首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
小明利用如图1示装置,研究“弹簧测力计下悬挂的物体所受拉力与物体所受浮力的关系”,用弹簧测力计吊着圆柱体物块缓慢下降,他根据实验数据绘了弹簧测力计的示数F1随物体所受浮力F浮变化的图象,如图2所示....
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2015年江苏省淮安市洪泽外国语中学中考物理模拟试卷(二)》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
弹簧测力计示数是弹簧挂钩上所受的拉力用弹簧测力计称物体重力时当物体处于静止状态时为什么说弹簧测力计的
如图所示把一物体挂在一个弹簧测力计下当物体静止时测力计的示数为2N即此时弹簧的自由端所受拉力为2N因
如图所示用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体使其作匀速直线滑动以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是:
弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力;
弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力;
物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力;
物体对桌面的压力与物体所受的重力.
用弹簧测力计称得容器和水的总重为5N如图甲所示.将体积为10cm3的物体
全部投入水中,弹簧测力计的示数T
1
为0.4 N (如图乙所示).若将容器、水和浸投水中的物体A.用弹簧测力计一起称量 (如图丙所示),弹簧测力计的示数为T
2
.则
A.浸没水中的物体A.所受浮力为0.1N.
浸没没水中的物体A.所受浮力为0.4N
弹簧测力计的示数T
2
为5.5N
弹簧测力计的示数T
2
为5.1N.
如图所示用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体使其匀速直线滑动以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是
弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
物体对桌面的压力与物体所受的重力
如图3所示用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体使其匀速直线滑动.以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是
弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
物体对桌面的压力与物体所受的重力
用弹簧测力计悬挂静止的小球下列说法正确的是
小球对弹簧测力计的拉力就是小球所受的重力
小球对弹簧测力计的拉力大小等于小球所受重力的大小
小球所受重力的施力物体是弹簧测力计
小球所受重力的施力物体是地球
如图所示用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体使其匀速直线滑动以下叙述中的二个力属于作用力与反作用力的
物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
物体对桌面的压力与物体所受的重力
如图所示用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体使其匀速直线滑动以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是
物体对桌面的压力与物体所受的重力
物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
在探究浮力大小与哪些因素有关实验中李娟同学将一块重4.2N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上1当她手提弹
如图所示.是研究浮力大小的实验装置图.请根据图示回答下列问题1在bc两图中弹簧测力计的示数不同说明浸
如图所示是研究浮力大小的实验装置图请根据图示回答下列问题1A.B.两图中B.图中弹簧测力计示数较小A
如图所示用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体使其匀速直线滑动以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是
弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
物体对桌面的压力与物体所受的重力
在弹簧测力计下竖直悬挂一个小球若小球静止不动那么
小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力
小球对弹簧测力计的拉力大小等于小球重力的大小
小球所受重力的施力物体是地球
小球对弹簧测力计拉力的施力物体是地球
小明用阿基米德原理测某物体密度的操作过程如图所示他用细绳将物体悬挂在弹簧测力计的挂钩上然后把物体浸没
为了验证浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关小明选用如图所示的圆柱体A.ρA>ρ水弹簧测
如图8所示用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体使其匀速直线滑动以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是【
弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
物体对桌面的压力与物体所受的重力
物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
某长方体悬挂在弹簧测力计下静止在空气中测力计的示数为10牛若该立方体一半浸在水中测力计的示数变为5.
如图所示在研究杠杆平衡条件的实验中在杠杆的左端悬挂一个物体右端用弹簧测力计拉着使杠杆在水平位置保持平
10分如图10所示竖直悬挂的弹簧测力计吊一物体处于静止状态弹簧测力计示数表示物体对弹簧的拉力其大小为
热门试题
更多
解方程 13x+4=4x﹣5. 2.
