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编制核心课程所考虑的主要是（）

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学校课程改革中主要是改革

课程设计课程制定教材编制课程设置

是以精细动作为核心编制而成的

运动课程音乐课程美劳游戏感官课程

由学生所在学校的教师编制实施和评价的课程是

校本课程分科课程融合课程核心课程

是以感知认知为核心编制而成的

美劳游戏音乐课程运动课程感官课程

课程编制的目标模式是

以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并以此来选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。是把课程设计看成一个不断发展的过程，主张应关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

培养方案的核心内容是

课程设置课程顺序课时分配学年编制和学周安排

学校课程改革中主要是改革

课程设计课程制订教材编制课程设置

美国课程学者认为目标是课程编制的核心被叫做行为目标之父

杜威斯宾赛泰勒坎贝尔

美国课程学者认为目标是课程编制的核心被叫做行为目标之父

杜威斯宾赛泰勒坎贝尔

蒙台梭利的课程主要是以项目活动的方式展开的项目活动是蒙台梭利教育方案的灵魂和核心

培训计划的设计主要是编制培训课程表

编制学科课程所考虑的主要是

经典文献学生的兴趣社会生活学科内容

课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心并在此基础上选择组织和评价学习经

是以感知认知为核心编制而成的

美劳游戏音乐课程运动课程感官课程

在各种课程编制模式中模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大

是以精细动作为核心编制而成的

运动课程音乐课程美劳游戏感官课程

精细动作是感官课程编制的核心

对于学校课程编制思想真正具有革新意义的是核心课程

是以精细动作为核心编制而成的

运动课程音乐课程美劳游戏感官课程

编制活动课程所考虑的主要是

经典文献学生的兴趣社会生活学科内容

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