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成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()
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中小学班主任考试《判断》真题及答案
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成功教学法的核心是形成学生学习的内部动力机制
成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制
学习动机是引发和维持个体学习活动并将学习活动引向一定学习目标的动力机制这种动力机制表现为几种动力因素
浮力
推力
拉力
压力
摩擦力
成功教学法的目的在于形成学生学习的
积极性
主动性
内部动力机制
外部动力机制
成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制
教师根据教材特点创设一个有关的情景以激发学生的学习兴趣和积极性使学生生动活泼地掌握知识发展智力的教学
愉快教学法
情境教学法
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愉快教学法
尝试教学法
情境教学法
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教师根据教材特点创设一个有关的情景以激发学生的学习兴趣和积极性使学生生动活泼地掌握知识发展智力的教学
愉快教学法
情景教学法
尝试教学法
成功教学法
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成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制
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有的班主任教师用考试分数给学生排名次并把它作为安排调整座位和评先推优的唯一标准这违反了中小学教师职业道德规范中的
心理发展的基本特征包括
下列关于教师家访的做法不恰当的是
国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年提出健全统筹有力权利明确的教育管理机制深化教育管理体制改革的重点是
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某酒店相邻的1357号房间内分别住着国籍为英法德俄的4位专家俄国专家说我的房间号比德国人的大我只会俄语我的邻居不会俄语英国专家说除了英语我还会俄语但我只能跟一位邻居交流德国专家说我会英法德俄4种语言下列关于专家房号由大到小的排序说法正确的是
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材料送教下乡结束时一个孩子拉着王老师怯生生地问道老师您明天还教我们吗看着孩子满怀渴望充满期待的眼神王老师心里一动便决定到这所偏远乡村小学支教没想到这一教便是10年 这所小学老师少王老师利用业余时间不断加强学习丰富自己课堂上他十八般武艺全都派上了用场善教数学的他同样能演绎语文的精彩美术体育科学等课也上得有模有样课外他带领孩子们练书法打乒乓办小报玩双杠于是孩子们的许多第一次纷至沓来第一次升旗仪式第一次诗词朗诵会第一次校园钢笔字展览第一次乒乓球赛在丰富的实践活动中学校里的留守儿童也变得开朗多了 王老师的幽默热情多才深深吸引了孩子们他们变得越来越爱上学爱读书学习成绩大都突飞猛进 毕业的学生在给王老师的贺卡上写道王老师是您给我们阳光般的温暖前行的力量让我们的童年多彩而快乐!谢谢您! 问题请从教师职业道德的角度评析王老师的教育行为
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