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（1.5分）两个正方体的棱长比是3：2，这两个正方体的总棱长比是 ，面积比是 ，体积比是 ．
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教案备课库《2014-2015学年湖南省湘西州花垣县大龙小学六年级（上）期末数学模拟试卷》真题及答案
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现有一个关于平面图形的命题如图所示同一个平面内有两个边长都是的正方形其中一个正方形的某个顶点在另一个
为建某雕塑需要把截面为25cm2长为45cm的长方体钢块铸成两个正方体其中大正方体的棱长是小正方体棱
现有一个关于平面图形的命题如图同一平面内有两个边长都是a的正方形其中一个的某顶点在另一个的中心则这两
一个长方体的木块被截成两个完全相同的正方体．两个正方体的棱长之和比原来长方体棱长之和增加了16cm
将两个棱长3厘米的正方体拼成一个长方体这时的长方体表面积比两个正方体的表面积之和少多少
一个大正方体的棱长是3厘米一个小正方体的棱长是2厘米大小两个正方体表面积的最简比是它们体积的最简比
把两个棱长都是2分米的正方体拼成一个长方体这个长方体的表面积比两个正方体的表面积的和减少了平方分米
4
8
16
把棱长为4的正方体分割成24个棱长为整数的正方体且没有剩余其中棱长为1的正方体的个数为
12
15
18
21
两个正方体的棱长比是32这两个正方体的表面积之比是体积之比是．
有大小两个正方体小正方体的棱长是大正方体棱长的求小正方体的表面积是大正方体表面积的几分之几
一个长方体的木块截成两个完全相等的正方体．两个正方体棱长之和比原来长方体棱长之和增加40厘米求原长方
现有一个关于平面图形的命题如图同一个平面内有两个边长都是a的正方形其中一个的某顶点在另一个的中心则这
在平面上若两个正方形的边长的比为1∶2则它们的面积比为1∶4类似地在空间内若两个正方体的棱长的比为1
现有一个关于平面图形的命题如图同一个平面内有两个边长都是a的正方形其中一个的某顶点在另一个的中心则这
现有一个关于平面图形的命题如图所示同一个平面内有两个边长都是a的正方形其中一个的某顶点在另一个的中心
把两个棱长 1厘米的正方体拼成一个长方体这个长方体的棱长总和是 厘米．
如果把一个棱长为3分米的正方体切分成两个相同的长方体这两个长方体表面积之和比原正方体表面积增加平方分
9
18
36
两个正方体M.1M.2棱长分别ab则对于正方体M.1M.2有棱长的比为a∶b表面积的比为a2∶b2体
两个球
两个长方体
两个圆柱
两个圆锥
有大小两个正方体大正方体的棱长是小正方体棱长的3倍大正方体的体积是小正方体体积的倍．
用两个棱长3分米的正方体粘合成一个长方体长方体的表面积比两个正方体的表面积少多少平方分米长方体的棱
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一栋宿舍若每间住1人则有10人无处住若每间住3人则除有10间无人住外其他房间均住满那么宿舍有间．
WhenweChinesegotosomeforeigncountrieswehavetoeatwithknifeandforks.
