首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
今年省城各城区相继召开了创建全国文明城市推进大会.某校为了将“创城”工作做到更好,教务处、团委和体育组联合组织成立三个新社团,分别是篮球社团、排球社团、足球社团,经统计,将七、八年级同学报名情况绘制...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
创建全国文明城市的宗旨是什么
为什么要创建全国文明城市
创建全国文明城市的目的是什么
全国文明城市是反映城市整体文明和谐程度的综合性荣誉称号其突出表现就是精神文明建设成绩显著市民文明素质
创建全国文明城市的主体是什么
创建全国文明城市对创建文明单位有什么要求
____年无锡被中央文明委表彰为第四届全国文明城市这是 无锡历时10余年创建首次跻身全国文明城市行列
2013
2014
2015
创建文明城市活动始于什么时候中央文明委于什么时候正式公布全国文明城市评选标准决定什么时候开展首批全国
全国城市文明是我国城市的最高的荣誉全国城市文明的目的是提高我们的生活质量不断提升我们的文明素质促进我
创建全国文明城市的根本目的是什么
2011年秋广安市正轰轰烈烈地开展创建全国文明城市创建国家森林城市目前我市创建全国优秀旅游城市全国卫
创建全国文明城市的难点是什么
什么是全国文明城市为什么要创建全国文明城市我们应当怎样去做
湄洲市今年获得了全国文明城市提名城市荣誉称号文明城市创建迈上了新的台阶创建文明城市是一项顺民意得民心
①②③
①②
②③④
①③④
扬州市政府为了创建全国文明城市全面推进文明城市建设采取了一系列措施对下列措施的解释错误的是.
增加城市水面面积﹣﹣可以调节气温
城区禁止机动车鸣笛﹣﹣可以消除噪声
城市种植花草树木﹣﹣可以减弱噪声
倡导“无车日”﹣﹣可以缓解“温室效应”
创建全国文明城市的主体是谁
创建全国文明城市对创建文明家庭有什么要求
加大全国文明城市创建工作推进全省文明城市文明村镇建设开展珠三角文明城市群创建活动塑造富强文明和谐的文
95%以上
96%以上
97%以上
98%以上
创建全国文明城市应如何加强网络文明建设
为了创建全国文明城市做文明市民创礼仪武汉某中学开展了我为创建全国文明城市加一分的主题实践活动学生会向
在竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享
养成文明礼貌的行为习惯
热门试题
更多
如图所示运动员用10N的力将手中3N重的排球击出排球离开手后仍在空中继续飞行.不考虑空气阻力请在图中画出此时排球的受力示意图.
煤油的密度为0.8×103kg/m3它表示的物理意义是一个空瓶的质量为200g装满煤油时的总质量为600g则该瓶子的容积为mL.若将瓶中的煤油用掉一部分则剩余煤油的密度选填“变大”“变小”或“不变”
下列物理量最接近实际的是
如图所示是探究光的反射规律图甲和平面镜成像特点图乙的实验装置. 在探究光的反射规律时 1如果让光线逆着OF的方向射向镜面会发现反射光线沿着OE方向射出这表明. 2小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时她将纸板B向后折填“能”或“不能”看到反射光线.这说明. 在探究平面镜成像特点时 3用玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的特点便于. 4选用两支相同的蜡烛目的是. 5如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板应选择mm厚的玻璃板做实验. 6移去后面的蜡烛在其原来的位置放置一块光屏光屏上不能呈现蜡烛的像说明平面镜成的是像.
如图所示将体积相同的物体G1G2分别挂在杠杆的两端杠杆处于平衡状态.若将两个物体G1G2同时浸没在水中则
目前市面上有一种可安装在浴室的电热“防雾镜”其内部有电热丝.“防雾镜”的“防雾”功能启动时镜面的温度比室温略高从而防止水蒸气在镜面
通过两年的教案备课库学习相信聪明的你不仅知道了很多物理学家和他们对物理学做出的贡献而且还掌握了很多教案备课库知识.如历史上最先测出了1个标准大气压的值为1.013×105Pa船闸是利用原理来工作的
在原子中子夸克和原子核中空间尺度最小的是在不同的物质状态中其分子的状态也是不同的通常液体分子之间的距离比气体的选填“大”或“小”.
标有“6V1.5W”的小灯泡它的电流与电压变化的关系如图所示若把这样的两只灯泡串联起来接在8V的电源两端时每个灯泡的电阻是Ω每个灯泡的实际功率是W.
