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护士应该帮助该病人

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各年龄班  仅大班  仅中班  仅小班  
同学请你假冒家长签名,以便向班主任请假  考试时,同学要你给她传答案  同学要你替他写作业  同学辍学,班主任邀你一同动员他返校  
进入幼儿园末期  未入幼儿园  初入幼儿园  进入幼儿园中期  
幼儿园末期  未入幼儿园  初入幼儿园  幼儿园中期  
寻求翻译或语言家的帮助,理解病人的语言  学习有关不同文化背景病人对护理不同需求的知识  总结对该位病人的护理经验,供今后护理借鉴  根据病人不同的文化背景,制定相应的规范化护理计划  病人非当地人或语言不通时,应允许家属陪伴  
病人的头部  病人的头及颈肩部  病人的腰部  病人的双腿  病人的双脚  
经常开窗通风  调节室内温湿度  适时调节室内明暗度  联系秧歌队请另选排练场  室内摆放鲜花  
把结余全部放在银行  把存款视为投资  投资某个领域  不再考虑其他投资工具  
各年龄班  大班  中班  小班  
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