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化学兴趣小组的同学在做完“二氧化碳的实验室制取“的实验后，对反应后废液中溶质的成分产生了兴趣并进行了以下探究： （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ； （2）【提出问题】：废液中的溶质含...
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某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时最好选用
碳酸钠粉末和稀硫酸
石灰石和稀硫酸
石灰石和稀盐酸
大理石和浓盐酸
某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时最好选用
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某化学兴趣小组的同学对实验室制取二氧化碳及相关性质进行一系列的探究活动⑴气体制取按如图1所示的制取装
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验请回答下列问题.1写出标号①仪器的名称.2用高锰酸钾制取和收
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
某兴趣小组要研究CO2的温室效应请选择下列合适的装置填空1实验室制取CO2的化学方程式为______
实验室制取二氧化碳的反应原理是用化学方程式表示收集二氧化碳的方法是因为验满二氧化碳的方法是.
某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.1小强用过氧化氢溶液和二氧化锰制取和收集氧
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验请回答下列问题.1写出标号①仪器的名称.2用高锰酸钾制取和收
化学是一门以实验为基础的科学某校化学兴趣小组用如图装置完成实验请根据要求回答1写出仪器a的名称___
如图所示是实验室制取气体的常用装置请回答下列问题1写出仪器④的名称2实验室制取二氧化碳和氧气均不需要
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
实验室制取气体时需要的一些仪器装置如图所示请回答下列问题1写出标有序号的仪器名称①②.2实验室制取氧
在一次化学课上老师提供了以下装置制取二氧化碳并验证其性质请回答1仪器a的名称是__________2
某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究1实验室可用填序号下同发生装置制取二氧化碳气体
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验请回答下列问题.1写出标号①仪器的名称.2用高锰酸钾制取和收
石建同学要在实验室中制备并检验二氧化碳.请结合如图回答下列问题1写出仪器A在此实验中的用途2请帮助石
在一次化学课上老师提供了以下装置制取二氧化碳并验证其性质请回答1仪器a的名称是___________
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问题1请写出图
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规范的实验操作是实验成功的保证．下列实验操作错误的是
下列关于物质的溶解性的叙述中正确的是
下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是
下列各组物质中不能发生复分解反应的是
“酒香不怕巷子深”与下列化学原理相关的是
包裹松花蛋的泥灰的配料有纯碱食盐生石灰草木灰．当用水将它们混合包在蛋壳外面后发生复分解反应的个数为
在中学化学定量实验中经常要用量筒和天平． 1量筒的使用经常分两种情况 ①对一定体积的溶液进行读数如图甲所示正确的读数为mL俯视读数填“偏高”或“偏低”． ②量取一定体积的液体如图乙所示若需量取95mL水最好选用mL的量筒快接近刻度时改用进行量取若读数时仰视刻度则实际量取的水的体积大于小于等于95mL． 2向量筒注入水俯视读数为20mL倒出一部分水后仰视读数为5mL则实际倒出来的水的体积是填字母序号． A．15mLB．大于15mLC．小于15mLD．大于或等于15mL． 3用托盘天平称量5.5g食盐时发现指针向右偏转接下来的操作是．
阅读下面科普短文． 说起二氧化硫SO2你可能首先想到它是空气质量播报中提及的大气污染物．其实你真的了解SO2吗难道它只是有害物质吗 SO2与食品工业 SO2作为防腐剂漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业．葡萄酒酿制中适量添加SO2可防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化抑制葡萄汁中微生物的活动．食糖加工过程中可使用SO2进行脱色．按照我国食品添加剂使用标准GB2760﹣2014合理使用SO2不会对人体健康造成危害． 标准中部分食品SO2的最大残留量 SO2与硫酸工业 硫酸是重要的化工原料工业制硫酸的关键步骤是SO2的获取和转化．工业利用硫制硫酸的主要过程示意如下 硫酸工业的尾气中含有少量SO2若直接排放会污染空气并导致硫酸型酸雨．工业上可先用氨水吸收再用硫酸处理将重新生成的SO2循环利用． SO2与化石燃料 化石燃料中的煤通常含有硫元素直接燃烧会产生SO2．为了减少煤燃烧产生的SO2污染空气可以采取“提高燃煤质量改进燃烧技术”的措施例如对燃煤进行脱硫固硫处理还可以采取“优化能源结构减少燃煤使用”的措施例如北京大力推广的“煤改气煤改电”工程有效改善了空气质量． 现在你对SO2一定有了新的认识在今后的化学学习中你对SO2还会有更全面的认识！ 依据文章内容回答下列问题． 1按照国家标准食糖中的SO2最大残留量为g/kg． 2葡萄酒酿制过程中SO2的作用是． 3用硫制硫酸的主要过程中涉及到的含硫物质有S和H2SO4． 4硫酸工业生产中吸收尾气中SO2的物质是． 5下列措施能减少SO2排放的是填序号． A．将煤块粉碎B．对燃煤进行脱硫 C．推广煤改气煤改电D．循环利用工业尾气中的SO2．