在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时汽车在做选填加速匀速或减速’运动．此时小球共受到个力的作用忽略空气阻力不计此时绳子对球的拉力和球受到的重力选填是不是或可能是一对平衡力．
一本书小红第一天看了全书的第二天看了全书的还剩25页没看这本书共多少页
如图所示物体放在水平地面上请在图中画出物体受支持力的示意图．
某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时实验记录如下表1在实验过程中需要的测量工具是天平和．2在上表空白处比值G/m的平均值为．3分析表中实验数据得出结论是物体的重力跟质量成．
—Ihurtmykneejustnow.-You'dbettergotothedoctorandgetX-ray.A. a B.an C.the D./
如图所示物体A和弹簧放在光滑的水平面上．用手将A弹出A向左运动．当弹簧右端被A压至B处时A速度为零．A向左的运动是
将一张面值100元的人民币兑换成10元或20元的零钱兑换方案有
Leaveamessagewhenyougooutyourparentswon'tworryaboutyou.A.if B. sothat C. assoonas D. because
图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯图乙记录了小强乘坐电梯的s-t图象．则他搭乘垂直电梯受到的支持力搭乘自动扶梯受到的支持力选填“大于”“等于”或“小于”当随自动扶梯到达扶梯口时若不小心则会由于向前倾倒．
方程2x+y=5的正整数解是．
某铁件加工厂用如图1的长方形和正方形铁片长方形的宽与正方形的边长相等加工成如图2的竖式与横式两种无盖的长方体铁容器．加工时接缝材料不计1如果加工竖式铁容器与横式铁容器各1个则共需要长方形铁片张正方形铁片张2现有长方形铁片2014张正方形铁片1176张如果加工成这两种铁容器刚好铁片全部用完那么加工的竖式铁容器横式铁容器各有多少个3把长方体铁容器加盖可以加工成为铁盒．现用35张铁板做成长方形铁片和正方形铁片已知每张铁板可做成3个长方形铁片或4个正方形铁片也可以将一张铁板裁出1个长方形铁片和2个正方形铁片．若充分利用这些铁板加工成铁盒则最多可以加工成多少个铁盒
下列关于弹力的说法正确的是
Theroomisreallyina.Weneedtocleanitrightnow.
五年级今天的出勤率是98%六年级今天的出勤率是95%五年级出勤的人数比六年级的多．．
Everyoneshouldknowtheimportantofgoodpreparationsbeforetheexams.
如图所示小红在滑冰场上快速滑行在10s内滑行80m她和冰刀的总重力为400N．g取10N/kg求 1小红和冰刀总质量大小 2小红滑行的平均速度大小．
Neitherthestudentsnortheirteacherabletotellwhathappenedjustnowintheclassroom.A.is B. am C. are D. be
Everyonecansomebooksfromthelibrarybuttheyhavetoreturntheminamonth.A.lend B. keep C. borrow D. return
Wemustmakegooddecisionswhenwefindindifficultsituations.
Volunteersusuallyvisitthesickpeopleinthehospitaltocheer.A.upthemB.himupC.uphimD.themup
Toeveryone’sChinesesoccerteambeatKoreaafewdaysago.A.surprise B. kindness C. fun D. happiness
如图所示在玻璃杯里装上大半杯米把一根筷子插在中间将米压紧并使筷子直立再往杯内加少许水过一会儿拿起筷子可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来．这是因为米吸水后发涨发涩既增大了米对筷子和米对玻璃杯的又增大了它们接触面的粗糙程度从而增大了摩擦力．若米重2N玻璃杯重1N则当筷子竖直提着米在空中静止时米与筷子的摩擦力为N方向．
Iusedtotoschoolbutnowiamusedtotoschoolbybike.A.walking;go B. walk;go C. walking;going D. walk;going
如图所示用手指压中性笔芯使它弯曲同时手指感到疼痛这个实验不能说明
—Couldyoupleasecleanyourroom?—.A.Finethankyou B.NoproblemC.That'srightD.Notatall
Thedoctortoldhimtodownandhavearestbecauseofhisseriousillness.
用细绳将鱼挂在竖直墙壁的挂钩上如图所示鱼受到拉力的施力物体是
为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关小婷设计了如图所示的实验．1实验过程中弹簧测力计选填必须或不必沿水平方向拉着物块做匀速直线运动此时滑动摩擦力的大小选填大于等于或小于弹簧测力计的示数．2在四次实验中滑动摩檫力最小的是选填甲乙丙或丁．3比较甲乙实验是为了研究滑动摩擦力大小与有关比较乙丙实验是为了研究滑动摩擦力大小与接触面有关．4比较甲丁实验发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数小婷得出结论滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为她的结论是选填正确或错误的．5小婷要对实验装置进行改动如图戊所示重复实验发现效果更好．实验中小婷选填一定或不一定要匀速拉动长木板．图戊的装置既选填方便或不方便读数又选填易于或不易于操作．
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