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病史中是否有出走史 患者是否对疾病缺乏认识,不愿住院 患者能否适应住院环境 患者是否强烈思念亲人
拒食患者 抢食患者 吞咽困难患者 兴奋躁动患者 出走行为患者
兴奋躁动患者 拒食患者 吞咽困难患者 抢食患者 出走行为患者
兴奋躁狂的患者 拒食患者 抢食患者 出走的患者 吞咽困难的患者
出现痴呆状态者 有兴奋躁动行为者 出现自伤、自杀意向者 有擅自离院的企图和行为者 缄默状态者
丰富患者的住院生活 鼓励患者积极参加集体活动 满足患者的合理要求 对外走后找回来的患者,应严加批评
拒食患者 抢食患者 吞咽困难患者 兴奋躁动患者 出走行为患者
病史中是否有出走史 患者是否对疾病缺乏认识,不愿住院 患者能否适应住院环境 患者是否强烈思念亲人
出走行为的护理 自伤、自杀行为的护理 危险物品的管理 攻击暴力行为的护理 睡眠的护理
自伤、自杀行为的护理 攻击暴力行为的护理 危险物品的管理 出走行为的护理 睡眠的护理
药物治疗的护理 自伤、自杀行为的护理 睡眠的护理 出走行为的护理 攻击暴力行为的护理
继续加强与患者的沟通交流 鼓励患者自我表达,宣泄情绪 可利用治疗效果好的患者现身说法,正面宣教 防自杀、防伤人、防出走 家属加强支持与安慰
立即通知其他人员和家属 分析、判断出走时间、方式、去向 立即组织人员去找 防止再次擅自离院 苛责患者不该擅自离院
继续加强与患者的沟通交流 鼓励患者自我表达,宣泄情绪 可利用治疗效果好的患者现身说法,正面宣教 防自杀、防伤人、防出走 家属加强支持与安慰
增进沟通 加强安全管理 丰富住院生活 争取社会支持 以上都对
防自杀与出走 日常生活护理 饮食护理 睡眠护理 防暴力行为
接纳患者,建立良好的护患关系 为了掌握患者的思维内容,可以反复追问妄想的内容 有自杀自伤、出走、暴力行为的患者应安置在重症室 在有关系妄想的患者面前不低声耳语 告诉患者他的想法是不对的
拒食思者 出走的患者 兴奋躁狂的患者 抢食患者 吞咽困难的患者