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下面的程序的作用是利用随机函数产生10个100-300(不包含300)之间的随机整数，打印其中7的倍数的数，井求它们的总和，请填空。 Sub TOF( ) Randomize Dim...
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计算机等级考试《填空》真题及答案
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下面程序的作用是利用随机函数产生10个100～300不包含300之间的随机整数打印其中是7的倍数的数
在Java源程序中import语句的作用是
指定源文件存放在指定的包中
加载已定义好的类或包
说明这是一个Java程序
用于声明一个类
下面关于卸载程序说法不确的是
利用WindowsXP的“添加/删除程序”。
直接删除文件包。
利用程序自带的卸载程序。
绿色软件可以直接删除。
在Java源程序中import语句的作用是
指定源文件存放指定的包中
加载已定义好的类或包
说明这是一个Java程序
用于声明一个类
下面程序的功能是产生10个小于100不含100的随机正整数并统计其中5的倍数所占比例但程序不完整请补
quit是authorware的系统函数其作用是
产生随机数
改变数据类型
产生一个固定数
退出
说明随机函数的BASIC表示法并编制一个简单的随机函数程序
在进行消息认证时经常利用安全单向散列函数产生消息摘要安全单向散列函数不需要具有下面哪个特性
相同输入产生相同输出
提供随机性或者伪随机性
易于实现
根据输出可以确定输入消息
在进行消息认证时经常利用安全单向散列函数产生消息摘要安全单向散列函数不需要具有下面哪个特性
相同输入产生相同输出
提供随机性或者伪随机性
易于实现
根据输出可以确定输入消息
我们可以用随机模拟的方法估计π的值下面的程序框图表示其基本步骤函数RAND是产生随机数的函数它能随机
3.119
3.124
3.132
3.151
下面的程序的作用是利用随机函数产生10个100-300不包含300之间的随机整数打印其中7的倍数的数
下面程序的作用是利用随机函数产生10个100～200之间包含100200的随机数打印其中是5的倍数的
下面的程序的作用是利用随机函数产生10个100-300不包含300之间的随机整数打印其中7的倍数的数
现实世界中随机性多于确定性在计算机上模拟随机的实际问题并进行统计计算这是非常有用的方法为此各种程序设
π/4
π/2
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下面各语句行中能正确地给字符串赋值的语句行是
请读程序#include＜stdio.h＞main{intab;fora=1b=1;a＜=100;a++{ifb＞=20break;ifb%3==1{b+=3;continue;}b-=5;}printf%d/na;}上面程序的输出结果是
以下不属于面向对象的基本特点的是
若已定义inta[9]*p=a;并在以后的语句中未改变p的值下列选项中不能表示a[1]地址的表达式是
若有以下说明和语句则四个选项中是对c数组元素的正确引用的是intc[4][5]*cp[5];cp=c;
以下程序的输出结果是#include＜stdio.h＞main{intk=17;printf%d%o%x/nkkk;}
数据结构作为计算机的一门学科主要研究数据的逻辑结构对各种数据结构进行的运算以及
以下程序的输出结果是#include＜stdio.h＞main{inti;fori=1;i＜5;i++{ifi%2printf*;elsecontinue;printf#;}printf$/n;
以下程序的输出结果是#include＜stdio.h＞main{intn=4;whilen--printf%d--n;}
以下程序的输出结果是#include＜stdio.h＞main{intix[3][3]={987654321}*p=&x[1][1];fori=0;i＜4;i+=2printf%dp[i];}
请在答题菜单下选择相应的命令完成下面的内容注意下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下 教师节快到了给老师们发一封邮件送上自己的祝福新建一封邮件收件人为chenjiahua@sina.com抄送至liulijun@yanhoo.comchenli@163.com和Jack_zhang@163.com主题为教师节快乐！内容为教师节来临之际我祝您工作顺利全家安康！
下面不属于软件设计原则的是
读程序#include＜stdio.h＞fintb[]intn{intir;r=1;fori=0;i＜=n;i++r=r*b[i];returnr;}main{intxa[]={23456789};x=fa3;printf%d/nx;}上面程序的输出结果是
请读程序#include＜stdio.h＞inta[]={2468};main{inti;int*p=a;fori=0;i＜4;i++a[i]=*p++;priatf%d/na[2];}上面程序的输出结果是
执行下面程序段的结果是intx=23;do{printf%2dx--;}while!x;
以下选项中能定义s为合法的结构体变量的是
Windows基本操作题不限制操作的方式注意下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下本题型共有5小题 将考生文件夹下FUGUI/YA文件夹复制到考生文件夹下YUE文件夹中
Windows基本操作题不限制操作的方式注意下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下本题型共有5小题 删除考生文件夹下JKQ文件夹中的HOU.DBF文件
请读程序#include＜stdio.h＞#include＜string.h＞main{char*s1=AbCdEf*s2=aB;s1++;s2++;printf%d/nstrcmps1s2;}上面程序的输出结果是
请在答题菜单下选择电子表格命令然后按照题目要求再打开相应的命令完成下面的内容具体要求如下 注意下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下 1在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件将Sheetl工作表的A1F1单元格合并为—个单元格内容水平居中计算总积分列的内容金牌获10分银牌获7分铜牌获3分按递减次序计算各队的积分排名利用RANK函数按主要关键字金牌递减次序次要关键字银牌递减次序第三关键字铜牌递减次序进行排序将工作表命名为成绩统计表保存EXCEL.XLS文件 2选取成绩统计表的A2D10数据区域建立簇状柱形图系列产生在列图表标题为成绩统计图图例位置置底部将图插入到表的A12G26单元格区域内保存EXCEL.XLS文件
C语言中下列叙述正确的是
语句printf%d/n12&012;的输出结果是
在计算机中算法是指
以下程序的运行结果是#include＜stdio.h＞main{inta[]={123456789101112};int*p=a+5*q=NULL;*q=8p+5;printf%d%d/n*p*q;}
以下程序的输出结果是#include＜stdio.h＞intfanint;main{intw=5;funw;printf/n;}funintk{ifk＞0funk-1;printf%dk;}
如果一个工人可管理多个设施而一个设施只可被一个工人管理则实体工人与实体设备之间存在【1】联系
关系模型允许定义三类数据约束下列不属于数据约束的是
请选出以下程序的输出结果#include＜stdio.h＞#defineMINxyx＜yx:ymain{intijk;i=10;j=15;k=10*MINij;printf%d/nk;}
数据库数据库系统和数据库管理系统之间的关系是
请选出以下程序的输出结果#include＜stdio.h＞subint*sinty{staticintt=3;y=s[t];t--;}main{inta[]={1234}ix=0;fori=0;i＜4;i++{subax;printf%dx;}printf/n;}
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