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小明要探究通过导体的电流与电阻的关系，所连接的电路如图所示．电源电压恒定不变，变阻器的规格为“20Ω 1A”，四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．（1）图甲是小明连接的电路，闭合开...
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教案备课库《2016年吉林省长春市朝阳区中考物理一模试卷》真题及答案
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小丽用图20所示的电路探究当电阻阻值不变时通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系图21是小丽未完成连接的
探究通过导体的电流与导体电阻关系的实验电路如图9所示电源提供的电压不变小明通过使用含得到多组数据并描
每测一组数据后，须更换一次滑动变阻器
若小明选用30Ω的导体进行正确实验，所测电流应为0.05A
电源提供的电压可能是1.5V
某次异常测量：电流表读数几乎为0A，电压表读数接近电源电压，可能是电阻
R.被短接了
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是__________在探
小明利用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电阻的关系根据实验的数据绘出了I-1/R图像如图乙所示分析
如图所示是探究电流的大小与哪些因素有关的实验电路图1连接电路前开关必须_______2请根据如图所示
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如图24所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在探
某一温度下连接在电路中的两段导体A.和B.中的电流与其两端电压的关系如图所示由图信息可知A.导体的电
在探究电流通过导体产生的热量与电阻间关系的实验中两阻值分别为R.和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤
如图所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压表0
在探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系的实验中两阻值分别为R.和2R的电阻丝浸在相同质量和初温
在探究电流通过导体产生的热量与电阻间关系的实验中两阻值分别为R.和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是在探究通过导体的电流与导
10·百色在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时小明连接成如图18所示的实验电路1在这个实验电路中有一
某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时将记录的数据作出了如图所示的图像根据图像分析下列说法不正确
通过导体a的电流与其两端电压成正比
导体a的电阻大于b的电阻
将导体a与b串联后接入电路，a的电压较大
将导体a与b并联后接入电路，a的电流较大
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是____________
小聪用图17所示的实验电路探究通过导体的电流I.跟导体的电阻R.和导体两端的电压U.的关系小聪未完成
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是__________在探
小明利用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电阻的关系根据实验的数据绘出了I-图像如图乙所示.分析图像
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—It'snotenoughanEnglishclub.YoushouldalsoreadEnglishnewspapersoften.—Thanksforyouradvice.A.join B.tojoin C.joining D.tojoining
下列能源属于可再生能源的是
如图所示有关家庭用电的说法中符合安全手册的是
Mr.Greenexplainseverythingasaspossibletomakeusunderstand.A.clear B.clearer C.clearly D.moreclearly
对下列物理量的认识中最接近实际的是
小明设计了一个用电压表的变化来反映环境温度室温变化的电路如图甲所示电源电压为12V不变定值电阻R=30ΩR1热敏电阻其阻值随温度变化的图象如图乙所示闭合开关S后求1当室温为40℃时电压表的示数是多少V2若将RR1并联后接在相同电源两端若电路消耗的总功率为8.4W求此时的室温
Thesekindsofbookssellwellrecently.Theylastweek.A. aresoldout B.weresoldoutC.soldout D.sellout
Whereisyourcousin?Healettertohisfriendwrite
如图所示是四冲程汽油机一个工作循环中的三个冲程缺少了一个冲程名称及顺序下列判断正确的是
IntheUnitedStateswhenpeoplemeetforthefirsttimethey’reexpectedtohands.
如图一个重5N的物块A静止在水面上请画出物块A所受浮力示意图．
Wehavefoodinthefridge.Wehavetobuysomeforsupper.A.little B.alittle C.few D.afew
Imovedtoanewhouselastmonth.It’sonthefloor.four
如图所示是探究运动和力的关系的实验让木块由静止开始沿斜面滑下木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停在如图所示的位置．1木块进入不同的水平面要具有相同的初速度则木块应从同一斜面高度由静止开始下滑．2木块在斜面下滑过程中受到的重力和支持力选填是或不是一对平衡力．3现象木板表面提供的阻力最木块滑行的距离最大．4实验结论平面越光滑木块受到的阻力越小速度降得越．5推理如果木块在水平面受到的阻力为零木块将．6探究过程中主要采用了和理想推理两种研究方法．
Ifyoudon’understandthewordsinthestoryyouhavetolookthemupina.
如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图则段表示该物质的熔化过程该过程的特点不断吸热温度．
下列过程中有一个力的作用效果与其它三个不同类它是
我国家庭电路电压是V一名普通中学生质量约为50填单位．
—TinaIenjoyfastfoodlikeFrenchfries.Whataboutyou?—Ilikefoodisgoodformyhealth.A.what B.that C.it D.who
—Sarayourringlooksnice.Isitmadegold?—YesanditwasmadeHongKong.A.fromin B.ofinC.ofatD.fromat
把天平放在水平台上游码移至零刻线处指针位置如图甲所示此时应向选填“左”或“右”调节平衡螺母直至天平平衡．天平右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示则物体的质量是g．
—IwenttoQingdaolastmonth.Iatefivemealsaday.YouseeIhaveputonthreepounds.—Sothefoodtherebedelicious!A.can B.might C.could D.must
小明和小华用小灯泡做串并联电路的实验一小明在研究串联电路特点的实验中将一个小灯泡L和一个LED灯串联后接入如图甲的电路闭合开关S1发现LED灯亮而小灯泡L不亮针对这种现象同学们提出了以下猜想猜想一小灯泡L处发生短路猜想二LED灯电阻很大导致电路电流很小．为了验证实验猜想小明同学进行如下实验实验一在图甲电路中将一根导线并联在LED灯的两端闭合开关S根据观察的现象否定了猜想一实验二按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量闭合开关S1一次移动滑动变阻器的滑片获得多组数据如表经分析结果支持猜想二．次数电压/V电流/mA电阻/Ω11.412116.721.614114.331.816112.51实验一中．观察到的现象是．2实验二中某次测量时电压表示数如图丙所示此时电压表示数为V．3在实验二测定LED灯电阻的过程中滑动变阻器的滑片应向端滑动．二小华针对在家庭电路中离金湖线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同的问题进行探究．1首先设想用量程为0﹣15V的电压表直接测量家庭电路上各用电器两端的电压并进行比较请问这个设想可行吗．原因是．2然后利用如图2所示电路模拟家庭电路进行探究所以导线选用电阻可以忽略不计的粗铜丝结果应该是灯L1L2两端的电压．3最后在实际实验中小华用滑动变阻器上的电阻丝代替了导线ab和cd因电阻较大发现规格完全相同的等L1L2亮度不同．于是他依据规格相同的电灯亮度不同是由于电灯两端的电压导线实际功率不同并得出了如果导线的电阻较大离进户线不同的电灯两端电压不同的结论．
关于热现象下列说法正确的是
小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究如图所示．他这样做的最终目的是
—Whoseiseraserinwhite?It’snotMine.—SorryItookitbymistake.A. a B.an Cthe D./
某校为学生配制的智能学生证具有定位及紧急呼救等功能．智能学生证实现定位或呼救功能时主要是利用选填“超声波”或“无线电波”传递信号空气中该波的传速选填“大于”“小于”或“等于”光速．
如图所示的四种运动中重力势能转化为动能的是
合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指
ThestoryofYuGongistryingtotellusthatispossibleifyouworkreallyhard.
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R.被短接了
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