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请结合图示实验装置,回答下列问题. (1)写出有标号的仪器名称:② . (2)若用B装置制取CO2,要获得干燥的CO2,应先将气体通过盛有 的D装置,再用E装置收集,气体应从 端通入(...
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以下是一些实验装置请结合下图回答问题1写出有标号仪器的名称ab2实验室用高锰酸钾制取氧气时可选用的发
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
请结合下列实验装置回答有关问题1写出图中带有标号的仪器名称①2在实验室里用高锰酸钾制取氧气采用的发生
请结合下图回答问题1写出有标号的仪器名称①请写出该仪器一个用途2实验室用氯酸钾制O2的化学反应类型为
实验是科学探究的重要途径请根据下列装置回答有关问题:1写出有标号仪器的名称:①______2若用上述
请结合下列实验常用装置回答有关问题1写出有关标号仪器的名称a2实验室制取CO2的方程式为若要获得干燥
请结合下图回答问题1写出有标号的仪器名称①请写出该仪器一个用途2实验室用氯酸钾制O2的化学反应类型为
请结合下图回答问题1写出有标号的仪器名称①请写出该仪器一个用途2实验室用氯酸钾制O2的化学反应类型为
根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题1请写出图中标号仪器的名称①.②.2实验室制取二氧化碳时收集
请结合下列实验装置回答有关问题1写出图中带有标号的仪器名称①②.2在实验室里用高锰酸钾制取氧气采用的
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合下列装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
请结合下图所示实验装置回答有关问题1写出上述装置中标号仪器的名称.ab.2写出一个实验室制取氧气的化
请结合图示回答下列问题.①写出有标号的仪器名称M________.②实验室制取O2CO2均可用的发生
结合以下实验装置回答相关问题1写出标号仪器的名称________2实验室制取二氧化碳应选择的装置组合
如图K1-7表示常见的四个实验操作请根据图示回答问题图K1-71写出有标号仪器的名称a_______
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题1请写出图中标号仪器的名称①.②.2实验室制取二氧化碳时收集
请结合下图所示实验装置回答有关问题1写出上述装置中标号仪器的名称.ab.2写出一个实验室制取氧气的化
请结合图示实验装置回答下列问题⑴写出有标号的仪器名称①▲②▲⑵用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是▲选填
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如图ABCDEF分别表示六种物质A为黑色固体B物质的水溶液为蓝色D和E两种物质中不含相同元素E是常见的温室气体F的相对分子质量小于E“﹣”表示两种物质之间能发生反应“→”表示一种物质可以转化为另一种物质图中并没有表示出六种物质的所有反应及转化关系请回答问题 1CE的化学式分别为CE. 2E与F反应的化学方程式为. 3A与B反应的实验现象是.
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现有ABDEF六种教案备课库常见的物质其中AE是金属单质BCDF分别只是酸碱盐氧化物中的一种AF是黑色粉末B和C的相对分子质量相等.用两圆间的短线“﹣”表示两种物质可以发生化学反应箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质.双向箭头“←→”表示可以相互转化.请回答下列问题以上反应均在初中知识范围内 1图中有一条表示两种物质能相互转化的双向箭头没有画出请在图中补充画出并使其转化关系成立 2写出化学式AF 3写出A与D反应的化学方程式 4足量B与F反应的实验现象为.
分类类比是教案备课库常用的学习方法. 1教案备课库有许多实验若按照实验目的不同找出一个与众不同的实验填字母选择的依据是. 2二氧化硫和二氧化碳的化学性质相似能与水反应生成亚硫酸请写出将二氧化硫气体通入到氨水中反应的化学方程式亚硫酸和碳酸的化学性质相似如常温下易分解亚硫酸钠也能与硫酸发生反应请写出此反应的化学方程式.
实验室常用下列装置制取气体请回答问题 1仪器a的名称是. 2实验室制取二氧化碳的化学方程式为制取二氧化碳应选用的发生装置是填字母下同收集装置是. 3实验室制取二氧化碳的下列实验步骤正确的顺序是填序号. ①用镊子向锥形瓶中加入固体药品②检查装置气密性③向长颈漏斗中加入液体药品④收集二氧化碳 4若在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气选取B装置作为发生装置缺点是. 5实验结束后先将锥形瓶内残余物倒入废液缸进行必要的处理和回收然后加水洗涤锥形瓶.锥形瓶等玻璃仪器洗涤干净的标准是.
