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网络德育的特殊方法包括()。

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德育措施  德育内容  德育方法  德育内容和德育方法  
德育的客观运动过程  德育方法  德育网络  德育评价  
教育者与受教育者的矛盾  德育与智育的矛盾  德育与教学过程的矛盾  受教育者与德育内容、方法的矛盾  
坚持主体性原则  坚持调查研究与正确引导相结合的原则  坚持科学灌输与互动交流相结合的原则  坚持网上德育与网下德育相结合的原则  
情理交融法  示范比较法  价值澄清法  自我教育法  
要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用  在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境  学校要树立科学教育观,切实发挥学校德育的作用  教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱  学校、家庭和社会应力求做到:教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮  
教育者  受教育者  德育活动  德育内容  德育方法  
当前的形势  学生的年龄特征  学生的思想实际  德育的方法  
教育者与受教育者的矛盾  德育与智育的矛盾  德育与教学过程的矛盾  受教育者与德育内容、方法的矛盾  受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾  
德育内容 德育途径  德育内容 德育方法  德育原则 德育方法  德育方法 德育途径  
教育者  受教育者  德育原则  德育方法  德育内容  
教育者、受教育者  教育者、受教育者、德育内容  教育者、受教育者、德育内容、德育方法  教育者、受教育者、德育环境  
德育任务的制定  德育内容的确立  德育模式和德育方法的选择  德育途径的实施  

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