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根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ).
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教师职业技能考试《单选题》真题及答案
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根据学习动机内容的社会意义可以把学习动机分为的动机与低级的动机
根据学习动机的社会意义可以把学习动机分为
社会动机与个人动机
工作动机与提高动机
高尚动机与低级动机
交往动机与荣誉动机
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对某个人或某个学生进行深入而详尽的观察与研究以便发现影响某种行为和心理现象的原因这种研究方法称为_____
提出情绪辅导方法的心理学家是
下列不属于测量人格特质的测验法中的人格调查表的是
是个性结构中的最高层次决定着一个人总的个性倾向和态度
由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为
学习者主动把所学的新信息和已有知识联系起来增加新信息的意义从而促进新知识的记忆和理解的过程称为_____
简述安德森心智技能形成三阶段论
已知条件和要达到的目标都非常明确个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为
有的学生在学校里受到老师的批评后有时会无故欺侮别的孩子或摔打门窗这属于挫折后的
具体而言教育心理学主要旨在探讨学生学习的_____
简述创造性的基本特征
人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程属于
创造性一般由__________和_____三部分构成
区别冲动与沉思认知方式的标准是_____与_____
试述影响迁移的主要因素
以心理学的手段和方法对学生个人或群体的心理进行鉴定分类与诊断的过程称之为______
把大目标分成子目标然后进行算子搜索逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异这种解决问题的方法称
已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用属于
个人按照社会或群体的要求或他人的请求而做出的行为称为
气氛在心理学上指人在______和______的强度与速度等方面的特点
美国心理学家班杜拉研究认为影响道德行为的决定因素是____________与______
人们常利用顺口溜歌诀等来帮助自己记忆一些材料这种记忆方法是
以学习成绩为中心在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为
当学习迁移发生时学习者原有经验的组成要素没有发生变化是______
结合实际谈谈影响原理学习的主要因素
简述影响课堂管理的因素
成长动机是一种
概念在心理学上指的是反映客观事物______与______的思维模式是高级认知的基本单元每一个概念都包含______和______两个方面______指的是概念所反映的事物的本质______指的是概念的范围
我们通常将成员之间相互依赖相互影响的集合体称作
简述知识学习的作用
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