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如图所示,用一个小小的弹簧秤竟然称出了大象的重!他用了一根10m长的槽钢,当槽钢呈水平平衡时,弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54m和0.06m,若弹簧秤指示着20kg的重量,则大象和铁笼共重约...
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教案备课库《北师大版八年级下册《12.1 杠杆》2013年同步练习(一)》真题及答案
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如图所示一根轻质弹簧秤两边分别悬挂200N100N的A.B两个物体一个重为500N的人站在台秤上当人
当两个力F.1和F.2同时作用在一个物体上产生的效果与一个力F.单独作用的效果相同时F.叫做F.1和
2001年6月22日杭州动物园上演了一幕现代版曹冲称象.一位周姓老师用弹簧秤称出了大象的质量.横杆
如图所示一轻质杆OC能绕O.轴转动A.为中点每个钩码重1牛用弹簧秤在C.处沿CB斜向上拉使杠杆在水平
如图11所示一个准确的弹簧秤置于粗糙的水平地面上用F.1=5N的水平力拉秤钩用F.2=6N的水平力拉
竖直升降的电梯内的天花板上悬挂着一根弹簧秤如图所示弹簧秤的秤钩上悬挂一个质量m=4kg的物体试分析下
在做验证力的平行四边形定则实验中需要将橡皮条的一端固定在水平木板上先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某
在验证平行四边形定则实验中如图要先在一块木板上固定一张白纸一根橡皮筋的一端固定在P点另一端系上两个
方木板必须放在水平的桌面上来完成实验
必须要有两个或以上已校准的弹簧秤
用两个弹簧秤分别拉两个细绳时,拉力的大小尽量接近量程
两个弹簧秤拉力的方向要与木板平行
两个弹簧秤的夹角要适当大些
要记录的是终点O的位置、弹簧秤的示数、沿拉力方向拉下细绳的方向
用一个弹簧秤拉橡皮筋时,也要使结点拉到O点
如图所示在盛满水的容器内有一木块用绳通过固定在容器底部的滑轮系在一个弹簧秤上竖直向上拉弹簧在木块逐渐
竖直升降的电梯内的天花板上悬挂着一根弹簧秤如图所示弹簧秤的秤钩上悬挂一个质量m=4kg的物体试分析下
如图所示小车上有一个定滑轮跨过定滑轮的绳一端系一重球另一端系在弹簧秤上弹簧秤固定在小车上开始时小车处
弹簧秤读数变大,小车对地面压力变大
弹簧秤读数变大,小车对地面压力变小
弹簧秤读数变大,小车对地面的压力不变
弹簧秤读数不变,小车对地面的压力变大
某同学在家里做实验探究共点力的合成他从学校的实验室里借来两个弹簧秤按如下步骤进行实验A.在墙上贴一张
如图所示小车上有一个定滑轮跨过定滑轮的绳一端系一重球另一端系在弹簧秤上弹簧秤固定在小车上.开始时小车
弹簧秤读数变大,小车对地面压力变大
弹簧秤读数变大,小车对地面压力变小
弹簧秤读数变大,小车对地面的压力不变
弹簧秤读数不变,小车对地面的压力变大
如图所示小车上有一个定滑轮跨过定滑轮的绳一端系一重球另一端系在弹簧秤上弹簧秤固定在小车上.开始时小车
弹簧秤读数变大,小车对地面压力变大
弹簧秤读数变大,小车对地面压力变小
弹簧秤读数变大,小车对地面的压力不变
弹簧秤读数不变,小车=对地面的压力变大
如图所示小车上有一定滑轮跨过定滑轮的绳上一端系一重球另一端系在弹簧秤上弹簧秤固定在小车上.开始时小车
弹簧秤读数不变,小车对地面的压力不变
弹簧秤读数变大,小车对地面的压力变大
弹簧秤读数变大,小车对地面的压力不变
弹簧秤读数不变,小车对地面的压力变大
如图所示小车上有一个定滑轮跨过定滑轮的绳一端系一重球另一端系在弹簧秤上弹簧秤固定在小车上开始时小车处
弹簧秤读数变大,小车对地面压力交大
弹簧秤读数变大,小车对地面压力变小
弹簧秤读数变大,小车对地面的压力不变
弹簧秤读数不变,小车对地面的压力变大
如图所示小车上有一个定滑轮跨过定滑轮的绳一端系一重球另一端系在弹簧秤上弹簧秤固定在小车上.开始时小车
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弹簧秤读数不变,小车=对地面的压力变大
某人在动物园内用弹簧测力计称出了一头大象的重量在称象过程巾他用到吊车铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具操
如图所示小车上有一个定滑轮跨过定滑轮的绳一端系一重球另一端系在弹簧秤上弹簧秤固定在小车上.开始时小车
弹簧秤读数变大,小车对地面压力变大
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弹簧秤读数变大,小车对地面的压力不变
弹簧秤读数不变,小车=对地面的压力变大
一个实心的铁球和一个实心的铅球在空气中受重力相等把它们完全浸没在水中用弹簧秤称时弹簧秤的读数是
仍相等。
铁球比铅球重。
铁球比铅球轻。
不能确定哪个重。
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两手分别拿着体积相同的一个木块和一个石块把它们都浸没到水中同时松开手木块上浮石块下沉最后两物体受到浮力大的是
分别用图甲乙丙所示的滑轮组匀速提起同一重物G时所用的拉力分别为F1F2和F3若不计滑轮重及摩擦这三个力的关系为
利用一个滑轮组提升物体不计摩擦阻力则用这个滑轮组
用两个定滑轮和两个动滑轮组成一个滑轮组动滑轮的重力不能忽略用此滑轮组提起重力为200N的物体如果提起物体所需要的力是50N则此滑轮组的机械效率为
某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验. 1实验时必须向上提起弹簧测力计. 2某同学用图所示的装置做实验记录的两组数据如下表所示其中序号的一组有错误. 实验序号 拉力F/N 钩码重G/N 绳自由端提升的距离s/m 钩码上升的高度h/m 1 1.1 3 0.24 0.08 2 0.7 2 0.12 0.46 3该同学根据第一次实验的数据计算此滑轮组的机械效率为. 4要想提高滑轮组的机械效率可采用的方法是. A.增加钩码的个数 B.增加动滑轮的个数 C.减少钩码上升的高度 D.减少定滑轮的个数.
