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如图,AB∥CD,以点B为圆心,小于DB长为半径作圆弧,分别交BA、BD于点E、F,再分别以点E、F为圆心,大于EF长为半径作圆弧,两弧交于点G,作射线BG交CD于点H.若∠D=116°,则∠DHB...
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教案备课库《2017年浙江省杭州十五中中考数学模拟试卷(3月份)》真题及答案
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如图AB∥CD以点B为圆心小于DB长为半径作圆弧分别交ABDB于EF两点再分别以EF为圆心大于EF长
如图在△ABC中∠C=90°按以下步骤作图①以点A为圆心小于AC的长为半径作圆弧分别交ABAC于点
如图AB∥CD以点B为圆心小于DB长为半径作圆弧分别交BABD于点EF再分别以点EF为圆心大于EF
如图AB∥CD以点A为圆心小于AC长为半径作圆弧分别交ABAC于EF两点再分别以E.F为圆心大于EF
如图AB∥CD以点A为圆心小于AC长为半径作圆弧分别交ABAC于EF两点再分别以EF为圆心大于EF长
AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于
EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.若∠ACD=110°,则∠MAB的度数为( )
A.70° B.35°
30°
不能确定
如图14AB∥CD以点A.为圆心小于AC长为半径作圆弧分别交ABAC于E.F.两点再分别以E.F.为
如图AB∥CD以点B为圆心小于DB长为半径作圆弧分别交BABD于点EF再分别以点EF为圆心大于EF长
如图AB∥CD以点A为圆心小于AC长为半径作圆弧分别交ABAC于EF两点再分别以EF为圆心大于EF
如图AB∥CD以点A.为圆心小于AC长为半径作圆弧分别交ABAC于E.F.两点再分别以E.F.为圆心
如图所示以△ABC的顶点A.为圆心以BC长为半径作弧再以顶点C.为圆心以AB长为半径作弧两弧交于点D
如图在△ABC中∠C=90°按以下步骤作图①以点A为圆心小于AC的长为半径作圆弧分别交ABAC于点E
如图AB∥CD以点
为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交A
AC于E.F.两点;再分别以E.F.为圆心,大于
EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点G.,作射线AG交CD于点H..若∠
=140°,则∠AHC的大小是( )
A.20°B.25°C.30°
40°
如图AB∥CD以点A为圆心小于AC的长为半径作圆弧分别交ABAC于EF两点再分别以EF为圆心以大于
120°
30°
150°
60°
如图AB∥CD以点A.为圆心小于AC长为半径作圆弧分别交ABAC于E.F.两点再分别以E.F.为圆心
如图AB∥CD以点A为圆心小于AC长为半径作圆弧分别交ABAC于点EF再分别以EF为圆心大于EF的
30°
35°
70°
45°
如图AB∥CD以点
为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于点E.F.,再分别以E.F.为圆心,大于
EF的同样长为半径作圆弧,两弧交于点P.,作射线AP,交CD于点M..若∠ACD=110°,则∠CMA的度数为 A.30°
35°
70°
45°
如图AB∥CD以点A.为圆心小于AC长为半径作圆弧分别交ABAC于E.F.两点再分别以E.F.为圆心
如图AB∥CD以点A.为圆心小于AC长为半径作圆弧分别交ABAC于E.F.两点再分别以E.F.为圆心
如图AB∥CD以点A为圆心小于AC长为半径作圆弧分别交ABAC于EF两点再分别以EF.为圆心大于EF
如图AB∥CD以点
为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交A
AC于E.F.两点;再分别以E.F.为圆心,大于
EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点G.,作射线AG交CD于点H..若∠
=140°,则∠AHC的大小是( )
A.20°B.25°C.30°
40°
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如图已知直线y=3x﹣3分别交x轴y轴于AB两点抛物线y=x2+bx+c经过 AB两点点C是抛物线与x轴的另一个交点与A点不重合. 1求抛物线的解析式 2求△ABC的面积 3在抛物线的对称轴上是否存在点M使△ABM周长最短若不存在请说明理由若存在求出点M的坐标.
如图A是反比例函数y=图象上一点过点A作AB⊥y轴于点B点P在x轴上△ABP的面积为2则k的值为
已知⊙O的半径为1点P到圆心的距离为m且关于x的一元二次方程x2﹣2x+m=0有两个不相等实数根则点P与⊙O位置关系是.
用如图所示的扇形纸片制作一个圆锥的侧面要求圆锥的高是4cm底面周长是6πcm则扇形的半径为.
