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80-100m 100m左右 400-500m 1000m
远离市中心,相对独立时，应适当配置得较为齐全 服务半径不考虑地区及地形的差异 公共设施的经济性及合理的服务半径 服务半径一般为800~1000m
150～250 400～500 800～1000 900～1100
师资条件优越 实行寄宿制度 注重劳动教育 规模不大，设备完善
新学校 新同学 新老师 新环境 新集体 新学校 新集体 发展的新阶段
400~500 800~1000 150~200 900~1100
师资条件优越 实行寄宿制度 规模不大，设备完善 注重劳动教育
归立新学校所有 归立新学校所有，但应当给王某以适当补偿 归王某所有 归立新学校与王某共有
400~500 800~1000 150~200 900~1100
公共设施的经济性及合理的服务半径 远离市中心、相对独立时，应适当配置较为齐全 服务半径不考虑地区及地形的差异 服务半径一般为800～1000m
归立新学校所有 归立新学校所有，但应当给王某以适当补偿 归王某所有 归立新学校与王某共有
400~500 800~1000 150~200 900~1100
归立新学校所有。 归立新学校所有，但应给王某以适当补偿。 归王某所有。 归立新学校与王某共有。
公共设施的经济性及合理的服务半径 远离市中心、相对独立时，应适当配置得较为齐全 服务半径不考虑地区及地形的差异 服务半径一般为800～1000m
新学校的环境 校址周围的交通条件 人口数和密度 主要考虑人口的密度 离住宿区的远近
湘公网安备 43130202000226号