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用化学用语或名称填空． （1）3O： ； （2）SO42﹣： ； （3）铝离子 ； （4）干冰 ...
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教案备课库《2015年广西柳州市柳南区中考化学二模试卷》真题及答案
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用化学用语或名称填空1氮气22个水分子______3氯化钠溶液中的阴离子_______
化学用语能准确简洁地记录表达交流化学信息请你用正确的化学用语填空13个氧原子2Fe3氮气____4N
用名称或化学用语填空2个钠离子____3个镁离子+2价的钡元素硝酸铵____________
用化学用语或名称填空1①氯酸钾②3个氢原子.2Fe3O.4.
下列化学用语与含义相符的是
3O — 3个氧元素
H—1个氢分子
N
2
—2个氮原子
Na
＋
—1个钠离子
用化学用语或名称填空1氮气__________22个水分子________3氯化钠_________
请写出符合下列含义的化学用语或者化学用语的含义1锌元素__23O__3两个镁离子4地壳中含量最多的金
用名称或化学用语填空①I_____________②2个汞原子_____________③3个氯离子
用化学用语或名称填空1+3价的铝元素23个三氧化硫分子32Fe3+4NaBr.
用化学用语或名称填空1①氯酸钾②3个氢原子.2Fe3O4的名称.3填化学式①能使带火星小木条复燃的气
用化学用语填空12个氢原子_____________2氖气_____________34个亚铁离子_
用化学用语填空1氩气_________23个铁离子_________3乙醇_________4-1价
写出下列化学用语中数字3的含义13O________________________22Fe3+__
化学用语是学习和研究化学的工具试按要求完成下列各题1写出化学符号或化学符号所表示的意义①2个硫酸根离
用名称或化学用语填空1汞元素2三个氢原子33个镁离子.
用名称或化学用语填空I2个铝原子.
用名称或化学用语填空12Mg________23P2O5________35个碳酸根离子______
用化学用语填空12个氢原子_____________2氖气_____________34个亚铁离子_
用化学用语或名称填空1氮气__________22个水分子________3氯化钡_________
下列化学用语书写正确的是
1个铁离子：Fe
3
＋
3个氧分子：3O
氧化镁：MgO
2
2个氮原子：N
2
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如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路电源电压恒为3V小灯泡额定电压是2.5V其灯丝电阻为10Ω左右滑动变阻器标有“20Ω1A”字样电流表0﹣0.6A0﹣3A电压表0﹣3V0﹣15V各有两个量程． 1在图中用笔画线代替导线使其成为完整的实验电路要求滑动变阻器的滑片P向左移动时小灯泡变亮 2连接电路的过程中开关应滑动变阻器的滑片P应滑到端选填“A”或“B”检查电路连接无误后闭合开关发现小灯泡不亮电流表无示数但电压表有示数分析故障的原因是． 3排除故障后继续实验测量数据如表所示． 实验次数 1 2 3 4 5 6 发光情况 不亮 不亮 微光 较亮 明亮 更明亮 电压U/V 0.4 0.5 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.14 0.16 0.22 0.24 0.26 0.28 分析表中实验数据可知小灯泡的额定功率为W在第12两次实验中灯泡不亮的原因是答出一个原因即可． 4兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系于是将图中的小灯泡换成定值电阻移动滑动变阻器的滑片P多次改变定值电阻两端的电压并记录通过定值电阻对应的电流多次测量的目的是为了本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同． A．通过灯泡发光认识电流的存在 B．探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
小宇用如图甲所示电路对一只标有“0.8A”字样的小灯泡L进行了测试电源电压恒为9V电阻箱R0的阻值可在0﹣9999Ω之间调节根据所测数据作出了灯丝的I﹣U图象如图乙所示根据图象可知小灯泡正常发光时的电阻为Ω如果将电阻箱R0的阻值调为10Ω通电10s电流通过R0所做的功为J．
如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数图乙是根据实验数据画出的图象． 1图甲所示温度计的示数是℃． 2由图乙可知冰在熔化过程中吸热温度选填“升高”“不变”或“降低”冰的熔点是℃第7分钟处于态． 3实验中收集多组数据是为了选填“A”或“B”． A．寻找普遍规律B．减小实验误差．
小林将质量为2kg的水从28℃加热至沸腾时测得水温为98℃由此可知当地大气压选填大于等于或小于1标准大气压水吸收的热量是J．[c水=4.2×103J/kg•℃]．
如图所示重力不计的木棒AOB可绕支点O无摩擦转动木棒AB长为3m均匀正方体甲的边长为10cm物体乙的质量为5.6kg．当把甲乙两物体用细绳分别挂在木棒的两个端点AB上时木棒在水平位置平衡此时物体甲对地面的压强为3000Pa支点O距A点1.6m．求 1物体乙受到的重力 2物体甲受到的支持力 3物体甲的密度．
1图1是冰的熔化图象处于冰水混合状态的是图中段在此过程中混合物需要热量总体积继续加热水温随时间变化的图线是选填“CD”“CE”或“CF”． 2图2的实验装置是探究“凸透镜成像规律”焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧．若把蜡烛移至光具座上10cm刻度线处移动光屏且烛焰在光屏上成清晰的像则该像是的实像填“放大”“等大”或“缩小”若将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处移动光屏直到烛焰在光屏上成清晰的像则该像是的实像填“倒立”或“正立”若将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰的像填“倒立”或“正立”．
