从图表中获得有用的信息是化学学习和研究的重要能力。（1）图1是在一定条件下，反应：CH4(g)+CO2(g) 2CO(g)+2H2(g)的实验曲线。 ①图中P1、P2、P3、P4代表不...

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查询途径传输途径加工途径分析研究途径

兴趣能力动机行为

能创设生动活泼的化学教学情景能激发学生的化学学习兴趣能为学生检验化学理论、验证化学假说，提供化学实验事实转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径

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银行应对各项业务和应并表机构的信息进行汇总和并表__ __的信息对使用者决策有用要使使用者尽早获得有关数据 __的信息要能如实反映实际情况，并遵循实质重于形式的原则保证银行自身历史数据的可比性

改造自然，改造并获得有用的物质物质的组成、结构和性质认识自然、认识物质、应用物质物质的运动状态

教师的化学教学活动学生的化学学习活动学校的化学教学资源学生的实际能力

领先用户年轻用户原有用户大众用户

亲近自然认识周围的事物和现象感知生活中数学的有用和有趣激发探究欲望，培养探究能力

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