一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做( )。

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一个6岁儿童甲智龄为8岁一个12岁儿童乙智龄为14岁用心智商数来衡量智力水平的高低这两个儿童的智力水

甲小于乙甲等于乙甲大于无法比较

第一个年龄量表是哪一个量表

比奈-西蒙量表斯-比量表 1908年比奈-西蒙量表韦氏儿童智力量表

一个儿童在年龄量表上所得的分数就是最能代表它的智力水平的年龄这种分数叫〔〕简称〔〕

智力商数智商智力年龄智龄

按比奈一西蒙智力量表的智商概念如果某儿童的智力年龄是8岁而实际年龄是10岁表明他的智力水平处在

低于同龄儿童的一般水平处于同龄儿童的平均水平高于同龄儿童的一般水平超常儿童的智力水平

按比奈-西蒙智力量表的智商概念.如果某儿童的智力年龄是8岁. 而实际年龄是10岁.表明他的智力水平处

低于同龄儿童的一般水平处于同龄儿童的平均水平高于同龄儿童的一般水平医学超常儿童的智力水平

一个6岁儿童甲智龄为8岁.一个12岁儿童乙智龄为14岁. 用心智商数来衡量智力水平的高低.这两个儿童

甲小于乙甲等于乙甲大于乙无法比较

韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁并且首

适用范围6～16岁儿童共包括12个分测验言语量表包括常识、类同、算术、词汇和理解5个分测验操作量表包括填图、图片排列、积木图案、物体拼凑和译码5个分测验该量表按每3个月为一年龄组提供常模表

一个儿童的实足年龄是8岁心理年龄是10岁他的比率智商是

80 115 125 135

一个儿童的实足年龄是8岁.心理年龄是10岁.他的比率智商是

80 115 125 135

一个7岁儿童甲智龄为8岁一个12岁儿童乙智龄为14岁用比率智商来衡量智力水平的高低这两个儿童的智力水

甲小于乙甲等于乙甲大于乙无法比较

按比奈-西蒙智力量表的智商概念如果某儿童的智力年龄是8岁而实际年龄是10岁表明他的智力水平处在

低于同龄儿童的一般水平处于同龄儿童的平均水平高于同龄儿童的一般水平超常儿童的智力水平

年级当量是指

儿童智力水平所能上学的年级年级量表，测验结果说明属于哪一年级的水平儿童成绩在年级中所处的位置智龄

一个儿童在年龄量表上所得的分数就是最能代表他的智力水平的年龄这种分数叫做

智力商数智商智力年龄智龄

年级当量是指

儿童智力水平所能上学的年级年级量表，测验结果说明达到哪个年级的水平儿童成绩在年级中所处的地位儿童的智力发展水平

一个儿童在年龄量表上所得的分数就是最能代表他的智力水平的年龄这种分数叫简称

智商智力年龄智龄智力商数

年级当量是指

儿童智力水平所能上学的年级年级量表，即测验结果说明属于哪一年级的水平儿童成绩在年级中所处的位置智龄

下列关于智力年龄阐述错误的是

一个儿童的智力年龄高于实际年龄，说明该孩子比较聪明普通儿童的智力年龄与实际年龄相符合智力年龄具有相等的单位智力年龄具有一定的参照点

按比奈-西蒙智力量表的智商概念.如果某儿童的智力年龄是8岁. 而实际年龄是10岁.表明他的智力水平处

低于同龄儿童的一般水平处于同龄儿童的平均水平高于同龄儿童的一般水平医学教育网搜集整理超常儿童的智力水平

一个儿童在年龄量表上所得的分数.就是最能代表的智力水平的年龄这种分数叫.简称

智力商数智商智力年龄智龄

按比奈-西蒙智力量表的智商概念如果某儿童的智力年龄是8岁而实际年龄是10 岁表明他的智力水平处在

低于同龄儿童的一般水平处于同龄儿童的平均水平高于同龄儿童的一般水平超常儿童的智力水平

一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做( )。

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