下列有关教育心理学发展的历史事件中属于初创时期发生的事件是-X题卡

教育心理学的发展经历了几个阶段

独立时期初创时期发展时期成熟时期完善时期

在教育心理学的发展进程中提出反思性教学研究的是在其

初创时期发展时期成熟时期完善时期

教育心理学的发展分为初创时期成熟时期和完善时期

在理论上逐步形成了两种对立的学习理论流派即行为主义和格式塔学派是在

作为独立学科的初创时期教育心理学的发展时期教育心理学的成熟时期教育心理学的深化拓展时期

因为历史事件随机发生又不可重复所以社会历史发展没有规律可循

教育心理学发展阶段中开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是

初创时期鼎盛时期发展时期过渡时期

在运动心理学中我们把打破日常平衡并对人的应对能力形成明显挑战的事件称为

小事件大事件生活事件历史事件

关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有

第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期计算机辅助教学出现在完善时期合作性研究时成熟期的成果反思性研究时完善期的成果

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于

教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

乌申斯基年出版了人是教育的对象一书发生在教育心理学的时期

1868，初创 1877，发展 1903，成熟 1924，深化拓展

教育心理学的发展经历了初创时期和成熟时期

教育心理学的发展经历了四个时期即初创时期成熟时期完善时期

育心理学的发展经历了初创时期和成熟时期

请阅读下图回答有关问题1这幅图反映了我国什么历史事件?2这一历史事件发生的原因有哪些?3我们应该从这

历史伟人对历史的发展起到了促进作用__来是深受人民敬仰的政治家革命家下列与他有关的历史事件或历史活动

①②③④ ②①③④ ①②④③ ②①④③

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于

教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

教育心理学大致经历了初创时期发展时期______和完善时期四个阶段

下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）

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