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如图中，小球的重力为20牛，用力的图示法画出它对地面的压力F．
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如图所示物体所受的重力为8牛作用在物体上的水平力为6牛请在图中用力的图示法画出墙面受到的压力
如图4所示老虎站立在小路上下列分析正确的是【】
老虎受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
老虎受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力
老虎对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力
老虎受到的重力与它对地面的压力是一对相互作用力
重为6牛的小球静止在水平地面上请在如图中用力的图示法画出小球对地面的压力F.
重为6牛的小球静止在水平地面上请在图7中用力的图示法画出小球对地面的压力F.
重15N的小球用细绳拴在墙上已知球对墙面的压力为6N用力的图示法画出小球受到的重力和墙受的压力.
重为2牛的小球静止在水平地面上用力的图示法在图中画出它受到的重力G.
重力10牛的物体放在水平面上请用力的图示法在图中画出它对水平面的压力F.
重为3牛的物体静置在水平面上.请在图中用力的图示法画出重物对地面的压力.
如图重为6牛的物体静止在水平地面上请你用力的图示法画出物体对地面的压力F.
重为20牛的物体静止在水平地面上用力的图示法在图中画出它对地面的压力F．
在图中物体所受重力为6牛物体静止放在水平桌面上请用力的图示法画出物体对水平桌面的压力
如图8所示重为5牛的金属球A.对斜面的压力为4牛请用力的图示法画出小球在图示位置时对斜面的压力F.
如图8所示物体A.的重力为8牛对斜面的压力为6牛用力的图示法画出斜面受到的压力
如图所示A物体放在水平地面上对地面的压力为5牛请在图中用力的图示法画出物体A受到的重力．
重为3牛的物块A.静止在水平地面上请在图8中用力的图示法画出它对地面的压力F.
在如图中物体所受重力为8牛物体静止放在水平桌面上.请用力的图示法画出物体对水平桌面的压力.
如图4a所示将重力为20牛边长为0.1米的正方体放在水平地面上则它对地面的压力为__________
重为3牛的物体静置在水平面上.请在图中用力的图示法画出重物对地面的压力.
重为6牛的小球静止在水平地面上请在如图中用力的图示法画出小球对地面的压力F．
如图7所示重为12牛的物体静止在水平面上用力的图示法在图中画出它对水平面的压力
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下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是
钠是一种银白色固体放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠把钠投入水中与水剧烈反应熔化成闪亮小球在水面上游动生成了氢氧化钠和氢气．下列有关钠的叙述不正确的是
下列叙述中属于金属化学性质的是
观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法．请结合下列实验回答问题 1甲图实验中装的注射器容易被压缩． 2铁在空气中生锈是铁跟氧气水等物质作用的结果．乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要． 3取一定质量的镁铁两种金属分别与相同浓度的稀盐酸反应产生氢气的质量m与反应时间t的关系如丙图所示．图中填“a”或“b”曲线表示镁的反应．根据丙图还可推知反应结束时镁铁消耗HCl的质量比为．
按要求书写化学方程式 1氧化钙和水反应． 2高锰酸钾受热分解． 3氢氧化钠溶液与盐酸反应．
某化学兴趣小组的同学要探究铝铁铜三种金属的活动性顺序请你参与探究并填写空格． 【实验探究】同学们将粗细相同的打磨过的铝丝和铁丝分别插入硫酸亚铁溶液硫酸铜溶液中 写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式． 【交流讨论】 1同学们经讨论后认为上述方案可以优化选填“甲”“乙”或“丙”试管的实验时多余的． 2洁洁认为只用一支盛有少量稀硫酸的试管合理安排金属丝的插入顺序能与稀硫酸反应的要一次将稀硫酸消耗完也能证明铁铝铜这三种金属的活动性顺序．他设计了两种插入顺序请你补全顺序二 顺序一CuFeAl顺序二． 洁洁按顺序一做实验时发现铁丝放入稀硫酸中片刻后无气泡产生几分钟后才有少量气泡产生你认为可能的原因是用化学方程式表示． 【拓展迁移】为了回收金属同学们将甲乙丙三支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中一段时间后过滤得到不溶物和滤液．向不溶物中加稀硫酸若无气泡产生则不溶物中一定含有． 若有气泡产生则不溶物中一定含有可能含有．
元素X的原子结构示意图为下列说法不正确的是
咸宁市市某校208年实验操作模拟考试的一个考题是用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸食盐水和澄清石灰水． 【进行实验】 写出a试管中发生反应的化学方程式． 把c试管反应后的物质进行过滤得到滤液． 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么 猜想一Na2CO3和NaOH猜想二NaOH猜想三． 提示CaOH2微溶于水． 【实验过程】为证明猜想一是否正确进行了如下实验 写出上述有白色沉淀生成的化学方程式． 同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣决定用pH试纸测定其pH值． 【反思与交流】a试管中的废液显酸性从环保经济操作简便等方面考虑应向废液加入写化学式后再排放．
甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁．结合微观示意图分析下列结论正确的是
下列物质的用途中利用其物理性质的是
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验． 1写出下列序号仪器名称①②． 2甲同学从如图中选择AD装置的组合制取氧气反应的化学方程式为 3实验室若用高锰酸钾来制氧气应选用的发生装置是填序号若用排水法收集氧气必须等到才开始收集收集完氧气后发现水槽中的水变成了紫红色分析产生该现象的是原因可能是 4用排水法收集实验室制得的氧气结果不纯原因可能是答出一条即可 5同学们称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象同学们进行了如下探究 【提出猜想】猜想I反应生成的MnO2分解放出O2 猜想Ⅱ反应生成的K2MnO4分解放出O2 猜想Ⅲ反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2． 【实验验证】同学们分成两组分别进行下列实验 第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间冷却后测得MnO2的质量不变则猜想错误第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论．该组同学选择的实验方法是． 【拓展延伸】实验发现KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂为什么 【实验反思】通过以上实验探究你对“实验制取氧气”还想探究的问题是．
根据下列仪器回答问题 1写出仪器的名称A．B．E．F．． 2填写适当仪器的编号 ①加热试管里的药品用． ②用作物质在气体中燃烧的反应容器的是． ③吸取和滴加少量液体时所用的仪器是． ④量取一定体积液体时所用的仪器是．
推理是化学学习的重要方法下列推理正确的是
属于分解反应的是
除去下列物质中的少量杂质括号内为杂质所选试剂正确的是
下列属于化学变化的是
高氯酸HClO4和亚氯酸钠NaClO2在工业上有广泛的用途其制备工艺流程如下 请回答下列问题 1HClO4中Cl元素的化合价是． 2反应器Ⅰ中的生成物有HClO4ClO2NaHSO4H2O其中属于氧化物的是． 3反应器Ⅱ中发生反应的化学方程式为2ClO2+SO2+4NaOH═2NaClO2+X+2H2O则X的化学式是．
下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题请将下列所述基本环节补充完整． 1“呼出的气体是什么”属于科学探究中的环节 2“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的环节 3“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的环节 4将呼出的气体通过澄清石灰水中发现石灰水变浑浊这属于科学探究中的环节 5“这个实验既简单现象又明显”某同学的这句话属于科学探究中的环节． 上述各环节的正确顺序是．填上述数字序号
为减少污染提高煤的利用率可将其转化为可燃性气体其微观示意图如图所示 下列说法正确的是
如图所示A是金属氧化物B是金属单质C是黄色溶液D是浅绿色溶液E是红褐色沉淀反应③是物质F与氧气水发生的化合反应请回答下列问题 1写出C的化学式． 2化学反应①的基本类型是． 3写出反应②和③的化学方程式 ②③．
下列实验操作错误的是
物质在氧气中燃烧现象错误的是
如图所示的实验仪器的名称是它的量程为牛使用前应沿调零它现在的示数为牛．
用酒精灯给试管里的液体加热时发现试管破裂可能原因①用酒精灯的外焰加热②加热前试管外壁上的水没有擦干③加热时试管底部触及灯芯④加热时没有时不时地移动试管⑤被加热的液体超过试管容积的三分之一⑥没有进行预热直接加热试管．其中与之相关的是．
化学实验过程中要规范操作注意实验安全如果发生意外也要冷静处理．下列意外事故的处理方法中错误的是
端午节吃粽子是传统习俗在制作粽子的过程中一定发生了化学变化的是
在一密闭容器内加入甲乙丙丁四种物质在一定条件下发生化学反应反应前后各物质的质量变化见表．下列说法错误的是
某校初三同学完成“探究串联电路的电流特点”实验后想继续“探究串联电路的电压特点”．甲乙两组同学利用若干定值电阻干电池等实验器材按照如图的电路进行了多次实验并将实验数据记录在下表中． ①分析比较每次实验的数据及相关条件可归纳得出的初步结论是． ②为了实现多次测量实验数据的目的甲组的方法是乙组的方法是． ③甲乙两组同学分析比较表1表2中第二列第三列与第四列的数据发现串联导体两端的电压有时相等有时不相等．你认为此现象产生的原因是．
从FeCSHON六种元素中选择适当的元素按要求填空． 1用适当的数字和符号填空 ①三个亚铁离子． ②两个氮分子． ③双氧水中氧的化合价． 2写出符合下列要求的物质的化学式 ①可作复合肥料的是． ②能形成硫酸型酸雨的空气污染物是． ③相对分子质量最小的氧化物是．
科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌它“吃进”电能把二氧化碳和水转化为甲烷等物质能量转化率高达80%下列说法中正确的是
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