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分式有意义,则x的取值范围是( )
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教案备课库《2014年广西贺州市中考数学试卷及答案word版》真题及答案
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要使分式有意义则x的取值范围是
x=1
x≠1
x=﹣1
x≠﹣1
如果分式有意义那么x的取值范围是_______.
使分式有意义的x的取值范围是.
如果分式有意义那么x的取值范围是__________
如果分式有意义那么x的取值范围是_______.
若分式有意义则x的取值范围为.
若分式有意义则x的取值范围是__________________.
已知分式当x=5时分式的值为零求a的取值范围当x取任何值时这个分式一定有意义求a的取值范围
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
当分式有意义时x的取值范围为
若分式有意义则x的取值范围是.
若分式有意义则实数x的取值范围是__________.
要使分式有意义则x的取值范围是.
若分式有意义则实数x的取值范围是_______________.
若分式有意义则x的取值范围是
使分式有意义的x的取值范围是.
如果分式有意义那么实数x的取值范围是
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
若分式在实数范围内有意义则x的取值范围是.
要使分式有意义则x的取值范围是
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若分式有意义则x的取值范围是
当x=时分式无意义
分式中的xy都扩大5倍则该分式的值
若分式的值是0则x的值为
计算一10一-1=_____________.
分式的值是整数求正整数的值为__________
在中分式的个数有
当时分式无意义当时此分式的值为0则=.
使分式有意义的x的取值范围是
下列各式其中分式共有
如果若分式的值为0则实数a的值为.
当x=2时分式没有意义则m=
分式有意义则的取值范围是__________
分式的值为负数则a的取值范围是__________.
式子有意义的x的取值范围是
下列各式中是分式的共有
下列式子是分式的是
若分式的值为0则x的值等于.
在中分式的个数有
当时分式有意义.
在函数y=中自变量x的取值范围是_______.
若分式的值为0则的值为
若分式有意义则实数x的取值范围是.
若分式的值为0则x的值为
如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线称得它的质量为a克再称得剩余电线的质量为b克那么原来这卷电线的总长度是米.
若分式有意义则实数x的取值范围是
若分式=0则x=
分式的概念分式概念形如AB.是整式且B.中含有①且B.≠0的式子叫做分式.有意义的条件分母不为0值为零的条件分子为0且分母不为0
要使分式有意义则x的取值应满足
当分式的值为0时的值为___.
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