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股份制是公有制的主要实现形式。
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关于股份制的说法正确的是①股份制是与社会化大生产相适应的②股份制一定会扩大公有资本的支配范围③股份制
①②
①③
②④
②③
股份制是公有制的惟一实现形式
股份制不是公有制经济的实现形式
在社会主义公有制的实现形式卜正确的认识是
社会主义公有制的实现形式是公有制经济所采取的经营方式和组织形式
公有制实现形式可以而且应当多样化
—切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以利用
股份制经营是公有制经济的—种主要实现形式
公有制经济的主要实现形式是股份制
我们要进一步增强公有制经济的活力使股份制成为公有制的主要实现形式之所以要使股份制成为公有制的主要实现
是公有制的最好实现形式
具有明显的公有制性质
有利于扩大公有资本的支配范围，巩固公有制的主体地位
资本主义可以利用，社会主义也可以利甩
股份制不是公有制的实现形式
股份制不是公有制的实现形式
公有制经济的主要实现形式是股份制
党的十六大报告提出要适应市场化不断发展的趋势进一步增强公有制经济的活力大力发展国有资本集体资本和非公
在社会主义市场经济条件下公有制实现形式可以而且应当多样化公有制的主要实现形式是
公有独资企业
合伙制企业
股份合作制
股份制
要继续推进公有制的多种有效实现形式使股份制成为公有资本的主要实现形式
在社会主义初级阶段股份制是公有制的主要实现形式
2009年4月25日国资委关于中央企业履行企业社会责任的指导意见指出当前我国国有企业股份制改革的主要
股份制是公有制唯一有效的实现形式
有利于扩大公有制经济的支配范围并增强公有制经济活力
只要搞股份制就能直接控股其他经济
可以募集资金解决国有资本短缺的问题
要适应经济市场化不断发展的趋势进一步增强公有制经济的活力大力发展国有资本集体资本和非公有资本等参股的
是公有制的唯一实现形式
具有明显的公有性质
有利于增强公有制经济的活力，巩固公有制的主体地位
资本主义可以利用，社会主义也可以利用
股份制是公有制的唯一实现形式
为了巩固公有制的主体地位增强公有制经济的活力必须努力使公有制实现形式多样化让______成为公有制的
股份合作制
国有经济
集体经济
股份制
如何正确认识股份制是我国公有制的主要实现形式
公有制的实现形式是多种多样的今后要使成为公有制的主要实现形式
股份制
承包制
租赁制
聘任制
小王大学毕业后根据自己学习的专业知识开了一家公司我国正在加快国有企业改造使股份制成为公有制的主要实现
股份制有利于增强公有制的主体地位
股份制是反映社会化生产规律的经营方式和组织形式
在股份制企业中，公有制经济占主导地位
股份制是国家和集体控投
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可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 下列离子方程式书写正确的是
金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源 探究铁铜银三种金属活动性强弱下面为某同学的实验方案我们一起对实验分析完善并归纳 [实验药品]铁片铜片银片20%稀硫酸CuSO4溶液AgNO3溶液FeSO4溶液 [提出假设]三种金属的活动性强弱为Fe＞Cu＞Ag [实验方案]取体积相等的金属片用砂纸打磨光亮分别进行下列实验操作 [观察分析] 1上述实验中能观察到金属表面有气泡产生的是填字母ABC 2我国古代“湿法炼铜”就是利用了实验试管D中的反应原理该反应属于反应填基本反应类型 [方案完善]通过上述实验还不能证明铁铜银三种金属的活动性强弱请你在此基础上补充一个实验达到实验目的 实验操作步骤实验现象结论 [讨论归纳] 根据上述实验探究过程请你归纳探究金属活动性强弱的方法一般有 [拓展运用] 1向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系则y不可能表示 A．消耗铁粉的质量 B．生成硫酸亚铁的质量 C．溶液的总质量 D．生成氢气的质量 2铜的化学性质比铁稳定但铜在一定条件下也会生锈某化学兴趣小组用A～D装置探究铜生锈的条件ABD中均为煮沸过的蒸馏水B中试管上层充满CO2C中放有干燥剂向D中通入空气一段时间后将试管密封 十天后发现只有A中铜生锈且水面处铜生锈较严重铜生锈的条件是 3实验室废液中含有硝酸银硝酸铜实验小组利用稀硫酸和铁粉分别回收银和铜设计如下方案先在废液中加入过量的铁粉充分反应后过滤得到滤渣A再对滤渣A按如下流程图处理 a．先在废液中加入过量的铁粉 b．如果在过滤操作中发现滤液浑浊在仪器洁净滤纸未破损的前提下你认为滤液的浑浊的原因可能是 如果在过滤操作中发现滤液浑浊在仪器洁净滤纸未破损的前提下你认为滤液的浑浊的原因可能是
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 二氯乙烯可以形成两种不同的空间异构体下列物质中能形成类似上述两种空间异构的是