张南同学所在的化学活动小组同学在化学实验课上想探究老师带来两包未知粉末ABAB分别是NH4HCO3和NH4Cl中的一种进行如下探究活动.请回答下列问题及填写相关空白 【提出问题】如何区分这两种粉末 【猜想与假设】张南同学猜想是A是NH4HCO3粉末B是NH4Cl粉末 小岗同学猜想是A是NH4C1粉末B是NH4HCO3粉末 【实验验证】为了验证猜想三名同学做了如下实验 1张南同学的实验分别取AB两种粉末于试管中观察颜色发现粉末颜色一样则两种粉末的颜色均为.张南认为用观察颜色的办法无法区分AB两种粉末. 2小岗同学的实验取A粉末加入研钵中加入熟石灰研磨闻到有氨味或刺激性气味得出结论自己的猜想不正确张南同学的猜想正确.请对小岗同学的实验及得出的结论进行评价. 3小南同学的实验.分别取AB两种粉末于两支试管中再分别滴加稀盐酸观察到加入A粉末的试管有现象发生反应的化学方程式为.证明此物质是NH4HCO3.得出结论张南同学的猜想正确. 【反思与总结】 4根据张南小岗和小南三名同学所做区分两种物质的实验我们总结出在区分两种物质时关键是利用两种物质的不同点通过此实验可以得出在鉴别物质时的一般思路是先利用方法鉴别如果这种方法不能得出结论可以再利用方法鉴别.
2015年9月3日大阅兵中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会.阅兵时一辆黑色“红旗”L9穿过金水桥自西向东在长安街平稳行进.车上是首次检阅三军的__.据透露这款红旗L9车上的中国元素有源自中国古代折扇形象的“九梁十八柱”式进气格栅轿车的尾灯设计借鉴了传统宫灯造型车内中控台的造型源自宫廷“吉祥物”如意车钥匙则选用了汉代“八刀玉蝉”的唯美形态.请回答下列有关问题并填写下列空白. 1若这款红旗L9汽车使用的燃料是汽油则此汽车在行驶过程中的能量转化为用“→”表示转化.若这款汽车不使用汽油而采用电池驱动则此汽车在行驶过程中可以减少至少填两种等污染物的排放. 2红旗L9汽车轮胎为合成橡胶和钢丝等复合材料制成的其中的合成橡胶不需具备的性能有填字母. A.绝缘性B.高弹性不易老化C.耐油耐高温 3汽车的车圈是铝合金制成的工业上通常用通电分解纯净的氧化铝的方法制铝因纯净的氧化铝熔点高约2045℃很难熔化所以工业上都用熔化的冰晶石Na3AlF6作熔剂使氧化铝在1000℃左右溶解在液态的冰晶石中成为冰晶石和氧化铝的熔融体然后在电解槽中进行电解使氧化铝分解.请写出该反应的化学方程式该反应前后铝元素的化合价变化为.
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某校化学实验小组的同学们在实验台上发现了一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液同学们对该溶液是否变质展开合作探究.探究过程如图所示 【交流与讨论1】甲同学通过实验一无色酚酞溶液变红色得出结论氢氧化钠溶液没有变质.请你评价甲同学的实验结论1. 【交流与讨论2】乙同学设计并进行了实验二观察到2的现象证明氢氧化钠溶液已变质. 【提出问题】变质后的溶液中是否含有氢氧化钠呢 【活动与探究】甲同学受乙同学实验的启发设计了实验三将乙同学实验二所得混合物过滤向滤液样品中滴加酚酞溶液观察到无色酚酞溶液变红于是得出实验结论变质后的溶液中含有氢氧化钠. 【反思与评价】丙丁两位同学对甲同学的实验及结论提出质疑理由是3. 同学们对实验进行了改进最终得出实验结论变质后的溶液中含有氢氧化钠. 【表达与交流】实验结束后同学们将上述三个实验所得废液倒入同一个废液缸中废液中定含有的溶质除酚酞外是4填化学式处理该废液的方法是加入适量5填“水”或“稀硫酸”或“熟石灰”观察到6的现象即可排放. 【总结与提升】由上述探究可知在选择试剂对溶质成分进行探究时试剂的种类可能对实验结论产生影响7也可能对实验结论产生影响.
“绿皮火车”曾是中国铁路客运的主力深绿色的车身低廉的票价给很多人留下了深刻的印象.请回答下列问题 1绿皮火车车体为全钢焊接结构.气焊是常用的金属焊接方法是利用乙炔与氧气反应产生的火焰的高温将两块金属熔接一起这一应用体现了氧气的性. 2绿皮火车的动力来自柴油发电机柴油发电机需要燃烧柴油产生动力该火车运行时的能量转化是柴油是炼制出来的一种产品. 3“塑立得”火车地板是一种绿色环保无污染易清洁的功能性涂层产品它的使用解决了PVC地板的问题和缺陷.PVC这一塑料缩写代码对应的塑料名称是PVC属于化合物填“无机”或“有机小分子”或“有机高分子”
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