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要自知自己无知 认识你自己 美德即知识 认识就是回忆 无物存在
认知自己的价值观、人生方向和目标 认知自己的性格特征 认清自己的优势和劣势 察觉自我情绪变化、原因 认识和接纳自己的外表
关于他人如何“认识”自己的想象 关于他人如何“评价”自己的想象 自己对他人的这些“认识”或“评价”的情感 自己对自己的想象与期待 自己对自己的认识和评价
独立性较大的发展 强烈的“成人感 关注自己的内心世界 关注自己的存在价值
通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识评价自己 在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识自己 从他人对自己的态度和评价中认识、了解自己 用自己的长处去比别人的短处
教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式 教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己 教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任 教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
自我观察和反省 从他人对自己的评价中认识自己 与他人的接触和比较中认识自己 从他人对自己的赞赏中了解自己
帮助人们认识社会道德生活的规律和原则 认识人生的价值和意义 认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任， 使道德实践建立在明辨善恶的认识基础上，并正确选择道德行为
教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式 教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围．通过选择，决断和行动来塑造自己 教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任 教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
可以通过自我观察认识自己 可以通过自我反省认识自己 可以从他人对自己的态度和评价中认识自己 可以通过与他人的接触、交流和比较认识自己
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