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早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。

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激发儿童的自我发展  通过对贫苦失依儿童的收容教养促进儿童全面健康发展  通过对儿童生活环境的改善促进儿童全面健康发展  不开展面向儿童的教育活动  儿童自我成长的潜能不需要激发  
能否适应世界经济的发展变化  能否面向国际市场  能否积极地发展世界性的经济技术交流与合作  能否发展大国关系  
体格的健康发展  体能的健康发展  身心的健康发展  
家庭结构  教养方式  个体行为  亲子关系  
社会生产  社会分工  内部交往程度  外部交往程度  地理位置  
交往促进人自身的发展  一个人的发展仅仅取决于同代人的异地交往  直接和间接交往是两种最基本的交往形式  交往就是一个人与其他一切人进行的直接或间接交往  

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