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（1）如图1，用200N沿斜面向上的力拉木块，画出拉力的图示． （2）如图2，用20N的力沿右上方与水平面成30度拉木块，画拉力的图示． （3）如图3所示，小明用大小为300N的水平推力推车，试...
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教案备课库《新人教版八年级下册《第7章 力》2015年单元测试卷（河南省商丘市坞墙二中）》真题及答案
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如图所示工人用200N的沿斜面向上的推力将一个物重为300N的木箱推上斜面请作出木箱受到的重力和推力
如图1所示将一个重为10N的木块沿倾角为30°的斜面匀速向上拉至顶端拉力为8N斜面高5m拉力做功为_
如图在斜面上有一重为10N的小木块用8N的力沿斜面向上拉小木块请用力的图示法把小木块的重力和拉力表
用沿斜面向上10N的力拉木块请画出这个拉力的示意图
如图所示在斜面上拉一重50N的木块到0.3m高处木块沿斜面向上移动了1m共耗时5s已知拉力为20N则
用沿斜面向上10N的力拉木块请画出这个拉力的示意图
如图所示斜面体B放在水平地面上木块A放在其粗糙的斜面上用一个沿斜面向上的力拉木块A在拉力F的作用下木
地面对B的摩擦力的大小一定为F
B对A的摩擦力的方向一定沿斜面向下
地面对B的摩擦力的大小可能为F
B对A的摩擦力的方向可能沿斜面向上
如图所示两木块
B.叠放在一起，静止在斜面上，下列说法中正确是（ ） A.木块A.对
的摩擦力方向沿斜面向上 B.木块B.对A.的摩擦力方向沿斜面向上
斜面对木块A.的摩擦力方向沿斜面向上
斜面对木块A.的摩擦力方向沿斜面向下
一光滑斜面高h=1m长L=4m重200N的物体在沿斜面向上的拉力F的作用下匀速运动到斜面顶端由功的
如图在斜面上有一重为10N的小木块用8N的力沿斜面向上拉小木块请用力的图示法把小木块的重力和拉力表示
如图2工人用200N的沿斜面向上的推力将一个物重300N的木箱推上斜面请做出木箱受到的重力和推力的示
如右图所示在倾角为53°的斜面上用沿斜面向上5N.的力拉着重4N.的木块向上做匀速运动则斜面对木块的
垂直斜面向上
水平向左
沿斜面向下
竖直向上
如图所示在图a中沿斜面的拉力F.把质量为m的物块A.沿粗糙斜面匀速向上拉改变斜面倾角θ使物块沿斜面向
一物块沿某斜面匀速下滑时受到斜面的摩擦力是5N那么若用沿斜面向上的力F.拉物块向上匀速运动则拉力F.
如图所示斜面高为1m长为4m用沿斜面向上大小为75N的拉力F.将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢
木箱受到重力做功的大小为800J
木箱受到斜面摩擦力做功大小为100J
木箱受到合力做功的大小为125J
木箱受到斜面的支持力做功大小为200J
如图所示将一个重为10N的木块沿倾角为30°斜面匀速向上拉至顶端拉力为8N斜面高5m拉力做功为J.木
如图所示物体重为G＝200N与斜面间的动摩擦因数为μ＝0.2用平行于斜面向上的拉力F拉物体使物体沿
如图所示工人用200N的沿斜面向上的推力将一个重为300N的木箱推上斜面请作出木箱受到的重力和推力的
如图所示工人用200N的沿斜面向上的推力将一个物重为300N的木箱推上斜面.请作出木箱受到的重力和推
一质量为0.6kg的物体放在倾角为30°的斜面上用与斜面平行的大小为8N.的力F.拉着它沿斜面向上运
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如图碗中盛有一碗水一根粗细均匀的木筷静止在如图所示的位置木筷右上端与碗沿接触点为O点．请你以O点为支点画出木筷所受重力及浮力的示意图并标明重力和浮力的力臂．
如图所示为渔民从渔船中挑鱼的情景渔民使用的扁担实质是一根填简单机械的名称．挑鱼时起初将肩膀放在扁担中点处若A端鱼和鱼筐的总质量为20kgB端鱼和鱼筐的总质量比A端多5kgAB两点相距1.8m要使扁担水平平衡应使肩膀向选填“A”或“B”端移m不计扁担的重量．
1图1是用螺丝刀撬开桶盖的示意图请在图中画出动力F1的力臂2完成图2所示的光路图3如图3所示请在a点标出电路中的电流方向和大头针下端的磁极名称．
如图甲是一种油壶它的盖相当于一个杠杆乙图是油壶盖的简化图O为支点请你在图乙中画出开盖时手向下压A点所用的最小动力F1动力臂L1和阻力臂L2．
如图所示以O为转动轴的杠杆OA处于静止状态作出拉力F的力臂L．
如图所示一根粗细均匀的杠杆等距标注了刻度可绕A端转动当在B处施加30N竖直向上的拉力F时杠杆刚好平衡则杠杆自重为N．
如图是用杠杆提起重物的示意图．O是杠杆的支点请画出拉力F的力臂和重物重力的示意图．
有一杠杆经过调节处于水平平衡状态所使用的钩码重均为0.5N如图所示在A点悬挂两个钩码要使杠杆水平平衡需在B点悬挂个钩码取走悬挂在B点的钩码改用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆水平平衡测力计的拉力为N如改变弹簧测力计拉力的方向使之斜向左上方杠杆仍然水平平衡则测力计的读数将选填“变大”“变小”或“不变”．
下列对生活中一些现象的解释正确的是
小明学校里机械能的知识后利用橡皮筋木板瓶盖等制作了如图所示的抛掷乒乓球的装置．使用时将乒乓球装入瓶盖用手指按下抛掷杆这时橡皮筋被拉长如图1这个过程中抛掷杆相对于一个选填“省力杠杆”“费力杠杆”或“等臂杠杆”当松开手指乒乓球被抛出图2这个过程中橡皮筋的转化为乒乓球的动能．
如图是测量小车的平均速度的图片其中刻度尺的分度值为1nm图中是小车到达ABC三处电子表显示． 1该实验原理是 2为了方便计时应使斜面的坡度较填“大”或“小”． 3据图中信息可知小车从A到C运动的距离SAC=cm小车AC段的平均速度VAC=cm/s小车下滑过程中做选填“匀速”或“变速”运动． 4如果让小车过了A点才开始计时则会使测到的AC段速度偏“大”或“小”．
