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下列哪项不是小婴儿感知能力的训练内容()

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婴儿床上悬吊风铃,逗引婴儿注意  玩水、沙土和橡皮泥等  每日按时播放悦耳的音乐  选择颜色鲜艳的发声玩具  家人经常面对婴儿说话、唱歌  
语言能力练习  美术能力练习  感知能力练习  体能锻炼  
胎儿期  幼儿期  婴儿期  童年期  
幼儿期  少年期  青年期  青少年期  婴儿期  
宝宝的社会交往能力  婴儿的上肢的协调能力  宝宝的认知能力  使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力。  
提高婴儿认知能力  能让婴儿提高自理能力  使婴儿吃饭不用喂  促进宝宝的美感  
宝宝的社会交往能力  婴儿的上肢的协调能力  宝宝的认知能力  使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力。  
婴儿期  幼儿期  胎儿期  童年期  
能提高婴儿手的运动能力  使婴儿吃饭不用喂  可以提高其认知能力  能让婴儿提高自理能力  
车体感知能力  车速感知能力  道路感知能力  车辆控制能力  
人际关系处理能力  空间感知能力  领导霾吣芰?  日常行为能力  
人际关系处理能力  空间感知能力  领导决策能力  日常行为能力  
婴儿期  幼儿期  胎儿期  童年期  
促进婴幼儿的智力发展  对婴幼儿感知能力进行科学有序地练习与开发  不断增加感知练习的内容  不断改变感知练习的内容与进程  
婴儿床上悬吊风铃,逗引婴儿注意  玩水、沙土和橡皮泥等  每日按时播放悦耳的音乐  选择颜色鲜艳的发声玩具  家人经常面对婴儿说话、唱歌  

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