图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如正三角形的图案最上面﹣层有一个圆圈以下各层均比上﹣层多一个圆圈一共堆了n层.将图1倒置后与原图1拼成图2的形状这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为1+2+3+…+n=. 如果图1中的圆圈共有12层 1我们自上往下在每个圆圈中都按图3的方式填上一串连续的正整数1234…则最底层最左边这个圆圈中的数是 2我们自上往下在每个圆圈中都按图4的方式填上一串连续的整数﹣23﹣22﹣21…求图4中所有圆圈中各数的绝对值之和.
设M=x2﹣8x+22N=﹣x2﹣8x﹣3那么M与N的大小关系是
已知|a|=5b2=9且|a+b|≠a+b求a2﹣b的值.
如图下列叙述正确的是
计算 1 2 3﹣2x2+3x﹣[5x﹣2x2+1﹣x2] 4.
若ab2<0a+b>0且|a|=1|b|=2则|a﹣3|+b+12=.
5.12大地震牵动人心.如图AB两地相距176km其间一处因山体滑坡导致连接这两地的公路受阻.甲乙两个工程队接到指令要求于早上8时分别从AB两地同时出发赶往滑坡点疏通公路.10时甲队赶到立即开始作业半小时后乙队赶到并迅速投入“战斗”与甲队共同作业.若滑坡受损公路长1km甲队行进的速度是乙队的倍多5km求甲乙两队赶路的速度.
如图直线AECF分别被直线EFAC所截已知∠1=∠2AB平分∠EACCD平分∠ACG.将下列证明AB∥CD的过程及理由填写完整. 证明∵∠1=∠2已知 ∴AE∥ ∴∠EAC=∠ 而AB平分∠EACCD平分∠ACG已知 ∴∠3=∠EAC∠4=∠角平分线的定义 ∴∠=∠4等量代换 ∴AB∥CD.
已知当x=1时代数式ax3+bx+5的值为﹣9那么当x=﹣1时代数式ax3+bx+5的值为.
下列说法错误的是
一个角的度数比它的余角的度数大20°则这个角的度数是
如图第1个多边形由正三角形“扩展“而来边数记为a3第2个多边形由正方形“扩展“而来边数记为a4…依此类推由正n边形“扩展“而来的多边形的边数记为ann≥3.则a8的值是.
若a<b<0则下列式子成立的是
计算48°39′+67°41′=.
一种商品每件成本p元按成本增加25%定出价格则该商品每件售价
在图中互相全等的平行四边形按一定的规律排列.其中第①个图形中有1个平行四边形第②个图形中一共有5个平行四边形第③个图形中一共有11个平行四边形…则第⑥个图形中平行四边形的个数为个.
“x的5倍与y的和的一半”可以表示为.
若a2mb3和﹣7a2b3是同类项则m值为.
如图将一副直角三角尺的直角顶点C叠放在一起. 1如图1若CE恰好是∠ACD的角平分线请你猜想此时CD是不是∠ECB的角平分线只回答出“是”或“不是”即可 2如图2若∠ECD=αCD在∠BCE的内部请你猜想∠ACE与∠DCB是否相等并简述理由 3在2的条件下请问∠ECD与∠ACB的和是多少并简述理由.
如图OE平分∠AOC. 1若∠AOB=120°OD平分∠BOC.求∠DOE的度数. 2若∠BOC=90°OD平分∠AOB.求∠DOE的度数.
对于由四舍五入法得到的近似数4.601万下列说法正确的是
下列各数与2的和是0的是
如图是按一定规律摆放的图案按此规律第2012个图案中的指针指向与第个图案相同.
已知a2+2a+1=0则a2+2a﹣3的值为
代数式m2﹣2m+4的值是7则3m2﹣6m﹣4的值是.
若b=4ac=3a则a+2b﹣c等于
下列是一元一次方程的是
甲班有学生50人乙班有学生45人要使甲班人数是乙班人数的2倍应从乙班调多少学生到甲班设从乙班调出x人则可列出的方程是
下列式子的变形中正确的是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库