如图是一个上肢力量健身器示意图．D是动滑轮配重A的底面积为5×10﹣2m2放在水平地面上对地面的压强P0为2.4×104Pa．杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动OEOH=25．此人受到的重力为600N他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力T1时杠杆在水平位置平衡他对地面的压力为F1配重A对地面的压力为FA1配重A受到的拉力为TA1．配重A对地面的压强P1为6×103Pa他在H点施加竖直向下的拉力T2时杠杆仍在水平位置平衡他对地面的压力为F2配重A对地面的压力为FA2配重A受到的拉力为TA2配重A对地面的压强P2为4×103Pa．已知F1F2=2019杠杆EH和细绳的质量均忽略不计．求1配重A受到的重力GA．2拉力TA1和TA2．3动滑轮D受到的重力GD．
现有锌和另一种金属组成的合金6.5g洋洋同学向此合金中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸充分反应后发现金属完全消失若产生氢气的质量为m．则下列判断正确的是
请在图中标出支点O的位置并画出作用在撬棒上的力F2的力臂．
1图1所示杠杆OBA处于平衡状态请分别画出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2．2在图2中用笔画线将开关螺丝口灯泡正确连入家庭电路中．
如图所示的四幅图是表示物体运动的路程s或速度v与时间t关系的图象能表示物体做匀速直线运动的是
天平实质是一个杠杆．在调节天平平衡时发现指针如图所示偏向分度盘的左侧此时应将平衡螺母向调．
如图甲物体静止置于水平地面时对地面的压强为P1轻质杠杆AB的支点为OOB=3AO现在杠杆的A端用细绳将甲物体吊起在杠杆的B端悬挂质量为4kg的乙物体杠杆在水平位置平衡此时甲物体对地面的压强为P2且P1=3P2g取10N/kg求 1杠杆A端受到的拉力是多少N 2甲物体的重力是多少N
图甲为学生用食品夹夹鸡蛋的场景我们把食品夹抽象为杠杆如图乙所示请在图乙中画出阻力F2的示意图并画出动力臂l1和阻力臂l2．
按照要求规范作图．作图时请用刻度尺1在图甲中画出力F的力臂并用字母L标明．2在图乙中画出入射光线AO的反射光线．
1在图1中请画出力F的力臂L2在图2中请根据小磁针的指向标出电源的正负极．
如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图．杆AB可绕O点转动杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等杆AB的重力不计柱形物体较重．1若作用在A点的动力F方向始终竖直向下则杆从水平位置缓慢转动10°角的过程中动力F大小的变化是．2若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中动力F大小的变化是．
如图是用起钉器拔钉子的示意图F的力臂是用图中字母表示．
如图所示有一质量不计的长木板左端可绕O点转动在它的右端放一重为G的物块并用一竖直向上的力F拉着当物块向左匀速运动时木板始终在水平位置保持静止在此过程中拉力F
在学习吉他演奏的过程中小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的他决定对此进行探究经过和同学们讨论提出了以下猜想 猜想一琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关 猜想二琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关 猜想三琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关． 为了验证上述猜想是否正确他们找到了下表所列4种规格的琴弦因为音调的高低取决于声源振动的频率于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验． 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 1.02 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 1为了验证猜想一应选用编号为A和的琴弦进行实验 2为了验证猜想二应用编号为A和的琴弦进行实验 3表中编有的材料规格还没填全为了验证猜想三必须知道该项内容请在表中填上合适的数据． 4随着实验的进行小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦松紧程度有关为了验证这一猜想必须进行的操作是．
在物理综合实践活动中小华设计了如图所示的机械模型．推动硬棒CD或EF使它们在水平面内绕轴O转动即可将绳逐渐绕到轴O上提升重物G．硬棒CD是力杠杆滑轮B能/不能改变力的大小．在重物上升的过程中轴O上增加的绳长重物上升的高度．
下列图象能正确反映所对应关系的是
超轻黏土是新一代益智玩具可以把它捏成各种艺术作品．捏制作品时利用了力可以改变两块黏土可以粘合在一起因为分子间存在选填“引力”或“斥力”作品在水平桌面上静止时其受到的力与支持力是一对平衡力．
如图装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”．其制作过程和原理如下选择一根长l米的杠杆调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡．在左侧离中点10厘米的A位置用细线固定一个质量为150克容积为80毫升的容器．右侧用细线悬挂一质量为50克的钩码细线的质量忽略不计．测量时往容器中加满待测液体移动钩码使杠杆在水平位置平衡在钩码悬挂位置直接读出液体的密度． 1该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点O厘米处． 2该“密度天平”的量程为多大 3若将钩码的质量适当增大该“密度天平”的量程将选填“增大”“减小”或“不变”．
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