完成下列作图 1如图1所示入射光线平行于主光轴请画出通过凸透镜后的折射光线． 2如图2所示的物体A静止在斜面上请画出物体A所受重力的示意图．
水的比热容为4.2×103J/kg•℃则质量为1kg的水温度升高2℃需要吸收的热为J夏天光脚走在海滩上会感觉到沙烫脚走进海水中却感觉到海水很凉这主要是由于水的比热容选填大于小于或等于沙子比热容的缘故．
移动式划船机在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖．它改变了传统健身器材的局限性如图所示是现场的操作演示．下列分析正确的是
如图所示的四种现象中其物态变化属于液化的是
如图所示电路当开关S闭合时电压表V示数不变．电流表A1A2示数变化的情况是
同学们在日常生活中常用手机进行自拍自拍时手机的镜头相当于一个透镜该透镜在日常生活中常用来矫正选填近视眼远视眼．
如图所示将同一个鸡蛋先后放入甲乙两杯盐水中鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态在乙杯中处于悬浮状态．下列判断正确是
关于安全用电下列说法正确的是
如图的四种情景属于光的反射现象的是
下列物理量的估测中最接近实际的是
某液体和水的质量相同初温相同每分钟吸收的热量均为1260J根据图中的图象计算 1该液体的比热为多少 2该液体的质量为多少
如图所示的图片是生活当中见到的几种情况其中符合安全用电做法的是
小冉在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中用到如下器材分度值为0.1N的弹簧测力计底面积为5cm2高度为6cm的实心圆柱体铜块相同的大烧杯若干水密度未知的某种液体细线等1小冉进行了如图所示的实验A步骤所示弹簧测力计的示数为N用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度步骤如图BCDEF所示液体均未溢出并将其示数记录在表中实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.32在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=N．3分析实验步骤ABCD可以说明浮力大小跟有关分析实验步骤AEF可以说明浮力大小跟有关．4小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是kg/m3结果保留一位小数还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是Pa并发现步骤BCD中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐填增大或减小．5小冉在步骤B的基础上继续探究保持铜块下表面所处的位置不变把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上缓慢向烧杯内加水发现弹簧测力计的示数逐渐填增大或减小当所加水使铜块刚好浸没时水未溢出烧杯底部受到水的压强增加了Pa．已知在一定范围内弹簧受到的拉力每减少0.1N弹簧的长度就缩短0.1cm
如图所示情景中与对应的物理知识正确的是
完成下列作图．1如图1所示能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方请在图中括号内标出电源的正极或负极．2图2是一束平行于主光轴的光线经透镜折射后的光路请在虚线框内画出一个合适的透镜．
彬彬用数码相机拍得一张照片如图所示请你观察照片中的情景指出一个照片中的物理现象物理现象的知识是．
下列估测与实际情况相符的是
电动自行车以其快捷轻便经济倍受消费者青睐．苏杰电动车星月金鹰的主要技术参数如下表所示．1若行驶时该车和人共重为l400N每个轮胎与地面的接触面积为5×10﹣3m2那么整车对地面的压强为多大2在某平直路段上电动自行车匀速行驶时受到的平均阻力为60N若以额定功率行驶电动车的速度是多少km/h近来由于电动自行车引发的交通事故频频发生郑州市规定电动车的最高时速为20km/h若以这个速度行驶从实验中学到人民公园需要0.5h则动力对自行车所做的功是多少
如图所示是餐桌上常见的美食其中所包含的物理知识正确的是
如图所示电源电压恒为18V小灯泡L标有“6V3W”字样滑动变阻器R标有“100Ω1A”字样电压表使用的量程为0﹣15V电流表使用的量程为0﹣0.6AR0为一定值电阻当闭合开关SS1时灯泡L恰好正常发光不计温度对灯丝电阻的影响求 1小灯泡L的电阻 2闭合开关SS1断开S2时通电1min电流通过定值电阻R0所做的功． 3当闭合开关SS2断开S1时在保证电表不超量程灯泡L两端的电压不超额定电压的情况下滑动变阻器R功率的变化范围．
重庆市某中学初三年级全体师生在新课标物理教学理念“从生活走向物理从物理走向社会”的指引下开展了“摇绳发电”活动如图所示．教师指导学生用灵敏电流计导线代替摇绳组成闭合电路当导线摇绳切割地磁场磁感线时观察灵敏电流计指针的偏转情况． 这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣．请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识不得与示例重复． 示例 物理现象同学蹬地跳起 物理知识力的作用是相互的 作答 物理现象 物理知识．
如图所示将一长方体木块放入水平放置的圆柱形盛水容器中静止时木块有的体积露出水面这时容器底部受到水的压强跟木块未放入水中时相比增大了120Pa若在木块上放一铁块使木块刚好全部压入水中则铁块的重力与木块重力之比是这时容器底部所受水的压强跟木块未放入水中时相比增加了Pa．
如图所示不计摩擦和绳重把一个重为20N的物体沿竖直方向在4s内匀速提升了2m所用拉力F为12.5N．下列说法中正确的是
如图所示电源电压恒为12V电阻R1为20Ω当开关S闭合后电压表的示数为8V求 1电阻R1两端的电压 2通过电阻R2的电流．
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