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B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是( ) 
A.芽能发育成枝条 芽能进行光合作用 芽能产生生长素促进生根 芽能产生生长素促进生长
B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是 
A.芽能发育成枝条 芽能进行光合作用 芽能产生生长素促进生根 芽能产生生长素促进生长
K+外流 Ca2+内流和K+外流 Na+内流 Ca2+缓慢内流 Na+和Ca2+内流
直接作用于软骨 通过诱导肝产生生长介素 进下丘脑产生生长介素 通过激活血液中的生长介素 通过刺激甲状腺激素的分泌
芽和幼叶能产生生长素 在受粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物可获得无子果实 植物的向光性生长是由于阳光的照射而引起的 高浓度的生长素能抑制茎的生长但却促进根的生长
不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的 生长素的浓度越高植物生长越快 发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件 顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势
B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是（ ） 
A.芽能发育成枝条 芽能进行光合作用 芽能产生生长素促进生根 芽能产生生长素促进生
不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的 顶芽产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制,此现象称顶端优势 生长素的浓度越高植物生长越快 发育着的种子能产生的生长素,是子房发育成果实的必要条件
芽能产生生长素，使茎长长、长粗 芽能长出叶和花 芽产生的生长素促进生根 芽产生的生长素抑制生根
不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的 生长素的浓度越高植物生长越快 发育着的种子能产生大量生长素，能够促进果实的发育 顶芽产生生长素，能通过自由扩散的形式到达侧芽，从而促进侧芽发育成枝条
燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 单侧光照射能使生长素在背光一侧分布多 扦插时，留有芽和幼叶的插条易生根成活，主要因为芽和幼叶能产生生长素 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光弯曲生长的部位是尖端以下部分
能产生生长素 生长素能促进插枝生根 植株只有芽才能产生生长素 不带芽的葡萄枝条几乎不含生长素
芽能产生生长素，促进生根 芽能生出大量的叶和花 芽能产生生长素，促茎生长 芽能产生生长素，抑制生根
芽能产生生长素，使茎长长，长粗 芽能长出叶和芽 芽产生的生长素促进生根 芽产生的生长素抑制生根
B.为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是（）
A.芽能发育成枝条 芽能进行光合作用 芽能产生生长素促进生根 芽能产生生长素促进生长
弯向光源，生长素分布不均 不再生长，顶端不再产生生长素 弯向光源，见光部分生长素分布多 直立生长，尖端产生生长素，但感受不到光刺激
芽能进行光合作用 带芽的枝条是活的 芽能产生生长素，抑制生根 芽能产生生长素，促进生根
B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是（ ） 
A.芽能发育成枝条 芽能进行光合作用 芽能产生生长素促进生根 芽能产生生长素促进生长
直接作用于软骨 通过诱导肝产生生长介素 促进下丘脑产生生长介素 通过激活血液中的生长介素 通过刺激甲状腺激素的分泌
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