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陈鹤琴主张把学龄前儿童分为四个时期,不包括()。

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A国的儿童人数多于B国  题干中缺乏足够的条件,对A国和B国的丈夫们对自己有学龄前儿童的妻子出外工作的支持率进行确定性的比较  A国的丈夫们对自已有学龄前儿童的妻子出外工作的支持率低于B国的丈夫们  B国的丈夫们对自己有学龄前儿童的妻子出外工作的支持率低于A国的丈夫们  
中,小学生  中,小学生及大学生  婴幼儿和学龄前儿童  大学生  学龄前儿童,中,小学生及大学生  
A国的儿童人数多于B国  题干中缺乏足够的条件,无法对A国和B国的丈夫们对自己有学龄前儿童的妻子出外工作的支持率进行确定性的比较  A国的丈夫们对自己有学龄前儿童的妻子出外工作的支持率低于B国的丈夫们  B国的丈夫们对自己有学龄前儿童的妻子出外工作的支持率低于A国的丈夫们  
婴儿每1~3个月1次  幼儿每6个月~1年1次  学龄前儿童每年1~2次  3岁后每年检测视力、血压1次  学龄儿童定期进行身体保健检查  
车身按规定喷涂统一颜色  接送学龄前儿童车辆粘贴卡通图案  车身后部喷涂“校车”字样  车身后部喷涂高速公路最高行驶限速。  
婴儿每1~3个月1次  幼儿每6个月~1年1次  学龄前儿童每年1~2次  3岁后每年检测视力1次  学龄儿童定期进行身体保健检查  
造型时期  定型时期  变型时期  发育型时期  矫形时期  
婴儿、学龄前儿童、青少年  学龄前儿童、青少年、老年人  学龄前儿童、学龄儿童、青少年  学龄儿童、青少年、老年人  婴儿、学龄前儿童、老年人  
婴儿每1~3个月1次  幼儿每6个月~1年1次  学龄前儿童每年1~2次  3岁后每年检测视力、血压1次  学龄儿童定期进行身体保健检查  
大学生  中学生  小学生  学龄前儿童  婴幼儿  
学龄前儿童的攻击行为一般在6至10岁出现第一个高峰  学龄前儿童的攻击行为一般在10至11岁出现第二个高峰  男孩多以语言攻击居多,女孩多以暴力攻击居多  电影以及电视中的攻击行为对孩子没有什么影响  
婴幼儿每昼夜<300ml  婴幼儿每昼夜<400ml  学龄前儿童每昼夜<300ml  学龄前儿童每昼夜<400ml  学龄儿童每昼夜<500ml  
2-6岁学龄前儿童  3-6岁学龄前儿童  2-5岁学龄前儿童  3-5岁学龄前儿童  
学龄前儿童语言发展,主要表现在从表达机能为中心向以思维机能为中心的转换上  学龄前儿童主要面对校园欺负的问题  这个阶段的孩子已经能够不出声就可以思考问题了,注意力的稳定性也逐渐加强  学龄前儿童能够以他人的立场来考虑问题  

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