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学生的管理,包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理,主要是在班级中进行的。这体现了学生管理的()

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品德、智力、体质等方面全面发展  德、智、体等方面全面发展  德、智、体、美等方面全面发展  德、智、体、美、劳等方面全面发展  
德,智,体,美,劳等方面都得到发展  使每位学生在德,智,体,美,劳等方面都得到同样的发展  学生可以有自己的特长  不要求学生门门功课都精通  
德、智、体、劳  智、德、劳、美  美、劳、德、体  体、智、德、美  
德、智、体、美、劳各方面都得到发展  人的需要的全面丰富和充分满足  个人潜力和智能得到最大限度的发挥  人的各种要求都能得到满足  
德、智、体、美  体、智、德、美  智、体、美、德  美、德、智、体  
德智体美  智德体美  美智德体  体智德美  
品德,智力。体质等方面全面发展  德,智,体等方面全面发展  德,智,体,美等方面全面发展  德,智,体,美,劳等方面全面发展  
德、 智、 体、 美  体、 智、 德、 美  智、 体、 德、 美  德、 智、 美、 体  
德、智、体、美、劳诸方面  智、德、体、心诸方面  体、智、德、美诸方面  美、心、体、智诸方面  
德、智、体、美、劳诸方面  体、智、德、美诸方面  智、德、体、心诸方面  美、心、体、智诸方面  
德、智、体、美、劳诸方面  德、智、体、心诸方面  体、智、德、美诸方面  美、心、体、智诸方面  
美、智、体、德  德、智、体、美  智、体、美、德  体、智、德、美  
德、智、体、美、劳诸方面  智、德、体、心诸方面  体、智、德、美诸方面  美、心、体、智诸方面  
德、智、体、美、爱诸方面  德、智、体、心诸方面  德、智、体、美诸方面  美、智、德、心诸方面  

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