如图在⊙O中直径CD⊥弦AB则下列结论中正确的是
等腰三角形一个内角为80°那么这个等腰三角形的另两角为.
如图∠ABC=50°AD垂直且平分BC于点D∠ABC的平分线BE交AD于点E连接EC则∠AEC的度数是度.
去年6月某日自治区部分市县的最高气温℃如下表 区县 吐鲁番 塔城 和田 伊宁 库尔勒 阿克苏 昌吉 呼图壁 鄯善 哈密 气温℃ 33 32 32 30 30 29 29 31 30 28 则这10个市县该日最高气温的众数和中位数分别是
某校实施新课程改革以来学生的学习能力有了很大提高.王老师为进一步了解本班学生自主学习合作交流的现状对该班部分学生进行调查把调查结果分为四类A.特别好B.好C.一般D.较差后再将调查结果绘制成两幅不完整的统计图如图.请根据统计图解答下列问题 1本次调查中王老师一共调查了名学生 2将两幅统计图中不完整的部分补充完整 3假定全校各班实施新课程改革效果一样全校共有学生2400人请估计该校新课程改革效果达到A类的有多少学生 4为了共同进步王老师从被调查的A类和D类学生中分别选取一名学生进行“兵教兵”互助学习请用列表或画树状图的方法求出恰好选中一名男生和一名女生的概率.
在△ABC中AB=AC点D是直线BC上一点不与BC重合以AD为一边在AD的右侧作△ADE使AD=AE∠DAE=∠BAC连接CE. 1如图1当点D在线段BC上如果∠BAC=90°则∠BCE=度 2设∠BAC=α∠BCE=β. ①如图2当点D在线段BC上移动则αβ之间有怎样的数量关系请说明理由 ②当点D在直线BC上移动则αβ之间有怎样的数量关系请直接写出你的结论.
如图等边△ABC的边长为12cm内切圆⊙O切边BC于点D则图中阴影部分的面积为.
对于函数y=﹣k2xk是常数k≠0的图象下列说法不正确的是
如图已知△ABE≌△ACDAB=ACBE=CD∠B=50°∠AEC=120°则∠DAC的度数为
若三角形三个内角度数的比为234则三个内角分别为.
如图写出△ABC的各顶点坐标并画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1写出△ABC关于X轴对称的△A2B2C2的各点坐标.
如图K-35-1所示直线CD是线段AB的垂直平分线点P为直线CD上的一点已知线段PA=5则线段PB的长度为
如图在△ABP中C是BP边上一点∠PAC=∠PBA⊙O是△ABC的外接圆AD是⊙O的直径且交BP于点E. 1求证PA是⊙O的切线 2过点C作CF⊥AD垂足为点F延长CF交AB于点C若AC•AB=12求AC的长.
如图点O是⊙O的圆心点ABC在⊙O上AO∥BC∠AOB=42°则∠OAC的度数是.
西瓜和甜瓜是新疆特色水果小明的妈妈先购买了2千克西瓜和3千克甜瓜共花费9元后又购买了1千克西瓜和2千克甜瓜共花费5.5元.每次两种水果的售价都不变 1求两种水果的售价分别是每千克多少元 2如果还需购买两种水果共12千克要求甜瓜的数量不少于西瓜数量的两倍请设计一种购买方案使所需总费用最低.
如图已知Rt△ABC∠ACB=900°AD平分∠BAC与BC交于D点MN分别在线段ADAC上的动点连接MNMC当MN+MC最小时画出MN的位置.已知△ABC的面积为12cm2AB=6cm求MN+MC的最小值.
下列命题中正确的是
如图BE=CFAB=DE添加下列哪些条件可以推证△ABC≌△DFE
点P到⊙O的最近点的距离为4cm最远点的距离为9cm则⊙O的半径是
若关于x的一元二次方程kx2﹣4x+3=0有实数根则k的非负整数值是
如图在△ABC中以BC为直径的圆分别交边ACAB于DE两点连接BDDE.若BD平分∠ABC则下列结论不一定成立的是
把a3﹣ab2分解因式的正确结果是
如图所示在平面直角坐标系中点P在第一象限⊙P与x轴交于OA两点点B是OA的中点点B的坐标为30⊙P的半径为则点P的坐标为.
计算3x3÷x2的结果是A.2x2 B.3x2 C.3x D.3
如图在矩形纸片ABCD中AB=4AD=3折叠纸片使DA与对角线DB重合点A落在点A′处折痕为DE则A′E的长是.
如图⊙O与△ABC的边ABACBC分别相切于点DEF如果AB=4AC=5AD=1那么BC的长为.
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