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某校生物兴趣小组有一块正方形种植基地,现要对它进行扩建,若把边长增加2米,则所得的新正方形种植基地面积比原来增加了32平方米,求:原来正方形种植基地的边长是多少?
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教案备课库《2013-2014学年福建省永春八中八年级上学期期中质量联合检测数学试题》真题及答案
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如图某校有一块正方形花坛现要把它分成4块全等的部分分别种植四种不同品种的花卉图中给出了一种设计方案请
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春蕾数学兴趣小组用一块正方形木板在阳光做投影实验这块正方形木板在地面上形成的投影是可能是写出符合题意
有一块边长1米的正方形地在它的四周铺满面积1平方分米的正方形砖如图.需块正方形砖.
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原有一块长方形绿地现进行如下改造将长减少3m将宽增加3m改造后得到一块正方形绿地它的面积是原长方形绿
一块边长为a米的正方形广场扩建后的正方形边长增加4米面积增加了96平方米原正方形的边长a为_____
一块边长为a米的正方形广场扩建后的正方形边长比原来长2米问扩建后的广场面积增大了多少
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先化简再求值其中.
阅读材料并解答问题第23题图我们已经知道完全平方公式可以用平面几何图形的面积来验证实际上还有一些代数等式也可以用这种形式表示.例如2a+ba+b=2a2+3ab+b2就可以用图①或图②等图形的面积来验证.1请写出图③所表示的等式.2试画出一个几何图形使它的面积能用a+ba+3b或a2+4ab+3b2来表示请仿照图①或图②在几何图形上标出有关数量.
通过学习同学们已经体会到灵活运用乘法公式给整式的乘法运算带来的方便快捷.相信通过下面材料的学习探究会使你大开眼界并获得成功的喜悦.例用简便方法计算195×205.解195×205=200-5200+5①=2002-52②=.1例题求解过程中由第①步到第②步的变形是利用.填乘法公式的名称2用简便方法计算9×11×101×.
下列各式中与相等的是
x-5y2-x+5y2
已知2x-y=0求代数式xx-2y-x+yx-y的值.
在边长为的正方形中挖去一个边长为的小正方形如图①把余下的部分拼成一个矩形如图②根据两个图形中阴影部分的面积相等可以验证
若代数式x2+3x+2可以表示为x-12+ax-1+b的形式则a+b的值是.
通过学习同学们已经体会到灵活运用乘法公式给整式的乘法运算带来的方便快捷.相信通过下面材料的学习探究会使你大开眼界并获得成功的喜悦.例用简便方法计算195×205.解195×205=200-5200+5①=2002-52②=399751例题求解过程中第②步变形是利用.填乘法公式的名称.2用简便方法计算9×11×101×10001.
下列计算正确的是
如图边长为m+3的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后剩余部分又剪拼成一个矩形不重叠无缝隙若拼成的矩形一边长为3则另一边长是
已知x+y2=18x-y2=6求x2+y2及xy的值.
利用图形中面积的等量关系可以得到某些数学公式.例如根据图甲我们可以得到两数和的平方公式a+b2=a2+2ab+b2.你根据图乙能得到的数学公式是
下列各式能用平方差公式计算的是
若把代数式x2-2x-3化为x-m2+k的形式其中mk为常数则m+k=.
已知则.
若a≠b下列各式中不能成立的是
下列运算正确的是
下列式子能应用平方差公式计算的是
1设a-b=4a2+b2=10求a+b2的值2观察下列式子1×3+1=42×4+1=93×5+1=164×6+1=25探索以上式子的规律试写出第n个等式并说明第n个等式成立.
如果x+y=-4x-y=8那么代数式x2-y2的值是.
阅读材料并解答问题我们已经知道完全平方公式可以用平面几何图形的面积来表示实际上还有一些代数等式也可以用这种形式表示.例如2a+ba+b=2a2+3ab+b2就可以用图①或图②等图形的面积来表示.1请写出图③所表示的等式.2试画出一个几何图形使它的面积能用a+ba+3b=a2+4ab+3b2表示请仿照图①或图②在几何图形上标出有关数量.
因式分解
已知是一个完全平方式则应为
若的值为
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