张明同学小学四年级学习了两个铁球同时着地初中接触物理后想物体从斜面的同一高度静止释放后滚动的快慢一样吗他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量生活中称作“重量”和形状有关.小明选择下列物品进行实验一把米尺一块塑料板同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子与空瓶等质量的小球如图所示.实验步骤如下 ①将塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面 ②将米尺横放在这块塑料板上并握往它 ③将小球装满的瓶子和空瓶子放在斜面上 ④移走米尺同时释放三个物体并现察它们滚动的快慢. 1要判定物体滚动的快慢与物体的质量是否有关应选择和填“装满水的瓶”“空瓶”或“小球”进行比较. 2下面关于移走米尺的两种方案你认为较为合理的是填“A”或“B”理由是. A.沿箭头a方向快速将米尺移走 B.沿箭头b方向快速将米尺移走 3通过步骤④中发现装满水的瓶子和空瓶同时到达斜面底部可以得到结论质量不等的瓶子从斜坡的同一高度释放运动到水平面时它们的速度大小填“相等”或“不等” 4经过实验验证他的猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量生活中称作“重量”和形状有关是填“正确”或“错误”的. 5实验中用到的物理研究方法是.
图1是某校实验小组探究“水沸腾过程中温度变化规律”的实验装置. 1图中使用的温度计是利用液体的性质制成的 2实验中观察到了水沸腾前后水中气泡的上升情况不同如图2所示其中图选填“甲”或“乙”是水沸腾前的情景水沸腾时看到有大量的“白气”不断从烧杯中冒出这些“白气”是由于水蒸气填写物态变化名称而产生的这个过程水蒸气要热 3实验中甲乙两个实验小组的同学均选用了图1的实验装置完成实验并分别绘制了温度随时间变化的图象如图3所示.如果操作及实验器材均无问题则分析图象可知 ①水沸腾时的特点是. ②当时的大气压选填“大于”“小于”或“等于”一个标准大气压 ③两个实验小组得到ab两种不同图象的原因可能是水的不同 4用酒精灯给水加热是利用的方式改变了水的内能该实验加热过程中100g的水温度由45℃加热到刚好沸腾时吸收的热量为J.[c水=4.2×103J/kg•℃]
在图中画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'.
物理课堂上同学们认识了“压力”后老师请同学们进行如下实验第一次两手食指肚同时挤压铅笔的两端第二次两手食指肚用更大的力同时挤压铅笔两端如图甲所示.实验结束后老师请同学说出自己的感受.同学们说右手食指肚疼.老师说疼说明压力产生了一定的效果.请同学们根据刚才的实验及结 果大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关分别设计实验验证. 1同学们根据第一次实验得到猜想1压力的作用效果可能与受力面积有关根据第二次实验得到猜想2压力的作用效果可能与有关. 为了验证同学们的猜想小伟所在小组的同学找来了一块海绵两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验如图中的乙丙丁戊所示. 2实验过程中小伟和同学们是通过观察海绵的来比较压力作用效果的. 3观察比较图中的两次实验可知猜想1是选填“正确”或“错误”的. 4为了验证猜想2小伟和同学们应观察比较图中的两次实验.通过实验可知受力面积相同时压力越压力的作用效果越明显. 5另一小组的同学在验证猜想1时将两块相同的砖块竖放在海绵上如图戊所示.他们发现图戊中两块砖块对海绵的压力作用效果与图乙中一块砖块对海绵的压力作用效果相同由此得出结论压力的作用效果与受力面积无关.你认为他们在探究过程中存在的问题是. 6为了描述压力的作用效果物理学中引入了. 7书包带做得较宽是通过增大来减小书包带对肩的压力作用效果.
很多中华诗词和生活俗语中蕴含着丰富的物理知识.“小小竹排江中游巍巍青山两岸走.”描绘了山水相依的美丽风景青山“走”的参照物是“船到江心抛锚迟悬崖未到早勒马.”是劝人做事早作准备之所以要“早勒马”是因为奔驰的骏马具有.
小明在做“探究凸透镜成像规律”实验时蜡烛凸透镜光屏的位置如图所示点燃蜡烛后光屏上得到了清晰的像与此成像原理相同的是填“投影仪”“照相机”或“放大镜”.若将蜡烛和光屏的位置互换透镜位置不变光屏上填“能”或“不能”得到清晰的像.
如图所示物体A在水平拉力F的作用下通过弹簧测力计沿水平面向右匀速移动了1m物体A所受滑动摩擦力的大小为8N弹簧测力计的示数F为5N则该滑轮的机械效率 为若不计绳重滑轮重绳与滑轮间的摩擦和轮与轴间的摩擦则弹簧测力计的示数应为N.
