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遵循一般文章写作的普遍规律和要求 在写作格式上有自身的特点 在写作方法上有自身的特点 在数据运用和呈现方面有自身要求
写作的实质就是为人类社会作贡献的活动 写作的实质就是客观事物通过作者的主观意识在恰当的文字形式中的正确反映 写作是一项功利性很强的活动 写作是无意识的活动
指出疾病主要属何系统 指出疾病的急性或慢性 指出疾病并发症的可能 指出疾病的发展和预后 指出疾病的持续时间
指出疾病主要属何系统 指出疾病的急缓 指出疾病并发症的可能 指出疾病的预后 文字精炼，术语准确
提示疾病主要属何系统 提示疾病的急性或慢性 指出发生并发症的可能 指出疾病的发展及预后 文字精练、术语准确
能提供诊断线索 指出疾病的急缓 指出疾病并发症的可能 使用诊断术语 文字精练，术语准确
指出疾病主要屑何系统 指出疾病的急性或慢性 指出疾病并发症的可能 指出疾病的发展和预后 指出疾病的持续时间
指出疾病主要属何系统 指出疾病的急缓 指出疾病并发症的可能 指出疾病的预后 文字精练，术语准确
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实事求是，讲求实效 主题突出，观点正确 结构完整，格式规范 用语得体，简明生动
关于写作，第一学段定位在“写话”，第二学段开始“习作”，第三学段进入“写作” 三个学段都要求学生留心周围事务，积累写作素材，写自己想说的话，并学会分段表达 三个学段都要学习使用标点符号，第一学段要求学习使用逗号，句号，问号，感叹号 三个学段每学年课内作文都要求达到16次，第三学段要求40分钟完成不少于500字的作文
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