氯乙烯是合成聚氯乙烯PVC的单体乙烯氧氯化法是生产氯乙烯的主要方法分三步进行如图所示 焚烧是废旧塑料的处理方法之一但在焚烧过程中会排放出有毒物质要寻找新的方法以减少环境污染写出两种方法
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 已知下述三个实验均能发生化学反应下列判断正确的是①将铁钉放入硫酸铜溶液中②向硫酸亚铁溶液中滴入几滴浓硝酸③将铁钉放入氯化铁溶液中
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 ΔH＞0当反应达到平衡时下列措施①升温②恒容通入惰性气体③增加CO的浓度④减压⑤加催化剂⑥恒压通入惰性气体能提高COCl2转化率的是
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是①高沸点②能溶于水③水溶液能导电④低熔点⑤熔融状态不导电
氯乙烯是合成聚氯乙烯PVC的单体乙烯氧氯化法是生产氯乙烯的主要方法分三步进行如图所示 下列关于乙烯氯乙烯和聚氯乙烯的说法中正确的是______填字母A．都能在氧气中燃烧B．都能发生加成反应使溴水褪色C．都能使酸性高锰酸钾溶液褪色D．氯乙烯分子中所有原子处于同一平面
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学通过观察想象类比模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质其教学特点包括①宏观到微观②定性到定量③实验与理解
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 25℃时在BaSO4的饱和溶液中存在Ksp=1.1025×10-10在该温度下有关BaSO4的溶度积和溶解平衡的叙述正确的是
金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源 探究铁铜银三种金属活动性强弱下面为某同学的实验方案我们一起对实验分析完善并归纳 [实验药品]铁片铜片银片20%稀硫酸CuSO4溶液AgNO3溶液FeSO4溶液 [提出假设]三种金属的活动性强弱为Fe＞Cu＞Ag [实验方案]取体积相等的金属片用砂纸打磨光亮分别进行下列实验操作 [观察分析] 1上述实验中能观察到金属表面有气泡产生的是填字母ABC 2我国古代“湿法炼铜”就是利用了实验试管D中的反应原理该反应属于反应填基本反应类型 [方案完善]通过上述实验还不能证明铁铜银三种金属的活动性强弱请你在此基础上补充一个实验达到实验目的 实验操作步骤实验现象结论 [讨论归纳] 根据上述实验探究过程请你归纳探究金属活动性强弱的方法一般有 [拓展运用] 1向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系则y不可能表示 A．消耗铁粉的质量 B．生成硫酸亚铁的质量 C．溶液的总质量 D．生成氢气的质量 2铜的化学性质比铁稳定但铜在一定条件下也会生锈某化学兴趣小组用A～D装置探究铜生锈的条件ABD中均为煮沸过的蒸馏水B中试管上层充满CO2C中放有干燥剂向D中通入空气一段时间后将试管密封 十天后发现只有A中铜生锈且水面处铜生锈较严重铜生锈的条件是 3实验室废液中含有硝酸银硝酸铜实验小组利用稀硫酸和铁粉分别回收银和铜设计如下方案先在废液中加入过量的铁粉充分反应后过滤得到滤渣A再对滤渣A按如下流程图处理 a．先在废液中加入过量的铁粉 b．含有硫酸亚铁的滤液有填框图中字母 c．如果在过滤操作中发现滤液浑浊在仪器洁净滤纸未破损的前提下你认为滤液的浑浊的原因可能是 c．如果在过滤操作中发现滤液浑浊在仪器洁净滤纸未破损的前提下你认为滤液的浑浊的原因可能是
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 已知[CoNH36]3+呈正八面体结构若其中有两个NH3分子分别被H2O取代所形成的[CoNH34H2O2]3+的几何异构体种数有不考虑光学异构种
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 化学与生活社会密切相关下列说法不正确的是
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 现代以石油化工为基础的三大合成材料是①合成氨②塑料③医药④合成橡胶⑤合成尿素⑥合成纤维⑦合成洗涤剂
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 FeCl3溶液FeOH3胶体共同具备的性质是
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 在一定条件下发生加聚反应生成的单体是
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 某化合物由碳氢氧三种元素组成其红外光谱图有C—H键O—H键C—O键的振动吸收该有机物的相对分子质量是60则该有机物的结构简式是