日常生活中人们常用到“吸盘式”挂衣钩它主要部件是一个“橡皮碗”将它紧压在平整光洁的竖直瓷砖墙面上可挂衣帽等物品.吸盘能“吸”在瓷砖墙面上是由于的存在挂钩能够承受一定的拉力而不脱落是由于吸盘受到墙面的力作用.
某家用白炽灯上标有“220V40W”字样其中额定功率40W表示的物理意义是在生活中人们还常用千瓦•时kW•h作为的单位千瓦•时也称为“度”1度电可供“220V40W”的白炽灯正常工作h.
小华和小丽在观摩一次自行车比赛中看到运动员在转弯时身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的如图甲所示. 1骑自行车转弯时身体为什么要向弯道内侧倾斜呢小华提出了疑问一旁的小丽说“要想转弯必须受力身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力”小华觉得小丽“要想转弯必须受力”的观点很有道理因为. 2我们平时骑自行车转弯时身体的倾斜没有这么明显可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显使骑行的自行车转弯的力的大小可能与哪些因素有关呢小华和小提出了两种猜想. 猜想一可能与骑行的速度有关 猜想二可能与圆弧形跑道的半径有关. 3接着小华和小丽一起设计实验并在实验室里通过实验验证猜想一. 把半径为0.5米的半圆轨道左端连着横杆通过横杆在O点与墙壁活动连接能绕O点在竖直方向自由转动轨道置于压力传感器上时传感器示数为1牛让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面ABC三处自由滚下如图乙所示观察记录每次压力传感器达到的最大示数注小钢球到达最低点时的示数最大记录如下表. 该实验可以得出的结论是. 若要验证猜想二从控制变量角度考虑需对上述实验进行哪两项改变不考虑小钢球与轨道之间的摩擦①②. 4实验后他俩在与同学们的交流中有了新的猜想让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关.于是他俩又展开了后续实验探究……
小明同学在课外探究“弹簧的伸长量△x与所受拉力F大小的关系”实验中在弹性限度内通过测量得到了如右表所示的实验数据根据表中实验数据可归纳出在弹性限度内弹簧的伸长量△x与所受拉力F大小的关系为△x=表中第6次实验受到的拉力F大小为=N.
小杰同学想利用所学知识测量一个阻值未知的定值电阻Rx的阻值.他找来了如下器材一个电压恒定的电源电源电压值未知一个阻值已知的定值电阻R一个电压表量程大于电源电压值一个单刀双掷开关和若干导线设计了如图所示的电路图.实验时他先将开关S拨至a处电压表的示数为U然后将开关S拨至b处电压表的示数为U1.则开关S拨至b处时电路中的电流为待测电阻Rx的阻值为.
水平桌面上的甲乙两个完全相同的烧杯中盛有浓度不同的盐水将同一个鸡蛋先后放入甲乙两个烧杯中鸡蛋静止时两个烧杯中的液面相平.如图所示.则
小红同学在探究“凸透镜成像规律”时将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻度线处移动光屏至82cm刻度线处烛焰在光屏上成清晰的像.如图所示.下列分析中正确的是
图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果对其中所涉及的物理知识下列说法中错误的是
某电热水壶容量为2L有加热和保温两档该电热水壶装满初温为25℃的水在家庭电路中它正常工作时的功率和时间关系如图所示.外界大气压约为1个标准大气压 1计算保温时热水壶接入电路的电阻 2烧开这壶水所需要吸收的热量 3若通电5min恰好将水烧开则加热过程中电热水壶的热效率是多少
如图所示电路中灯泡L标有“6V3W”字样不计温度对灯丝电阻的影响当开关S闭合S1断开滑动变阻器的滑片P在最左端时灯泡L正常发光.求 1电源电压 2当开关S闭合S1断开滑动变阻器的滑片P滑至中点时电流表的示数是0.2A滑动变阻器R的最大阻值及小灯泡的实际功率 3当开关SS1闭合滑片P滑至最右端时通电1min电路消耗的电能.
一束光AO从空气中斜射入水中时在空气和水的界面发生反射和折射.请在图中作出AO的反射光和折射光传播的大致方向.
如图甲所示电路电源电压不变.闭合开关后滑片P由b端滑到a端电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示则可判断电源电压是V.当滑片P由b端移动到中点电路中消耗的电功率变化了W.
下列估测结果中最不符合生活实际的是
再别康桥诗句中蕴含了丰富的光学知识下列说法正确的是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一上学期物理