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若分式有意义，则x的取值范围为　　．

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若分式有意义则x的取值范围是

x＞5 x≠﹣5 x≠5 x＞﹣5

如果分式有意义那么x的取值范围是__________

若分式有意义则x的取值范围为.

若分式有意义则x的取值范围是__________________.

已知分式当x=5时分式的值为零求a的取值范围当x取任何值时这个分式一定有意义求a的取值范围

若分式有意义则x的取值范围是

x＞3　　　　　　 x＜3　　　　　　 x≠3　　　　　　 x=3

当分式有意义时x的取值范围为

若分式有意义则x的取值范围是.

若分式有意义则实数x的取值范围是__________.

若分式有意义则x的取值范围是

x≠1 x≠﹣1 x=1 x=﹣1

若分式有意义则实数x的取值范围是_______________.

若分式在实数范围内有意义则x的取值范围是.

若分式有意义则x的取值范围为

x＞3 x＜3 x≠3 x=3

若分式有意义则x的取值范围是.

若分式有意义则x的取值范围是

若分式有意义则实数x的取值范围是.

若分式有意义则x的取值范围为.

若分式有意义则实数x的取值范围是

若分式在实数范围内有意义则实数x的取值范围是

x＞－2 x＜－2 x＝－2 x≠－2

若分式在实数范围内有意义则x的取值范围是.

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