金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源 探究铁铜银三种金属活动性强弱下面为某同学的实验方案我们一起对实验分析完善并归纳 [实验药品]铁片铜片银片20%稀硫酸CuSO4溶液AgNO3溶液FeSO4溶液 [提出假设]三种金属的活动性强弱为Fe＞Cu＞Ag [实验方案]取体积相等的金属片用砂纸打磨光亮分别进行下列实验操作 [观察分析] 1上述实验中能观察到金属表面有气泡产生的是填字母ABC 2我国古代“湿法炼铜”就是利用了实验试管D中的反应原理该反应属于反应填基本反应类型 [方案完善]通过上述实验还不能证明铁铜银三种金属的活动性强弱请你在此基础上补充一个实验达到实验目的 实验操作步骤实验现象结论 [讨论归纳] 根据上述实验探究过程请你归纳探究金属活动性强弱的方法一般有 [拓展运用] 1向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系则y不可能表示 A．消耗铁粉的质量 B．生成硫酸亚铁的质量 C．溶液的总质量 D．生成氢气的质量 2铜的化学性质比铁稳定但铜在一定条件下也会生锈某化学兴趣小组用A～D装置探究铜生锈的条件ABD中均为煮沸过的蒸馏水B中试管上层充满CO2C中放有干燥剂向D中通入空气一段时间后将试管密封 十天后发现只有A中铜生锈且水面处铜生锈较严重铜生锈的条件是 3实验室废液中含有硝酸银硝酸铜实验小组利用稀硫酸和铁粉分别回收银和铜设计如下方案先在废液中加入过量的铁粉充分反应后过滤得到滤渣A再对滤渣A按如下流程图处理 a．先在废液中加入过量的铁粉 b．含有硫酸亚铁的滤液有填框图中字母 c．如果在过滤操作中发现滤液浑浊在仪器洁净滤纸未破损的前提下你认为滤液的浑浊的原因可能是 铜生锈的条件是
可能用到的相对原子质量H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56高中化学课程倡导评价方式的多样化下列相关说法中不正确的是______
金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源 探究铁铜银三种金属活动性强弱下面为某同学的实验方案我们一起对实验分析完善并归纳 [实验药品]铁片铜片银片20%稀硫酸CuSO4溶液AgNO3溶液FeSO4溶液 [提出假设]三种金属的活动性强弱为Fe＞Cu＞Ag [实验方案]取体积相等的金属片用砂纸打磨光亮分别进行下列实验操作 [观察分析] 1上述实验中能观察到金属表面有气泡产生的是填字母ABC 2我国古代“湿法炼铜”就是利用了实验试管D中的反应原理该反应属于反应填基本反应类型 [方案完善]通过上述实验还不能证明铁铜银三种金属的活动性强弱请你在此基础上补充一个实验达到实验目的 实验操作步骤实验现象结论 [讨论归纳] 根据上述实验探究过程请你归纳探究金属活动性强弱的方法一般有 [拓展运用] 1向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系则y不可能表示 A．消耗铁粉的质量 B．生成硫酸亚铁的质量 C．溶液的总质量 D．生成氢气的质量 2铜的化学性质比铁稳定但铜在一定条件下也会生锈某化学兴趣小组用A～D装置探究铜生锈的条件ABD中均为煮沸过的蒸馏水B中试管上层充满CO2C中放有干燥剂向D中通入空气一段时间后将试管密封 十天后发现只有A中铜生锈且水面处铜生锈较严重铜生锈的条件是 3实验室废液中含有硝酸银硝酸铜实验小组利用稀硫酸和铁粉分别回收银和铜设计如下方案先在废液中加入过量的铁粉充分反应后过滤得到滤渣A再对滤渣A按如下流程图处理 a．先在废液中加入过量的铁粉 b．含有硫酸亚铁的滤液有填框图中字母 c．如果在过滤操作中发现滤液浑浊在仪器洁净滤纸未破损的前提下你认为滤液的浑浊的原因可能是 根据上述实验探究过程请你归纳探究金属活动性强弱的方法一般有
可能用到的相对原子质量H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56高中化学课程分为必修选修两类其中必修包括2个模块选修包括6个模块是必修课程的进一步拓展和延伸每个课程模块______学分______学时______
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 下列有关教案备课库课程评价的说法不正确的是
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 某物质结构简式如下图所示有关该物质的说法中正确的是
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 可用如图装置制取必要时可加热净化收集的气体是
金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源 探究铁铜银三种金属活动性强弱下面为某同学的实验方案我们一起对实验分析完善并归纳 [实验药品]铁片铜片银片20%稀硫酸CuSO4溶液AgNO3溶液FeSO4溶液 [提出假设]三种金属的活动性强弱为Fe＞Cu＞Ag [实验方案]取体积相等的金属片用砂纸打磨光亮分别进行下列实验操作 [观察分析] 1上述实验中能观察到金属表面有气泡产生的是填字母ABC 2我国古代“湿法炼铜”就是利用了实验试管D中的反应原理该反应属于反应填基本反应类型 [方案完善]通过上述实验还不能证明铁铜银三种金属的活动性强弱请你在此基础上补充一个实验达到实验目的 实验操作步骤实验现象结论 [讨论归纳] 根据上述实验探究过程请你归纳探究金属活动性强弱的方法一般有 [拓展运用] 1向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系则y不可能表示 A．