强或减弱．2经调查这一地区有一个硫酸厂生产过程中产生硫的氧化物．为减少污染工厂排放废气之前可用碱液如石灰水来吸收二氧化硫写出方程式．3在实验室中若燃烧1.6g的硫磺将产生多少克的二氧化硫
下列事实的微观解释错误的是 选项 事实 微观解释 A 冰水混合物属于纯净物 都含有相同的分子 B 水通电生成氢气和氧气 氢氧原子重新组合 C 氯化钠溶液可以导电 溶液中有自由移动的离子 D 稀盐酸稀硫酸均显酸性 溶液中都含有酸根离子
自然界中存在碳氧循环如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图请仔细读图回答有关问题1在⑤⑥所指的过程中包含着两层含义一层是光合作用另一层是绿色植物呼吸作用消耗填名称．2臭氧层能有效阻挡紫外线保护地球的生存环境．在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧O3在日光作用下转化成O2．①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式．②下列关于氧气和臭氧的说法不正确的是．A．氧气在空气的质量分数为21%B．臭氧是空气污染物是温室气体C．臭氧和氧气混在一起是混合物D．臭氧和氧气物质分类相同化学性质不同3科学家研究发现如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平．①为解决温室效应加剧科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系．从上图中分析得出的下列结论中不正确的是填字母序号下同．A．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应的产物是混合物B．分离浓缩得到二氧化碳是化学变化C．二氧化碳也是一种重要的资源D．化学变化中元素种类是守恒的②下列做法不符合低碳经济理念的是．A．改造或淘汰高能耗高污染产业B．研制和开发新能源替代传统能源C．大力发展火力发电D．优化建筑设计增强室内自然采光减少照明用电4空气中的氮气具有广泛用途它制造硝酸和氮肥重要原料．请写出由氮氢氧三种元素组成常见的酸碱盐化学式各一个酸碱盐．
钛和钛的合金被认为是21世纪的重要材料它们具有很多优良的性能如熔点高密度小可塑性好易于加工钛合金与人体有很好的“相容性”．根据它们的主要性能判断下列用途不切合实际的是
某同学想从含铁铜银三种金属的滤渣A中分离回收铜和银设计如下流程．①滤渣B的成分是滤液D所含溶质的成分有填化学式．②步骤①处在进行过滤操作时用到的玻璃仪器有．③写出CuO与H2SO4反应的化学方程式．④写出步骤③中得到Cu的化学方程式．
溶液从80℃降至20℃后有晶体析出则原溶液A．可能是饱和溶液也可能是不饱和溶液B．一定是饱和溶液C．原溶液从80℃降温至60℃一定有晶体析出D．一定是不饱和溶液
如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图据图回答问题．1指出②④装置中标号仪器的名称XY．2用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时需要选用的发生装置是填装置标号下同反应的化学方程式为．3二氧化碳的实验室制取装置实验室检验二氧化碳的原理写出化学方程式．4若⑥装置内装满水时还可以用于收集不溶于水且不与水反应的气体此时该气体应从填a或b进入⑥中若用⑥装置干燥氧气则氧气应从填a或b进入⑥中．
请回答下列问题 1用化学用语表示2个硫原子2个亚铁离子常用来充灯泡的单质． 2硝酸钙中钙元素的化合价为．3N2O的名称是． 4“CO32﹣”中数字“2”表示的意义是． 5如图1是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图请回答下列问题 ①C图中粒子图形为用表示氢原子用表示氧原子 ②此化学变化中没有发生改变的粒子是填名称 ③此反应后生成的B与C中物质质量的最简整数比为． 6“化学就在我们身边”．通过一次旅游某同学对这一观念有了更深的体会 ①途经小溪他取了少量溪水向其中加入振荡．观察到现象说明该溪水为硬水． ②进入林区他能看见的消防安全标志如图2所示有填字母．
某同学欲配制50克质量分数为7.0%的食盐溶液在称量食盐时将砝码放在了左盘1克以下用游码其他各步操作均正确那么他实际上所配制的食盐水的质量分数是A．5.1% B．5.4% C．4.8% D．5.0%
加热铜粉观察到的现象是该反应的符号表达式是该反应属于反应．
已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动．【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应生成H2OSO2和CO2．【查阅资料】经查阅资料得知①CO2SO2均可使澄清石灰水变浑浊②SO2可使品红溶液的红色褪去而CO2不能③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色而CO2不能④无水CuSO4为白色粉末遇水可生成蓝色胆矾．【实验探究】用以下A﹣D四个装置组装成一套完整的实验装置如图1然后进行实验验证猜想．1本实验的发生装置应选用如图2所示三种装置中的装置填序号．2为了验证三种产物达到预期的实验目的整套实验装置的正确组装顺序是按导管口连接的先后顺序3实验过程中观察到装置D中无水CuSO4变为蓝色得出产物中有的结论同时还观察到以下实验现象装置C中品红溶液I和酸性高锰酸钾溶液都褪色品红溶液Ⅱ不褪色装置B中澄清石灰水变浑浊．①装置C中品红溶液I褪色说明产物中有②酸性KMnO4溶液的作用是③品红溶液Ⅱ不褪色说明．4能确认反应产物中有CO2的实验现象是．【实验结论】本实验提出的猜想填成立或不成立浓硫酸与木炭在加热时反应的化学方程式是．【交流讨论】实验结束后同学们针对本实验进行讨论其中张辉同学提出了反应产物中可能还有一氧化碳这样的一个观点．你是否支持张辉同学的观点填支持或不支持请你说出一个理由．
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