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促进人际交往 社会控制 运用团体动力 带来的转变更为持久 影响个人转变
社会策划模式强调运用感性原则处理问题 沟通技巧是个案工作和小组工作都需要的技巧 发展模式的目标是促进小组组员和小组共同成长 任务中心模式将社会工作者和案主置于同样重要的地位
促进人际交往 社会控制 运用团体动力 带来的转变更为持久 影响个人转变
小组组员问题的共同性或相似性 小组组员的协调性 强调小组组员的民主参与 注重团体的动力
组员上网时长变化记录表 组员行为改变的自我评估报告 组员和小组的目标实现表 小组结束后跟进访谈记录资料
个案工作方法 小组工作方法 社区工作方法 社会工作行政方法
小组组员问题的相似性 运用小组治疗性因素 注重团体的动力 强调小组组员的民主参与
帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题 帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题 通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题 通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题 帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题 通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题 通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改变生活质量
综合性 培养组员社会责任 建构性 提升组员社会意识 个别性与共同性相结合
促进人际交往 社会控制 运用团体动力 带来的转变更持久 影响个人转变
小组组员问题的共同性和相似性 强调小组组员的民主参与 注重团体的动力 组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要 小组过程中，组员学会完全认同小组工作者的决策
小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程 小组组员在小组过程中有相互的影响 小组工作是社会工作者针对有共同兴趣爱好的群体去组织的团体活动 带领的过程以科学的知识为基础 小组通过组员之间经验的相互影响以达到助人自助的目的
帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的关系 帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题 通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题 通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
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