用如图所示的滑轮组提升重物所用的拉力是100N动滑轮重为80N则用此滑轮组能提起N的重物若将重物提高3m那么绳端要拉过m.
利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m设动滑轮重10N绳重和摩擦不计则利用动滑轮所做的额外功是总功是这个滑轮组的机械效率是.
用一个动滑轮将重480N的货物提高1m所用的拉力为300N则总功是J有用功是J.
按图中的要求画出滑轮组的绕线方式.不计动滑轮重
在探究“电流与电压的关系”实验中某同学将实物连接成如图甲所示. 1实验电路中有一根导线连接错误请在接错的导线上画“×”然后另画一根导线使电路连接正确 2连接正确后闭合开关发现电流表的示数几乎为零电压表示数约为电源电压其故障可能是 3实验过程中当电压表示数为1V时电流表示数如图乙所示为A 4根据表格中的实验数据你能得出的结论是在一定时通过导体的电流与导体两端的电压成正比 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.1 0.3 0.4 0.5 5此实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究理由是.
物理实验探究 1探究一晓丽在研究动能Ek与mv关系的实验中是用小球去撞击木块并通过木块来反映动能的大小这种方法叫做法选填“控制变量法”“类比法”“转换法”.她查阅资料得知Ek与mv的关系是Ek=mv2. 2探究二如图所示将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道2s小车分别被推动一段距离实验记录如下 流体 风 水流 小车被推动距离/cm 0.3 79 ①在相同的时间内相同的面积上小车从两种不同的能源上获得的能量.选填“相同”或“不同” 在单位时间内单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度.这是评价能源优劣的重要指标之一.一般地说水能的能流密度比风能的能流密度. ②若水的流速为v密度是ρ请你推导出水能的能流密度A的表达式.
如图所示物体A的质量是100kg在力F的作用下物体以0.5m/s的速度沿水平方向匀速前进.若A与水平面间的摩擦力为物重的1/2滑轮组的机械效率为80%则5s内拉力的有用功是J拉力F是N.g取10N/kg
如图用定滑轮拉同一重物G沿三个不同方向用的拉力
如图所示用图示的滑轮组提升重为1200N的货物. 1不计摩擦及动滑轮重提起货物所用的拉力是多大 2若实际拉力为500N滑轮组的机械效率为多少
如图所示当弹簧测力计A的示数是5N时弹簧测力计B的示数是N滑轮和重物总重量是N.
如图所示电路BMCN为两根完全相同的电阻丝ABC为三个触头S为开关当滑片P向右滑动时下列说法正确的是
如图所示用甲乙两个滑轮组来提相同重物G甲图中两个动滑轮共重5N乙图中一个动滑轮重3N不计摩擦和绳重则两个滑轮组的机械效率
仙桃三中简称本部为了和丝宝中学简称实验部互相联络架设了一条2Km长笔直的电话线二根并排的合金线已知这种合金线单根每米电阻为0.004Ω.有一天由于大风使中途短路E点二根线绝缘皮破损连在一起实验部的小林为了测出短路的地方离实验部的距离他在实验室找了二节干电池串联组成电源一只量程为0.6A的电流表然后把它们串联后接到CD之间测得电流表的示数为0.25A求 1短路的地方E点离实验部的距离 2通过计算说明本部的小芳能否把同样的电源电流表直接接到AB之间若不能她至少要串联一个多大的电阻才不会损坏电流表短路后实验部那端总电阻用R1表示本部那端总电阻用R2表示
任何机械本身都受到作用相对运动的零件间存在所以使用机械除了做功以外还不可避免地要做功.
如图所示用最简单的滑轮组提升300N的物体已知手拉绳的力是120N则这个滑轮组的机械效率是.
在下列有关机械效率说法中正确的是
如图所示下列说法正确的是
如图是某同学研究电流与电阻关系的实物图. 1实验时将定值电阻R由2Ω换为4Ω滑动变阻器R′的滑片P应向选填“左”或“右”端移动才能达到实验目的. 2如表是他的实验记录分析表中数据可知他在实验时将电阻R两端的电压控制在2.4伏. 实验次数 电阻R/欧 电流I/安 1 2 1.2 2 4 0.6 3 6 0.4
方芳用一杠杆把重1000N的重物从地面匀速提升到二楼阳台上她设计的杠杆动力臂与阻力臂之比为41假定在提升过程中其力臂比不变则在理想情况下用多大的力就可达到目的实际上她用300N的力才把重物提起则此杠杆在提升过程中的机械效率约为多大提示动力臂与阻力臂之比为41则动力移动距离与阻力移动距离之比就是41.
板车上装有货物一人拉着该板车将货物送到目的地对货物所做的功叫功对板车所做的功叫功如果目的是送板车则对板车所做的功叫功对货物所做的功叫功.
两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升物体若已知物重400N绳子自由端的拉力为120N则滑轮组的机械效率可为
有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m动滑轮重200N不计绳重和摩擦则上述两种情况中正确的是
对完成工作任务无用而又必须做的功叫做有用功和额外功之和叫做.
某机械的机械效率为80%使用它做400J的有用功需同时做 J的额外功.
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