消耗铁粉的质量 B．生成硫酸亚铁的质量 C．溶液的总质量 D．生成氢气的质量 2铜的化学性质比铁稳定但铜在一定条件下也会生锈某化学兴趣小组用A～D装置探究铜生锈的条件ABD中均为煮沸过的蒸馏水B中试管上层充满CO2C中放有干燥剂向D中通入空气一段时间后将试管密封 十天后发现只有A中铜生锈且水面处铜生锈较严重铜生锈的条件是 3实验室废液中含有硝酸银硝酸铜实验小组利用稀硫酸和铁粉分别回收银和铜设计如下方案先在废液中加入过量的铁粉充分反应后过滤得到滤渣A再对滤渣A按如下流程图处理 a．先在废液中加入过量的铁粉 b．如果在过滤操作中发现滤液浑浊在仪器洁净滤纸未破损的前提下你认为滤液的浑浊的原因可能是 如果在过滤操作中发现滤液浑浊在仪器洁净滤纸未破损的前提下你认为滤液的浑浊的原因可能是
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 课程改革要求依据学生的已有经验心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容教案备课库课程内容主要包括①科学探究②身边的化学物质③情感态度价值观④物质的化学变化⑤知识与技能⑥物质构成的奥秘⑦化学与社会发展⑧过程与方法
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 中学化学教材中有大量数据下列是某同学对数据的利用情况其中正确的是
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 某有机物的结构简式如下图则此有机物可发生反应的类型有 ①取代反应②加成反应③消去反应④水解反应 ⑤氧化反应⑥加聚反应
阅读下列材料片段内容回答问题 …… 实验室制取二氧化碳的研究与实践 1．实验室里制取气体的装置的确定 实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分下面列出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素 2．二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 根据上述比较分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同试设计制取二氧化碳的装置并与同学讨论交流分析各自设计的装置的优缺点 3．通过讨论选择一套最佳装置来制取二氧化碳并讨论怎样检验生成的气体是二氧化碳 …… 请你据以上教材内容设计你的教学 一教案备课库教学要注重“三维目标”的落实根据教材内容片段你认为主要的目标是 1．知识与技能 2．过程与方法 3．情感态度与价值观 二该片段的教学重点是为完成这一重点内容教学采用的主要的教学方法为 三针对气体制取的相关问题某教师设计了以下问题帮助学生理解掌握应用知识来解决实际问题 1．实验室常用下列装置来制取气体 1用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用B作为发生装置依据是用E装置收集氧气检验氧气是否集满的方法是 2实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气常温下NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小NH3极易溶于水其水溶液呈碱性制取并收集NH3应该从上图中选择的收集装置是NH3是一种碱性气体干燥时可选用下列干燥剂中的填选项字母 A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰 3某同学欲收集一种难溶性气体认为F装置可以代替C装置请简述该同学应如何使用F装置 2．检验二氧化碳可用澄清的石灰水设计实验验证二氧化碳与氢氧化钠氢氧化钙都能发生反应 1关闭K通入二氧化碳AB中均无明显变化B中盛放溶液 2打开K继续通入二氧化碳此步实验目的是 通常情况下1体积的水约能溶解1体积二氧化碳因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应 3用洗涤干净的上述装置重新实验分别量取50mL上述溶液放入AB中关闭K通入约500mL二氧化碳AB均无明显变化此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应其理由是 4用图装置制取并收集一定量CO2气体时预先在装置m中添加了一些植物油若不使用植物油其结果是用该装置可以完成气体的制取和收集以及气体的一些性质实验还可以用于
可能用到的相对原子质量 H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137 向一容积为1L的密闭容器中加入一定量的XY发生化学反应ΔH＜0下图是容器中XZ的物质的量浓度随时间变化的曲线 根据以上信息判断下列说法中正确的是
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