从铁二氧化碳高锰酸钾氯化铁溶液水氢氧化钠溶液稀盐酸中选出适当物质分别写出符合下列要求的化学反应方程式每种物质只能用一次． 1化合反应2分解反应 3置换反应4复分解反应．
以下是某地生产的加钙食盐包装标签上的部分文字．请仔细阅读后回答下列问题． 1包装标签上的钙含量是指填“单质钙”“碳酸钙”“钙元素”． 2为了检验此盐中是否含有碳酸钙在家庭厨房里可选用的物质是． 3为了测定此盐中钙元素含量取10g这种盐溶于水加入足量盐酸生成0.132g二氧化碳．请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数．可能用到的相对原子质量O﹣16C﹣12Ca﹣40H﹣1Cl﹣35.5
下列实验操作正确的是
空气是一种宝贵的资源． 1氮气具有广泛的用途灯泡中充氮气以延长使用寿命其原因是． 2某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．锥形瓶内空气体积为210mL注射器中水的体积为50mL该装置气密性良好． ①将锥形瓶底部放入热水中白磷很快被引燃．写出白磷燃烧的符号表达式． ②在整个实验过程中可观察到气球的变化是． ③待白磷熄灭锥形瓶冷却至室温后打开弹簧夹还可观察到的现象是．导致这些现象发生的原因是． 3从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系正反．
在九年级化学复习课中某化学学习小组对部分化学知识内容进行总结请你一起参加总结 1我们学习了盐日常生活中所说的盐指填化学式它在人体内的作用有①维持人体体液促进细胞内外物质交换②． 2精盐由粗盐提纯得到其操作步骤是①②③其中第③步二次用到玻璃棒它所取到的作用分别是和转移固体． 3我们还认识另外几种重要的盐如碳酸钙和碳酸钠等其中属于大理石和石灰石的主要成分的是．侯氏制碱法中的“碱”实际上是物质填化学式由于这两种盐能与稀盐酸发生反应产生二氧化碳所以可用此方法检验CO32﹣的存在其原理是用化学方程式表示．．
干热岩是地层深处的热岩体．如图为利用其发电的示意图． 1将干热岩的热量传递到热交换器的物质是． 2从微粒的角度分析水变为水蒸气时变化的是．
利用如图装置完成两个实验．白磷的着火点为40℃红磷的着火点为240℃ 若挤压滴管1一段时间后加热燃烧管至240℃以上． 1双球管中发生反应的化学方程式为． 2燃烧管中白磷和红磷均不燃烧其原因是．若挤压滴管2一段时间后微热燃烧管至80℃． 3双球管中发生反应的化学方程式为． 4得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的结论对应的现象是．
掌握化学语言是学习化学的基础．请用化学语言回答下列问题 1写出下列元素的符号或名称 写出下列元素的符号锰氯铝镁 写出下列元素的名称INeCaAg． 2写出下列反应的符号表达及其所属的基本反应类型 ①高锰酸钾分解制氧气． ②铁在氧气中燃烧． ③硫在空气中燃烧．
每年的6月5日是世界环境日空气净化越来越受到人们的关注．下列气体组合中三种气体都属于空气污染物的是
为保护绿水青山可将工业残留的钡渣主要成分为碳酸钡BaCO3进行无害化处理制取化工原料硫酸钡BaSO4．主要流程如下 已知BaSO4难溶于水氯化钡BaCl2可溶于水． 1粉碎钡渣的目的是． 2反应釜1中的气体X为． 3反应釜2中发生复分解反应的化学方程式为．
在贝壳上滴稀盐酸能产生使澄清石灰水浑浊的气体这说明贝壳中含有的离子是
下表是部分物质的溶解性表20℃利用表中提供的信息回答下列问题 1NaOH和BaNO32两种溶液混合后能否发生反应理由是什么 2写出一个有BaSO4生成的复分解反应的化学方程式．
下列化肥中不属于盐的是
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法其中错误的是
根据下列装置图回答问题装置图用序号填空． 1在实验室里通常用下列方法制氧气①过氧化氢和二氧化锰混合②氯酸钾和二氧化锰混合加热③加热高锰酸钾．其中最能体现“节能环保低碳”理念的制备方法是应选用做气体发生装置若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是． 2实验室制取气体时均应先检查装置的某同学用E装置集满一瓶氧气后实验室发现氧气不纯其原因可能是． 3已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气Cl2则应选用做气体发生装置． 4F是一种可用于集气洗气等的多功能装置．若用排空气法收集氧气则气体应从填“a”或“b”进入F中．若将F装置内装满水再连接量筒就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积则气体应从填“a”或“b”进入F中． 5加热高锰酸钾制取氧气时D装置的试管口要略向下倾斜目的是．
只用一种试剂就能将NaOHNa2CO3BaOH2三种溶液区分开来这种试剂是
如图为某化学反应的微观示意图．下列说法错误的是
进行如下微型实验研究物质的性质． 1能产生气泡的是填序号． 2能证明C中发生反应的现象是． 3有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应原因是．
下列常见的物质中不代表同一种物质的是
右图是某同学组装的验证氧气约占空气总体积的实验装置．下列操作对实验结果不会造成影响的是
今年初贵阳市遭受了几十年不遇的雪凝灾害．在抗凝冻过程中工人在凝冻的道路上洒一种白色粉末后冰雪就开始融化了．小明想探究这种白色粉末的组成他取少量带回实验室在老师的指导下和同学们一起探究．他们查阅资料请教老师后知道白色粉末叫“化冰盐”且可能由NaClKNO3CaCO3MgCl2CuSO4中的两种或两种以上的物质组成． 【提出问题】化冰盐是由什么物质组成的 【实验探究】他们设计了如下方案并进行实验． 1实验过程中操作名称操作①溶解操作②． 2化冰盐中一定不存在的物质是理由是． 3生成沉淀B的化学方程式为． 【探究结论】4化冰盐的组成可能为写出可能组成的物质的化学式． 【结论分析】 5若上述实验中他们称取了一定的样品又测知了沉淀B的质量化冰盐的组成能确定“一定”或“不一定”理由是．
下列关于水和溶液的说法正确的是
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