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为了研究物质的某种特性,并且定量地描述物质的这种特性,小莉用某种液体做实验.实验中,她用量筒和天平测出该种液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据.根据表中数据,可得出该种液体质量与体积的...

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定量研究主要收集和分析量化资料  定量研究主要收集描述性资料  定性研究主要收集可量化的数据资料  定性研究主要收集描述性资料  定性研究主要收集非数字的信息  
单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量,叫做这种物质的比热  单位质量的某种物质,温度降低1℃所放出的热量,也叫做这种物质的比热  某种物质吸收或放出的热量越多,比热也越大,比热与热量有关  各种物质都有自己的比热,它是物质的特性之一  
首先提出某种假设  吸收了以往心理学各种理论的合理内核  赋予这种假设某种“固有特性”  这种“固有特性”推论成“学说”  
单位质量的某种物质,温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容   单位质量的某种物质,温度降低1℃放出的热量在数值上等于这种物质的比热容   某种物质吸收或放出的热量越多,比热容也越大,比热容与热量有关   各种物质都有自己的比热容,比热容是物质的特性,只与物质本身有关  
研究与评价标准方法  对二级标准物质定值  研究与评价标准方法和对二级标准物质定值  化学成分或纯度、化学计量、物理特性、工程技术特性定值  
首先提出某种假设  吸收了以往心理学各种理论的合理内核  赋予这种假设某种“固有特性”  这种“固有特性”推论成“学说”  
理论特性标准物质  物理特性标准物质  化学特性标准物质  实际特性标准物质  

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