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定量研究主要收集和分析量化资料 定量研究主要收集描述性资料 定性研究主要收集可量化的数据资料 定性研究主要收集描述性资料 定性研究主要收集非数字的信息
单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量,叫做这种物质的比热 单位质量的某种物质,温度降低1℃所放出的热量,也叫做这种物质的比热 某种物质吸收或放出的热量越多,比热也越大,比热与热量有关 各种物质都有自己的比热,它是物质的特性之一
首先提出某种假设 吸收了以往心理学各种理论的合理内核 赋予这种假设某种“固有特性” 这种“固有特性”推论成“学说”
单位质量的某种物质,温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容 单位质量的某种物质,温度降低1℃放出的热量在数值上等于这种物质的比热容 某种物质吸收或放出的热量越多,比热容也越大,比热容与热量有关 各种物质都有自己的比热容,比热容是物质的特性,只与物质本身有关
研究与评价标准方法 对二级标准物质定值 研究与评价标准方法和对二级标准物质定值 化学成分或纯度、化学计量、物理特性、工程技术特性定值
首先提出某种假设 吸收了以往心理学各种理论的合理内核 赋予这种假设某种“固有特性” 这种“固有特性”推论成“学说”
理论特性标准物质 物理特性标准物质 化学特性标准物质 实际特性标准物质